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小学安全教育的现实困境与难点突破

作者:未知

  摘 要:小学生是祖国的花朵,小学生的安全一直是国家关注的重点问题。然而小学生的社会经验太少,自我保护意识不强。现实社会中,总有小学生发生一些危险的事,比如,儿童被拐卖,公交车上的踩踏事件,小学生之间的打闹发生的流血事件等等,这些事件无不透露出小学安全教育的现实困境。教师应该对小学生的安全问题作出及时的应对措施,在危险来临之前,教师就应该对小学生给予安全保护的教育,确保小学生能避免和减少危险事件的发生。珍爱生命,从小做起。
  关键词:小学生 安全教育 措施
  一个国家的兴旺发达离不开安全教育的保障,一个学生健康快乐的成长离不开教师对其安全意识的悉心教育,虽然,现在大多数人都生活在和平年代,没有每天都会出现的危险事件,但是,大家应该要做好防患于未然的准备。教师是小学生安全教育最好的启蒙老师,要做到对安全理论,安全措施的掌握,提高小学生对安全的教育的重视度,搜集各种鲜活的例子让小学生清楚安全教育是有存在的必要的。纵观如今的安全教育现实,还是存在很多纰漏的地方,本文将带大家一起探讨一下小学安全教育的现实困境与难点突破的问题。
  一、小学生安全教育的必要性
  在一个人成长的过程中,儿童时期的孩子,各方面塑造的可能性很大。小学生处于安全意识懵懂的阶段,学校应该对其进行指导教育,只有每个小学生具备了安全意识,社会才会少了一些小学生受到安全侵害的事件,家长也对学校放心,如此一来,社会才会安全稳定的发展[1]。但实际上,目前我国对小学生安全教育的措施还没有完善,小学生受到伤害的事件频频发生,随着国家对小学生安全的关注,学校对安全教育的重视程度不得不提高。安全教育在小学阶段的开展势在必行。
  二、小学安全教育必然面对的现实
  (一)学校对于安全教育的重视程度
  从总体上看,学校对于安全教育这项工程并不是十分在意,否则就不会频频发生小学生的安全问题。例如,有相关学者对辽宁省的其中两所小学进行了安全教育的研究,调查结果显示90.1%的学生觉得学校有专门的安全教育的教师,但是89.3%学生觉得班主任就是安全教育的老师[2]。这就显示出学校并没有真正设置专门负责教育学生安全方面知识的老师,学校对于安全教育的重视程度不高。总是把“安全第一”当口号一样放在嘴边,却并没有真正地把安全教育放在心上,学生一旦真正遇到了危险的事,没有受过专门的教育,很有可能造成很大的不幸,这是学校不愿意看到的现象。这里,呼吁国家重视对学校安全教育指标的评价,继而使学校真正地把安全教育进行到底,小学生是祖国的未来,对小学生安全的重视即是对国家未来的重视。
  (二)纸上得来终觉浅
  安全教育的意思是能够适应复杂的社会治安形势,提高人民的安全意识,从根本上控制和预防安全事故的发生。但是,安全教育不是一个理论意义上重要的词汇,而是真正需要去付诸实践的[3]。现实的情况是,学校可能也只是在发生了真正严重的事情之后,班主任才会在班上讲述一些安全保护的措施,况且班主任一般也没有受过专业的安全教育方面的培训,很难给学生一个正确的引导。学生在校也只是听了一下班主任的指导,也没有事先实践过,当危机真正来临时,学生可能来不及反应,最后酿成大祸。其实,学校也不愿看到不幸的事情发生在学生身上,可是学校没有未雨绸缪的想法,总觉得危机不会这么不偏不倚地发生在一个学生身上。笔者希望学校还是要专门给学生一个事先实践的机会,每隔一段事件搞个安全演习的活动,至少也能降低危险发生的概率。
  (三)学生安全意识不强
  除了学校本身没有对安全教育加大力度,小学生也没有一个很好的安全意识。一方面,是学校没有给学生一个好的安全意识培养的环境,另一方面,学生也会抱着盲目乐观的心理,觉得危险的事情不会这么巧地发生在自己身上。
  然而,把眼光放远一点,每天發生的不幸的事情还少吗?例如,司机醉酒开车撞死路人,食品安全的问题也是接连不断地被曝光,歹徒进入校园刺伤儿童……诸如此类的事件一经发生无不令人寒心,生命只有一次,学生不加以重视,谁会替他们的生命买单[4]。在此,也希望家长对学生安全意识的培养,不要当孩子的保护伞,而要让学生在面对危险时,有快速避免危险的方法。只有这样,社会上才会少几个学生发生危险事件的案例。
  三、现实问题应对的策略
  (一)做好学生安全意识的调查
  学校在大力开展安全意识教育之前,应该对学生的安全意识的能力做一个调查,做到对学生的整体情况了然于胸,才能达到各个击破的程度。例如,可以询问学生如何逃离火灾现场,学生是否长期买路边摊的零食,学生过马路时会不会闯红灯等类似的调查。学校在了解了一个整体的情况后,可以清楚的知道学生对于那个方面的安全意识薄弱,继而对其进行教育,达到事半共倍的效果。
  (二)营造一个安全意识浓厚的环境
  学校是学生每天呆的时间最长的地方,所以学校就肩负起安全教育的重任,学校要营造出一个良好的安全意识环境。这里给出几点建议:第一点,学校应该邀请有专业安全教育知识的人才来学校对所有的教师先进行培训,教师再时不时地给学生灌输一些安全意识的知识,这样学生的安全意识才得以增强。第二点,学校可以组织一些有关安全口号的竞赛,这样能提高学生的积极性,而且优秀的口号可以留下来张贴在班级的墙上,潜移默化地影响学生。第三点,每隔一段时间,学校可以组织一些安全演习,一经实践,学生才能在遇到危险时,避免伤害的发生。
  (三)安全教育离不开家长的助力
  学校帮助提高学生安全教育的意识,灌输应对危险的措施,当然作为孩子最亲近的家长,也义不容辞地对孩子进行安全方面的指导。激发孩子对于安全理论的兴趣,家长可以适当地采取一些方法测试孩子对安全措施的掌握程度。有时间,陪孩子一起去参加安全课程的培训。这样既加深了和孩子之间的感情,也提高了孩子应对危险的能力。
  结语
  综上所述,虽然在我国安全面临极大的现实挑战,但是在学校家长的共同努力之下,学生的安全意识一定会有所提高。只有把学生的安全教育做好了,国家的未来才有更好的发展。生命是宝贵的,谁都不可以拿来开玩笑,学生拥有一个良好的安全意识,才能使家庭更幸福,才能拥抱更加美好的未来。
  参考文献
  [1]魏永东.小学安全教育的现实困境与难点突破[J].教育科学论坛,2018,No.437(23):77-79.
  [2]张永辉.突破现实困境实现教育理想[J].人民教育,2011(23):19-21.
  [3]周定平.关于我国中小学安全教育的思考[J].当代教育论坛(教学版),2007(2):24-25.
  [4]钱丽霞,郭琳,徐新容.国外中小学安全教育比较研究及启示[J].基础教育参考,2009(7):18-23.
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