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小学数学课堂上如何吸引学生的注意力

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  摘 要:注意力是非常重要的,它对人的一生都会产生影响。对于小学生来讲,集中注意力是一件比较难的事情,因为小学阶段是他们注意力提升和培养的重要阶段。而我们老师要想更好的提高课堂效率,我认为应该从吸引学生的注意力入手。
  关键词:小学数学 课堂 注意力
  数学是一门基础课程,在小学教学中,提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求,即如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。在小学课堂上,我们经常课堂上东张西望、小动作不断的学生,这些都是学生注意力不集中的表现,而这样的课堂教学效果应该不会太好。那么我们应该如何在小学数学课堂上集中学生的注意力,从而提高课堂效率呢?
  一、多以学生的兴趣点导入新课
  小学数学课堂上,上课后的前几分钟是学生注意力由分散到集中的阶段,所以导入新课的形式对于吸引学生注意力也是相当重要的。我们可以猜谜语、做游戏、FLASH动画等学生感兴趣的形式导入新课,这样就能够很好地把学生的注意力集中起来,从而转入新课的学习过程中。
  例如我在教学《用7、8、9的乘法口诀求商》时,因为学生在之前已经学习了7、8、9的乘法口诀,所以在导入新课时,我借助希沃白板5制作课件,通过课件的课堂活动,学生的兴趣被小游戏完全的吸引,很快地感染了学生的情绪。
  二、创设情境,吸引学生积极投入
  生动的情景设置能够引起学生的亲切感和新鲜感,我们可以利用学生感受后的兴奋状态,引导学生对问题层层深入地思考,挖掘学生大脑潜在的能量,使他们能在轻松愉快的情绪下保持旺盛的学习热情,并掌握知识和学会应用知识的能力与方法。
  例如我们可以创设问题情境,吸引学生积极的投入。数学教学中,课题引入需要情境,解题教学需要情境,培养学生的思维能力也需要创设问题情境,很多学生反映数学的单调和枯燥,实际上,问题创设的好,吸引学生积极地参与和主动的学习,他们会体会到数学的美和趣味。围绕开课,设计富有吸引力的问题。
  三、科学运用教学道具,增强小学生注意力
  在小学数学教学中,我们会经常使用教学道具。通过使用与教学内容相关的教学道具,对数学知识进行解释与表现,学生对知识的印象将更加直观,教学效率更高。教师科学运用教学道具,有策略的开展数学教学,学生对于知识点的掌握更加快速与准确,在教师的引导,知识的理解过程中,学生充满学习兴趣,而为了能跟上教师的道具应用程序,学生将保持着高度集中的注意力,积极参与到课堂教学之中,达到优质的学习效果。
  四、课堂游戏吸引学生注意力
  在数学课堂上,在教学模式上要做好幼儿园和小学的衔接。在幼儿园阶段,文化课教育内容比较少,教学内容往往都是融合在游戏中进行的。而在小学阶段,数学教学容量增加,课堂上的游戏活动几乎取消了,这样便使得孩子们难以适应,学生的注意力容易被各种有趣的事情分散,这样就难集中到枯燥無味的数学教学上。所以,教师应该设计出各种小游戏,用游戏的方式来引导学生学 习数学。
  五、利用灵活多样的教学方法,调动学生的感官参与
  教学方式的不断变换有助于消除疲劳保持注意力,用形象化的教学方式,吸引学生注意力。例如,教师可以利用教材中的插图,播放录像、投影,演示实验等,引起和保持学生的注意力。在课堂教学中教师要善于让学生自己动手、动脑,把各种感官都充分调动起来。例如,老师可以通过设置导入悬念来抓住学生的注意力。在新课导入时,教师要善于巧设悬念,提出引人深思、富有潜在意义的“挑战性”问题,抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲望和认知兴趣。
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