与其“降温”,不如规范

作者:未知

  在目前我国教育资源不均衡和高考“一考定终身”的格局无法彻底扭转之前,校外培训的热度其实很难真正做到“降温”。一方面,是校内教育资源达不到社会需求;另一方面,在许多家长和学生眼中,校外培训班可以带来更高的学习效率和学习成果。比如很多家长和学生都坚信,报校外的英语培训班,不仅会直接影响中、高考成绩,还会影响到将来的考研、考博,甚至会给未来的出国深造带来影响。所以,在家长看来,现阶段再多的投入也不要紧,因为这不仅仅是提高了孩子眼下的成绩,更重要的是会决定孩子的未来。
  事实上,家长们有这样的心态虽然有些极端,但也并不难理解。因此,我们要对校外培训有足够的宽容之心,作为校内资源的一种补充,与其不断强调对校外培训的“降温”,不如做到对其实行规范化的管理。首先,根据相关的法律法规,对校外培训的内容、宣传、费用进行有效管理。其次,积极利用一切可以利用的条件,鼓勵多种资本创办高水平的校外培训,在市场法则中实现优胜劣汰,让校外培训真正成为学校教育的有效补充,实现教育资源的最优化。
  (作者单位:山东省荣成市世纪小学)
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