在小学美术教学中融合庆阳剪纸的策略

作者:未知

  【摘要】甘肃是历史上很多民族的发源地,从而深深积淀下的民族文化颇多,庆阳剪纸就是其中一项,而在小学阶段的美术课本中不同学段的课程内容都涉及了与剪纸相关的内容,可见民间剪纸是一项传承性的具有教育性的的独立艺术。
  【关键词】剪纸艺术  剪纸教学  审美
  【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)20-0206-01
  一、了解庆阳剪纸,通过撕纸练习到简单对称剪纸。
  剪纸的认识与学习:结合湘教版《奇妙的撕纸》一课,主要内容是以撕纸游戏进行联想,撕一撕、粘一粘,呈现的作品边缘层次不齐,颇有庆阳剪纸古朴粗狂的特色,而且给人感觉更加自然、灵活,而且在“满族剪纸”中,撕纸也是重要组成部分,而且针对低年段学生来说撕比剪更符合孩子的天性,提高手脑协调,发展创新思维。
  研究庆阳剪纸,剪的形式多种多样,其中对称剪法也是题材多样,是众多剪纸方法中的一种,比较适合初学者,运用的是对折,庆阳对称剪纸中可以感受到图案和花纹设计比较简单大气,在低年段课程《剪对称鱼形》中我进行了大胆的尝试,欣赏了甘肃庆阳的对称剪纸作品,从知识层面拓宽了学习领域,通过地域文化增强了家乡自豪感。教学中先通过发现对称的剪法,掌握基础的剪纸规律,过程中不断欣赏分析鱼的对称造型,还研究了不同鱼身上的不同花纹剪法,还鼓励学生设计更多奇特的纹样,剪出造型独特的鱼,整个课堂以激趣导入循序渐进,学习传统剪法的同时,注重学生对造型的研究性、设计性,出来的每张剪纸作品都各不一样,造型大胆夸张,初具剪纸特色,在完全融合庆阳剪纸的方法的同时创新设计,拓展学习内容。
  二、研究庆阳动物剪纸,继承和创新传统纹样。
  庆阳剪纸的题材中动物属于大类,例如在《剪纸动物》一课中就是针对动物的形体特征来进行剪纸活动,在锻炼学生观察力的同时还能发展学生的审美意识和动手能力,在学习前,展示《谷物丰登》、《喜鹊登梅》、《年年有鱼》等民间优秀作品,把农村生活中的质朴乐趣表现得淋漓尽致,从视觉上吸引學生,崇拜民间剪纸艺术。
  三、探究庆阳剪纸中的套色剪纸,注重学生的继承和创新。
  套色剪纸比普通剪纸具有更丰富的色彩和立体的感觉,而且制作过程更加复杂繁琐,在庆阳有一位叫赵星萍的艺人就擅长套色剪纸,还将剪纸记录农村风情,讲述家乡的故事。
  剪纸作为劳动人民的智慧结晶,必然有劳动人民自己的故事表现在作品中,我们研究欣赏了很多庆阳剪纸,发现他们不仅用剪纸表现生活中的点滴乐趣,还善于把神话故事、名著故事做成剪纸,瞬间讲述一个个动人的故事。
  四、进行多元评价,激发学生热爱庆阳传统剪纸。
  学习结束后课中作业进行多元评价,挑选优秀作品报送参赛,大部分作品作为班级内主题软板上进行张贴展览,鼓励课后继续创作练习,作品在学校的外展示区域也进行了布置展示,我们的将课堂中的剪纸作品用在生活中,激发学习兴趣,将庆阳的剪纸艺术融入我们的课堂。
  剪纸是中国传统民间艺术,以甘肃庆阳地区的剪纸作为课程导引,了解研究地区民间艺术,通过兴趣培养,推崇剪纸艺术。通过在小学阶段普及和学习庆阳剪纸课程,让学生由浅入深地学习了撕纸、对称剪法、动物剪纸、套色剪纸、剪纸技巧多变,在技法上也学习了掏剪(抠剪)阳刻法、阴刻法,阴阳混刻法,比较全面地涵盖了剪纸艺术精髓,体会劳动人民的智慧,走进民俗,走进生活!
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