转变家访理念，做好家访工作

来源:用户上传      作者:

　　【摘要】现代教育从教学理念到教学设备、教学方式方法等发生着深刻变化，但家访工作永远是教师，特别是班主任班级管理工作不可或缺的重要教育管理方式。教师要转变家访理念，必须认清家访的作用和意义无可替代。
　　【关键词】家访理念  家访工作  重要性
　　【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）20-0185-02
　　一、积极转变家访理念，正确认识家访工作的重要性
　　对教师而言，之前亲自参与家访被更加便捷的通讯手段所代替，可能通过微信或电话便很快完成了“家访”工作。目前，家访这种有效的家校沟通方式逐渐被边缘化，甚至好多教师觉得这种方式早已“落伍”了。有些教师可能认为，你到学生家去，学生害怕你告状，家长心里也有负担，弄得大家都不高兴，何必呢？但是，随着教师深入走进学生的家庭，教师的教育理念有了很大的改变，原来，不是家访落伍了，而是教师的家访理念落伍了。 大多数家长将教育子女的责任一股脑地推到学校和老师的身上，孩子表现好了，那就你好我好大家好;孩子如果表现不好，或者是闯了祸，那就指责学校或是老师没有尽到责任。为什么会出现这种情况呢？主要是没有正确定位和处理好学校、老师和家长之间的关系。而家访工作就是要解决教育在学校、老师和家长等多重关系中存在的错位、越位和不到位的问题。教师需要转变家访理念，正确认识和努力加强做好家访工作。
　　二、家访工作是形成教育合力的有效途径
　　教师要做的工作，就是要深入学生家庭做好工作，把学校的办学理念、办学思路及时反馈给家长，以求得家长的理解和支持，要帮助家长端正教育思想、理清思路，要引导家长分析情况、制定对策，要指导家长掌握并用好家庭教育的技能和方法。只有这样，才能真正做到家校一致，形成教育合力。
　　1.家访工作是家校之间沟通的重要桥梁，是做好学校教育教学工作的润滑剂
　　在家访的过程中，需要家长配合的内容及时地告知家长，比如作息时间的调整等需家长督促签字等，请求家长配合;同时也将分层次教学，学校的授课，学生学习习惯和行为习惯的培养等工作和家长交流，以得到家长的理解和支持;此外，许多家长看到我们不辞辛苦利用业余时间家访，体会到了学校和教师工作的不易，更从中感受到了班主任对自己孩子的关心和爱护。
　　2.家访工作有利于教师全面了解学生
　　在家访的过程中，不仅要将学生的优点全部传达给家长，同时也将孩子在家的表现了解得比较全面，发现了学生许多不为教师所知的优点。通过家访，我了解到张某某同学的许多不为我所知的优点。作为独生女的她，因为妈妈的住院而学会了做爸爸最爱吃的浆水面;学会了在周末的时候做加了牛奶和鸡蛋的面条并送到妈妈住的医院，让妈妈加强营养;学会了自己的事情自己做，并将家里收拾得干干净净。她还告诉爸爸，自己是数学课代表，数学成绩可不能落到别人后面，常常会因为某一次的数学成绩不理想而懊恼不已，听到这些，我不禁为这个孩子的坚强懂事而感动，也为自己没有撤掉她的课代表职务而庆幸。这次家访，让我全面了解了一个学生，也使我认识到，作为一个班主任，在对每一个学生做出任何评价和决定时，都应慎之又慎。
　　3.通过家访，找到了教育学生的最佳切入点，使教育工作有的放矢
　　比如班里的李某某同学，属于很想提高学习成绩但又管不住自己的哪一类孩子。起初我在和她的家长交流的时候，都是说她的一些缺点，但是我发现这种做法收效甚微。所以在家访之前，我和她妈妈通电话时告诉她妈妈，我将采取新的方法，请她妈妈配合，到了她家后，我只字不提她的缺点，比如上课好动啊，思想爱抛锚啊，还有不交作业的现象等等，而是极力表扬她在期中考试中取得的比先前略有进步的成绩，并且当着她家长的面告诉她，我班只有两个学生成绩是逐渐的进步着的，这其中就有她一个，而其他人都是起起落落的。她的家长也不失时机地谈一些她在家中的表现好的方面。这次家访以后，我逐渐的发现这个孩子正在发生着一些可喜的变化，以前的一些小毛病慢慢地看不见了，学习的状态也越来越好。而她家长自那以后也经常表扬自己的女儿，挖掘女儿身上的闪光点，使孩子的表现越来越好。
　　综上，通过家访，家长和学生之间建立了良好的信任关系，师生关系更加融洽，家校合作也更加密切。由于学生日常生活的特性决定了他们主要的生活空间就是学校和家庭，所以，我们要牢牢把住这两个学生发展的主要空间，使学校和家庭有機地形成一个有利于青少年健康发展的整体空间，才能使我们学校不至于成为教育的独行者，有力地调动家长参与教育的积极性和主动性，使学生全面健康地发展。
　　参考文献：
　　[1]赵国忠.班主任最关键的管理细节.南京大学出版社2010
　　作者简介：
　　杨永康（1963.7-），男，甘肃甘谷人，大专，中小学一级教师。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14889903.htm