在线客服

咨询热线

谈幼儿园安全教育

作者:未知

  摘 要:幼儿的教育阶段是非常重要的一个阶段,幼儿正是处于刚刚开始接触新事物的时期,这个时候的教育对幼儿今后的成长有着重要的影响,所以必须要保证幼儿良好的发展,因此,必须对幼儿进行安全教育。在现如今的社会环境下,幼儿大多数是独生子女,家长过多的呵护、溺爱导致幼儿缺乏安全意识,那么在幼儿园教育中,安全教育就必不可少,而且是重中之重,才能使幼儿健康成长。
  关键词:幼儿园 安全教育 健康成长
  卫生部于2012年3月印发的《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》(以下简称《规范》)第八条明确指出:“托幼机构的各项活动应以儿童安全为前提,建立定期全园安全排查制度,落实预防儿童伤害的各项措施。”教育部2012年10月颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中健康领域的具体目标指出:“具备基本的安全知识和自我保护能力。”2016年3月1号新颁布的《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)中专门新增设了第三章“幼儿园的安全”相关方面的内容,可见幼儿园的安全工作是多么的重要啊!
  一、儿童的身心特点
  (一)身心迅速发展
  众所周知,儿童在幼儿园阶段的身体发育较快,心理相对比较敏感,这个时期儿童的求知欲旺盛,而且逐渐拥有了一定的感知的目的性。儿童在幼儿园阶段,其有意注意在发展,注意力的稳定性逐渐增强,不过还是不够稳定,此外儿童的记忆力逐渐增加,其思维模式也开始由形象思维向抽象逻辑思维过渡。
  (二)儿童的行为特点
  幼儿园阶段的儿童,其行为特点是对周围的事物充满热情,情绪化比较明显,情绪不太稳定且容易外露,其情感波动大。此外,这个阶段的儿童好奇心强,辨别力差,喜欢新鲜事物且喜欢模仿等等。
  二、幼儿园安全教育的基本内容
  (一)消防安全教育
  消防安全教育是培养幼儿基本自救能力的活动之一,这一教育贯穿人的一生。消防安全教育可以从生活入手,让幼儿了解到打火机、火柴、电器、煤气这类用品的危险性,一方面禁止幼儿独自使用这些物品,另一方面让幼儿了解这些危险物品可能引发的意外事故。
  (二)食品安全教育
  幼儿的健康成长离不开“食品”,因此提高幼儿食品安全意识是幼儿园开展安全教育工作的重要内容。在食品安全教育中,幼儿园教育工作者和幼儿都是学习安全知识的主体。一方面,幼儿园教育工作者要充分保证幼儿的饮食安全,必须从合理且正规的渠道购进食物,另外,食物选择和搭配要充分考虑食物的营养搭配,幼儿正处于长身体时期,在保证食品安全的基础上要充分保证各种营养成分的摄入;另一方面,幼儿教师应该提高幼儿的食品安全意识,让幼儿知道什么东西可以吃,什么东西不能吃。
  (三)交通安全教育
  交通安全问题一直是学校和社会关注的主要问题,交通事故一直在意外事件中占据主要地位。幼儿教育工作者必须在幼儿中开展交通安全教育,首先,让幼儿认识红绿灯的作用,向幼儿讲解交通规则;其次,在坐车时不要乱走乱动,避免由急刹车带来的安全事故;最后,让幼儿了解由于不遵守交通规则导致的各种交通事故。
  (四)人身安全教育
  人身安全教育一直是幼兒园安全教育中最主要的内容,一方面它事关幼儿的成长,另一方面关系到社会的良性发展。幼儿园教育工作者应该引导幼儿树立“保护人身安全”的理念。除此之外,幼儿园教育工作者也应该充分保证幼儿的人身安全,为幼儿的成长创造良好的环境。
  三、幼儿园安全工作的策略
  幼儿园的安全工作的主要内容有:园舍安全、设施设备安全、消防安全、交通的安全、教学安全、食品安全、卫生安全、应急管理等,主要采取人防、物防、技防等方式进行管理,同时还运用了以下安全工作的策略。
  (一)提高幼儿、家长的安全意识,帮助幼儿了解安全知识,培养其自我保护能力
  1.创造安全的生活环境,采取必要的保护方法
  要把水壶、药物、小刀等物品放到幼儿拿不着的地方;玻璃窗要有安全宝保护措施;使用安全的电线插座等;幼儿玩大型户外玩具事必须要有成人的看管。
  2.结合生活实际对幼儿进行安全教育
  引导孩子了解常见的安全标志,如,有点危险、禁止攀爬、斑马线、红灯停绿灯行等;联系生活实践对幼儿进行安全宣传,如,为幼儿提供的插塑、雪花片等游戏活动材料要大小适宜,避免异物进入口腔、食道,造成不必要的伤害;加强活动中幼儿自我保护能力的培养。
  3.引导幼儿学会常见的自救和求救方法
  如,能说出家庭住址、爸爸妈妈的姓名和联系方式,如果迷路,知道向成人求助,并能说出个人信息;幼儿园应定期进行火灾、地震等自然灾害的逃生演练。
  (二)对幼儿园的各项安全技防设施,进行安全隐患大排查
  定期检查幼儿园的附近环境,对发现的安全问题,及时上报,有效处理,将安全隐患消灭在萌芽状态。主要措施是:安排专人负责管理幼儿园的相关设施,责任到人,分工明确,要求负责人做好检查工作并认真记录,尽量避免安全事故的发生。比如,幼儿园操场上的大型玩具,荡船、时光隧道、体能区的平衡木及攀爬网、野战区的设备等,做到不定期随查,努力为幼儿提供安全舒适的环境。
  (三)保证幼儿园的各项安全管理制度健全
  首先,按照上级主管部门的要求,指示结合本园现状,制定出可操作性性强的各项安全管理制度;其次,按制定出的制度有效开展工作,尽量避免幼儿安全事故的发生。比如,早晨入园后,孩子在户外操场进行晨间户外锻炼时,不允许出现幼儿独自离开幼儿园的事故发生,做到警钟长鸣,防患于未然。
  (四)做到教育的一致性与连续性
  幼儿园、家庭和社会应共同合作,重视安全教育,幼儿的安全教育单靠幼儿园或是家庭、社会一方面的教育是不完整的,必须共同努力,幼儿的安全教育才能全面完善。
  结语
  幼儿是祖国的希望和未来,加强幼儿的安全教育工作显得尤为重要。因此,幼儿教育工作者要本着对幼儿负责的态度,与家长一道,共同促进安全教育工作的良好开展。
  参考文献
  [1]吕海英.安全教育在幼儿园教育中的作用[J].儿童大世界月刊,2016(5).
  [2]袁苑.安全教育在幼儿园教育中的作用[J].课程教育研究(新教师教学),2014(18).
  [3]沈宇婷.解析安全教育在幼儿园教育中的作用[J].科学导报,2014(23).
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14896507.htm