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怎样吸引学生的听课注意力

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  经常听到同事们的抱怨,说学生顽皮,上课精力不集中,喜欢开小差,批评教育收效不大,苦无良策。根据我三十多年的教学经验,我认为,只要注意了以下六个方面,就能够吸引学生的听课注意力:
  一、端庄大方的仪表
  教师进课堂,必须仪表端庄,举止大方,准备充分,使学生一见便肃然起敬,就会立即作好认真听课的准备。可以推想,一个衣冠不整、丢三落四的老师,怎能使学生心存敬畏?
  二、亲切和蔼的神情
  放下师尊的架子,去作学生的父辈、兄长,甚至朋友、玩伴。一句“真乖”的称颂,一个赞许的眼神,一个伸大拇指的手势,都会让学生倍感温馨,备受鼓舞,他们愿意听老师讲课,愿意配合老师上好这节课。
  三、渊博丰富的学识
  要使学生有一碗水,老师就必须有一桶水,虽然教师不是万事通,但也应是多面手,琴棋书画、弹唱说跳、天文地理、五行八卦,都要略知一些,课堂上的某个契机,向学生展示一二,就会让学生惊叹,他们除了钦佩神往,还会去学习效仿。
  四、妙語连珠的讲解
  课堂上过于严肃和凝重,会使学生感到压抑和疲惫,时间一长,便会心生厌倦。老师的幽默风趣是舒缓这一尴尬的灵丹妙药。旁征博引、谈古论今、口若悬河、妙趣横生,既活跃了课堂气氛,又激发了学习热情,学生就会聚精会神,乐此不疲。
  五、相机灵活的检测
  光讲不练,纸上谈兵;有讲有练,知行合一。一个词语的听写,一段文章的背诵,一道应用题的解答,一次实验的操作,都可以让学生去完成,使他们觉得坐在教室里,不仅是听讲,还有任务等着去完成,甚至有困难等着去克服,必须仔细认真,时刻准备。从而让学生在动眼、动脑、动心、动手的同时,又培养他们全神贯注、心无旁鹜的良好习惯。
  六、科学严密的组织
  一堂课就像一张列车运行图,什么时候始发,什么时候慢行,什么时候高速,什么时候停靠,什么时候到达,都要有科学严密的组织。如果说课堂中复习→新授→拓展→总结→练习这些环节都有,那最多也只能算一堂规范课;如果真正把握了“慢行”与“高速”的分寸,就会让学生在“平缓”与“热烈”中合理发挥,学生的学习能力与个性特征就会得到充分的体现,就达到了优质课的理想境界,学生的听课态度和听课效果也就不言而喻了。
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