人本理念在中职学生管理中的作用及措施
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摘 要 和谐校园的重点在于学校要为学生构建和谐的学习氛围，在教学中实施人本理念注重于教学理念和教学方式上的创新，七亩地在于为学生构建和谐的学习氛围，而在对学生进行管理的过程中更要注重以人为本，这不仅有利于学生的学习，更能在管理的过程中提高学生的综合素质，由此可以看出人本理念实施的重要性。本文简要的阐述了了在中职学生管理中人本理念的应用作用，并探讨了实施人本理念的几点策略，希望能够为促进中职学生管理工作有一定的帮助。
关键词 中职 学生管理 人本理念 作用 策略
中图分类号：G717 文献标识码：A
0引言
人本理念的核心是以学生为本，教师不仅是学生学习知识的传授者，更是学生全面发展的引导者，在进行学生管理工作的过程中教师要将教育与引导合并实施，在尊重学生的基础上关心学生、理解学生，从而引导学生形成正确的价值行为观念，以学生的全面发展作为教育和管理的目的。
1人本理念在中职学生管理中的作用
中职学生的特点为文化基础知识掌握不够、在学习方面缺乏自律性，在学习过程中常常因为不够自信导致学习效率过低，而传统教育理念下的中职课堂，教师又是主导者的角色，课堂缺少的是学生表现的机会，教师也疏忽于没有为学生营造有利的学习环境，从而降低了学生学习的积极性。在中职学生管理中实施人本理念最重要的作用就是能够让学生发挥在学习中的主体地位，激发学生的潜能，以学生为主体的课堂能够有效的拓展学生的思维，这对于学生的学习来说是非常有利的。学生受到教师的关注，学习的信息得到有效的提升，更重要的是能够引导学生在学习的过程中提升自身的综合素质，有助于培养学生的综合能力，提高学生的未来就业能力。
2在中职学校学生管理工作中有效实施‘以人为本’管理策略分析
2.1构建起一整套健全有效的互动交流管理制度
对中职学校学生管理来讲，一整套健全有效的互动交流管理制度尤为重要。在中职学校学生管理工作中，教师应实现与学生之间的有效互動和交流，教师才能充分掌握学生日常生活学习状况以及思想动态等基本情况。实现教师与学生的角色转换，才能真正的给予学生理解、尊重和重视，对学生给予宽容和真诚的态度，促使学生与教师之间展开真诚、真挚的交流和互动，师生之间建立起情感的桥梁，从而构建起和谐的师生关系。详细策略如下所述：首先，学校应构建起一整套健全有效的互动交流管理制度，确保师生之间交流和互动形成制度性、有效性、实时性及长远性。在学生管理过程中要构建起一套公开、便捷、高效的师生互动交流形式，充分利用现代互联网及新媒体技术，如QQ群、微信、微博以及电子邮箱等，采用尽量多元化的手段实现师生之间的有效互动和交流，其实提升互动交流效率;其次，应重视打造一个良好的沟通交流的校园文化和氛围，强化学生和教师自身的沟通交流意识，使沟通交流真正成为学生管理工作的常态、比如，在管理工作实施过程中，可定期组织学生开展座谈会议、班级会议以及匿名或实名信件等多种形式实现师生之间的有效交流和互动，从而帮助教师切实掌握学生生活、学习及心理动态，从而给予学生及时的引导和帮助，从而使学生更好的融入到大学和班集体当中来，其实推动学生管理工作效率和成效的提升。
2.2中职学生管理者自身应树立‘以人为本’的学生管理工作理念
思想决定行为。对中职学校学生管理工作来讲，要求相关教师自身具备为学生服务的意识，真正做到管理即服务，并在具体的学生管理工作过程中，充分尊重学生的个性化思想和行为，重视学生的精神世界，努力打造一个自由、和谐平等、公开的良性沟通大环境，切实把‘以人为本’的管理理念落实到具体的学生管理工作当中去，促使学生从被动接受管理向主动自我管理而转变，以人文关怀作为学生管理工作的基本原则，激发学生主动参与学生管理工作的主观能动性，从而其实促进中职院校学神管理工作顺利有效开展。在实际工作中，应把具体工作落实到实处，将实打实干的精神指导各项管理工作。不断健全职业院校学生教育、就业指导体系、建立健全心理咨询干预体系、健全和优化学生公寓管理及服务体系、以及贫困大学生助学体系、并给予学生内心需求和情感体会等足够的理解和尊重，并将学生管理工作作为学生的首要工作，才能真正的实现‘以学生为本’，获得良好的社会信誉从而确保学校和学生在未来取得良好发展。
2.3注重培养和强化中职学校学生自我管理意识
由于处在中职学校的学生其自我分析、探究及解决问题的能力重要发展时期，更是自我认知、分辨能力以及自我选择判断能力形成和发展的重要阶段，因此，在中职院校学生管理工作当中，应将培养和强化学生自我管理意识当做工作的重点来抓。在强化中职学生自我管理意识主要包含学生自身思想、生理以及行为等。其具体表现在学生的自我认知程度、自我控制能力、自我管理能力、自我学习能力等几个方面，这也是帮助学生塑造良好人格品质的主要方法。一位好的教育者应把更多的精力放在怎样为学生提动更加积极的理念、建议和方法上，怎样为学生打造一个良好的成长和发展环境，促使学生在学习过程中更好的成就自我，从而真正体现‘以人为本’以学生为中心的教学理念。
3结束语
在中职学生管理中实施人本理念是一种创新教育的表现，更是中职教育发展的重要途径，教育要以学生的学习发展为主，人本理念有效的改变了传统教育的弊端，为学生的学习发展奠定了有利的基础，教师应重视人本理念在学生管理中的作用，积极的为学生营造良好的学习环境。
参考文献
[1] 沈德海.以人为本的中职学生管理模式探析[J].广西教育，2014（02）：57-58.
[2] 吴笑笑.以人为本，中职学校和谐师生关系的构建[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2012（08）：224-225.
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