高校社团对大学生创新能力的培养

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　　【摘要】高校扩招以来，学生数量增加，高校社团迎来发展的高速时期，众多学生将社团视为除课堂之外的重要学习平台。合理利用大学生社团培养学生的创新能力和创新精神，使社团逐渐成为实施素质教育的有效载体，繁荣校园文化建设的生力军，并成为学生自我管理、自我教育、自我服务、自我完善的重要阵地。
　　【关键词】大学生 社团 综合素质 创新能力
　　蔡元培先生说：“欲知明日之社会，先看今日之校园。”高校是学习科学文化知识和进行思想政治教育的重要阵地，肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的神圣历史使命。大学生社团是学生基于共同兴趣自愿组合在一起，为实现共同的目标，经学校正式注册成立的组织。社团的存在是大学价值的体现，展现了大学善于创新，兼容并包的优良精神。
　　一、社团举例
　　吉林大学汽车工程学院拥有众多社团，在培养大学生创新能力方面起到了不可忽略的作用，下面以三个社团为例具体说明，介绍其在培养大学生能力方面的重要举措，强调大学生社团在综合素质尤其是大学生创新能力培养方面的重要意义。
　　1.吉林大学吉速方程式车队
　　该社团成立于2009年，并于2010年首次参加在上海国际赛车场举办的第一届中国大学生方程式汽车大赛。此后，我院每年均组队参加该项赛事，至今已经参加全部九届赛事，并多次获得重要奖项。在2018中国大学生方程式汽车大赛上，吉速车队获得了总成绩第一名、最佳导师奖、ANSYS答辩一等奖、赛车设计第一名、耐久性能第一名、轻量化大奖第一名等殊荣，并获得了2019年代表中国参加德国赛的资格。
　　通过调查我们发现，在社团运营上车队非常注重新老队员的交替与培养，车队每年组织假期培训计划并进行网络平台直播，直接参与人数近百人，线上参与人数超500人。大一和大二的低年级队员，在车队的任务以学习理论知识、掌握开发方法、积累工程经验为主;在车队工作至第二年后，随着工作经验和能力水平的提升，将开始进行零件或总成的结构设计及工艺设计;队员到了大三之后，因知识体系逐渐完善，将逐步成为车队的技术骨干成员，可以负责某一总成的系统性开发与技术创新。
　　吉速车队成立八年以来，不停地向社会输出众多优秀人才，大多已成为企业和行业的栋梁。八年来，车队同学共申报“大创”项目30余个，其中国家级项目10余个;申请发明专利6个，发表学术论文20余篇，其中半数为核心期刊或被EI/SAE检索的论文。截至2016年，已累积输送博士研究生20余人、硕士研究生70余人。毕业的同学大多在国内外著名的企业从事技术开发或管理工作。可见，同学们在车队锻炼实践的同时，还培养了创新能力，有了向更高学历进发的资本和眼界。
　　2.吉林大学肯赛节能车俱乐部
　　此社团隶属于汽车工程学院，成立于2007年，旨在为本科生打造创新实践基地，为学校打造一流俱乐部，为节能环保事业贡献一份力量。俱乐部分为发动机组、行驶组、电控组、车体组和运营组，现有成员80余人，皆为经过层层选拔的吉林大学南岭校区的优秀本科生。在汽车工程学院提供的资金和指导教师的支持下，车队为队员提供了节能车相关学术知识培训、工程技术培训、企业管理（FMEA）等方面的专业知识，为同学提供了良好的学术交流平台和兴趣爱好发展空间。在车队日常工作中，鼓励学生充分发挥自己的创新思维，在参赛车辆的设计中勇于创新。
　　Honda节能大赛要求搭载Honda统一提供的125cc低油耗4冲程发动机，车架和车身等则由各车队独立创作完成，最终以燃油的消耗量多少一决胜负。迄今为止，肯赛节能车俱乐部已有11年的参赛历史，更是在2012年第六届Honda中国节能竞技大赛中以1042.313KM/L的成绩获得了大学专科组第一名。
　　通过上述我们不难看出，吉林大学肯赛节能车俱乐部已经成为了同学们大学中的第二课堂。车队每年都会制定一套新赛季的方案，进行大量实验并完成新车的加工组装。同学们在设计、改装、练车的过程中，不但充分运用了课程中所学的专业知识，更在不断发现问题解决问题中培养了自己的创新意识与创新能力。在创新精神这一主旨的领导下，吉林大学肯赛节能车俱乐部形成了完备的人才选拔和人才培养制度。每年举办相关技能的培训，开拓队员的视野，充分激发队员们的创新思维，不断优化参赛车辆的结构以保持在比赛中的竞争力。车队每年都会进行新老更替，成员在团队分工明确，相互配合，共同完成每个赛季的工作，使参加车队的同学更具创新协作能力，既维持了车队在创新创造方面的活力，又开拓了同学们的创新思维和团队协作能力，形成了良性循环。
　　3.吉林大学汽车爱好者协会
　　该社团是隶属于吉林大学汽车工程学院社团联合会的社团组织。主要由社团的管理人员和社员组成，社团主体建立在吉林大学南岭校区。社团的成员数目前已超过500人，聚集了对汽车文化感兴趣，有志于了解、学习汽车专业知识的同学。社团活动实践性强，参与度广，使得汽车爱好者协会成为了吉林大学的精品社团之一。
　　在过去的几年里，汽车爱好者协会举办了很多汽车知识相关的精品活动，如汽车知识竞赛、一汽解放参观实习等，受到了南岭校区同学们的广泛追捧。
　　吉林大学南岭校区是由吉林工业大学演变而来，作为汽车工业人才培养的摇篮，其汽车专业久负盛名，汽车文化在南岭校区也是源远流长。汽车爱好者协会更是在此基础上，将汽车知识通过活动以及讲座的形式更好地传播给学校的同学，同时也让整个南岭校区充满了汽车文化的氛围，为在校学生对汽车的兴趣培养做出了突出贡献。
　　此外，吉林大学汽车工程学院还拥有吉智无人方程式车队、电动方程式车队、巴哈越野车队、艾德智能车队等众多下属社团，可供同学们根据自己的兴趣爱好进行选择。而且，社团内各成员的准确分工也充分发挥了每个人的特长优势，使得各学院各专业的学生间发生思想碰撞，有利于思维模式的创新和知识的互补，同时也扩大了同学们的社交范围，增强了社团的影响力。
　　二、结语
　　创新是一个民族发展的动力，是当代人才素质的衡量标准，随着创新型国家建设步伐的不断迈进，高校中的大学生社团日益重要起来。如上所述，吉林大学汽车学院的社团以兴趣为依托，以专业为指导，呈现出蒸蒸日上的发展态势，在培养学院学生创新能力等综合素质方面做出了突出贡献。但是在社團的运作过程中会也出现很多问题，由于大学生社团的管理层多为重大事件的决策者，而这些管理层的学生往往会因为思维活跃而出现分歧或矛盾。因此，在大学生社团的建设的运行过程中，应加强老师对社团的指导作用，让社团朝着健康积极的方向发展，以便更好地发挥对大学生提升创新能力的推动作用。
　　实践证明，科技型社团除了培养学生的自主管理、自主学习能力外，还可以增强学生的创新能力与团队意识，让学生深入到创新领域中深刻认识科技创新的含义。大学生参加科技型社团的实践创新活动，还能使大学生有机会接触社会，加深对社会的了解，更加适应时代和社会的需求，这在培养大学生成长成才的过程中具有现实性意义。
　　参考文献：
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　　[3]王晖，王吉进，周佳权，高雁.大学生科技社团在高校学生培养中重要意义的探索与研究[J].教育教学论坛，2013，（24） ：226.
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