高职院校绩效工资改革研究

作者:未知

  摘 要 高职院校进行绩效工资改革的目的是促进其学校健康发展,激励教师更好的发挥自己的专业技能。高职院校在我国的教育事业中占据一定的重要位置,培养了许多以职业规划为目的的技术人才。对高职院校进行绩效工资改革是社会发展的必然结果,绩效工资是根据绩效考核的结果而定的,绩效考核又能对教师的职业素养及专业进行评定,在某种程度上能够提高教师的工作积极性,也能为高职院校留住一些人才。但是目前,我国很多高职院校在进行绩效工资改革方面所设置的考核机制、岗位管理等方面还存在一些问题。所以,本文通过对高职院校绩效工资改革过程中遇到的问题进行分析,然后提出一些有效的方法,希望能够完善改革过程。
  关键词 高职院校 绩效工资 完善改革
  中图分类号:G714 文献标识码:A
  高职院校为社会培养了很多技术性人才,对于教育事业做出的贡献是不容忽视的。对高职院校进行绩效工资改革,可以提高教职员工的工作热情,提升他们的专业水平,对培养人才有着积极的意义。
  1绩效工资改革的现状分析
  1.1岗位管理不能完全实现,对绩效工资认识不到位
  高职院校所设置的工作岗位一般是根据院校的事业规划进行分配的,岗位数量是否合理会影响到高职院校的收入分配,岗位管理是高职院校绩效工资实施的基础。很多高职院校实行的是全员聘任制,对教职员工使用的聘用合同是一样的,不同工作岗位的教职员工合同也没有太大差异,这往往导致高职院校在进行工作分配时会有一定的不合理现象,对于教职员工而言,工作分配不合理,工资水平却差不多,会导致部分教职员工逐渐失去工作热情,甚至会选择辞职,特别是比较年轻的教职员工,他们非常期望得到公平公正的待遇。能者多劳,平均分配的原则,会给高职院校带来负面的影响,会造成资源浪费,也会让教职员工变得消极怠工,会给岗位管理工作带来不便,此外,对于学生的身心发展也会带来不良的情绪影响。所以进行绩效工资改革是很有意义的。
  1.2绩效考核偏重硬性指标,使绩效考核机制缺乏公平
  高职院校里的教职员工,对于学生而言,是知识和技术的传播者,其工作业绩很难进行量化。绩效工资,顾名思义,就是将工资的多少与绩效考核结果进行匹配,这个过程需要科学公正的进行评定。对于教职员工的绩效考核,需要科学合理的进行,以免有失公平。然而在我国的很多高职院校,对教职员工的绩效考核都限定在一些可以量化、可测性较强的硬性指标上,经常按照教职员工的工作量、教学任务、发表的论文甚至研发的专利等进行考核,这些指标只是反映了教职员工工作的一部分,如果只按这些指标进行考核,那么考核内容就比较片面了。
  1.3相关的考核机制配套措施的不完善
  高职院校的工作岗位不一样,管理方法也不同。鉴于各工作岗位都有自己的特点,很难采用一样的绩效考核指标进行考核结果的评定。对于各种工作岗位,如果只注重考核結果,那么一些教职员工就会为了考核而考核,将工作重心全部放在要考核的内容上,忽略了对自己的提升,对教学质量的关注,这样的考核机制显然不够健全。
  2推进高职院校实行绩效工资的措施
  2.1建立健全科学合理的绩效考核体系
  对高职院校的绩效工资改革,首先就要建立健全科学合理的绩效考核体系,因为绩效考核关系到绩效工资,绩效工资是教职员工工作的动力。对于一些专业性较强的教职员工,可以采取量化考核为主的方式,对于不能量化的方面进行定性分析辅助考核,组建科学合理的考核标准。要激励专业性教职员工努力提高自己的专业水平,及时的更新知识,给学生传授高质量的专业技能,此外还要注意实训技术的培训。对于高职院校的管理人员和后勤保障人员,可以采取定性分析考核为主,量化考核为辅的形式。此外,还应该注意部门之间的考核,建立公共绩效考核制度,这样能促进各部门员工之间进行相互监督,更好的发展。科学合理的绩效考核体系能够给高职院校带来长远的发展。
  2.2建立健全的监督管理机制
  对于高职院校的绩效核体系,要进行严格的监督。考核过程要严格按照规范进行,要完善考核监督管理机制。高职院校应该设立专门的考核小组,严格按照考核体系的内容对教职员工进行绩效考核,要公平公正的对待每一位员工的辛苦付出,对于考核过程公开化,透明化,积极发挥绩效考核制度的作用。对于考核结果还要进行检验,如果考核的结果令大部分员工都不满意,那说明考核标准的设置出现了问题,一定要及时的进行标准调整,然后再重新进行考核。对考核方法和考核结果进行严格的监督管理,能够提高高职院校的教职员工工作积极性,对高职院校的各项工作安排也起到积极的协调作用。
  2.3完善相关配套措施
  对于高职院校的工作岗位安排,院校应该按照自己的规模与实际需求进行合理的计划,并设置专门的岗位职能描述,让各岗位的员工明确自己的工作职责。岗位的数量设置要合理,要避免多余的人力浪费。对于专业性较强的工作岗位,在招聘的时候要注意职员的专业技能,对于不同层次的专业人才在进行聘任合同签订的时候,注意起点会有所不同。
  3结语
  综上所述,高职院校进行绩效工资改革,必须先建立起完善的绩效考核体系,然后根据绩效考核结果进行绩效工资的分配,要长期有效的进行各项考核标准的实施,科学公平的进行考核,充分调动教职员工的工作热情,让其发挥更好的教导作用,培养更多的专业技术人才,推动高职院校的发展。
  参考文献
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