怎样吸引学生的听课注意力

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　　经常听到同事们的抱怨，说学生顽皮，上课精力不集中，喜欢开小差，批评教育收效不大，苦无良策。根据我三十多年的教学经验，我认为，只要注意了以下六个方面，就能够吸引学生的听课注意力：
　　一、端庄大方的仪表
　　教师进课堂，必须仪表端庄，举止大方，准备充分，使学生一见便肃然起敬，就会立即作好认真听课的准备。可以推想，一个衣冠不整、丢三落四的老师，怎能使学生心存敬畏？
　　二、亲切和蔼的神情
　　放下师尊的架子，去作学生的父辈、兄长，甚至朋友、玩伴。一句“真乖”的称颂，一个赞许的眼神，一个伸大拇指的手势，都会让学生倍感温馨，备受鼓舞，他们愿意听老师讲课，愿意配合老师上好这节课。
　　三、渊博丰富的学识
　　要使学生有一碗水，老师就必须有一桶水，虽然教师不是万事通，但也应是多面手，琴棋书画、弹唱说跳、天文地理、五行八卦，都要略知一些，课堂上的某个契机，向学生展示一二，就会让学生惊叹，他们除了钦佩神往，还会去学习效仿。
　　四、妙語连珠的讲解
　　课堂上过于严肃和凝重，会使学生感到压抑和疲惫，时间一长，便会心生厌倦。老师的幽默风趣是舒缓这一尴尬的灵丹妙药。旁征博引、谈古论今、口若悬河、妙趣横生，既活跃了课堂气氛，又激发了学习热情，学生就会聚精会神，乐此不疲。
　　五、相机灵活的检测
　　光讲不练，纸上谈兵;有讲有练，知行合一。一个词语的听写，一段文章的背诵，一道应用题的解答，一次实验的操作，都可以让学生去完成，使他们觉得坐在教室里，不仅是听讲，还有任务等着去完成，甚至有困难等着去克服，必须仔细认真，时刻准备。从而让学生在动眼、动脑、动心、动手的同时，又培养他们全神贯注、心无旁鹜的良好习惯。
　　六、科学严密的组织
　　一堂课就像一张列车运行图，什么时候始发，什么时候慢行，什么时候高速，什么时候停靠，什么时候到达，都要有科学严密的组织。如果说课堂中复习→新授→拓展→总结→练习这些环节都有，那最多也只能算一堂规范课;如果真正把握了“慢行”与“高速”的分寸，就会让学生在“平缓”与“热烈”中合理发挥，学生的学习能力与个性特征就会得到充分的体现，就达到了优质课的理想境界，学生的听课态度和听课效果也就不言而喻了。
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