小学语文课堂教学中学生提问能力培养策略的探讨

作者:未知

  摘 要:面对新课程改革所提出的要求,学生在学习的过程中应该具有对知识的提问能力,这可以体现出学生的综合素养和学习能力。语文老师还应该积极地为学生创建出良好的课堂提问氛围,使学生能够在良好的学习环境下激发出自身的提问欲望,这样一来,在语文的学习过程中,学生敢于提问,也可以带动自身的思维发展,从而学习和掌握到更多地语文知识,进而促进小学语文教学效率的提高。
  关键词:小学语文 课堂教学 提问能力
  一、提高学生提问的积极性
  在小学语文教学课堂上,教师想要增强学生的学习积极性,还必须要先激发学生的学习兴趣,积极地在课堂上运用创新的教学方式,为学生营造出一个良好的学习氛围,使学生能够展开更加有效地学习,另外,教师还应该充分发挥自身对学生的引导作用,激发学生的创新能力,促使学生的个性化发展,使学生能够主动地参与到语文学习中去,从而促进小学语文教学效果的提升。[1]
  在教学过程中,教师可以加强与学生之间的交流和互动,使学生能够有效的增强自身的学习积极性和自主性,与此同时,教师还应该为学生创设一个良好的学习环境,并和学生一起进行一些关于语文学习的小游戏。比如说,在语文教学课堂上,老师可以组织学生进行小组间的问答活动,这样一来,在这种学习方式下,学生便能够很好地激发出自身的学习兴趣,同时,语文课堂的教学氛围也会变得非常浓厚。[2]
  对于语文教师而言,培养学生的表达能力也是一项非常重要的教学任务。在教学课堂上,对学生进行有效的提问,可以很好地增强教学氛围。因此,在语文教学过程中,教师应该重视上课之前的开场白,这一段话要体现出思考性,并能够带动学生的思考,使学生能够深刻的感受到其中所蕴含的知识,促使学生更好的学习和发展。比如说,语文老师在向学生讲授《雪孩子》这篇课文时,可以先向学生提出一个问题:为什么要叫做“雪孩子”?对于学生而言,这样的问题能够引起他们的思考,并可以激发出自身的学习积极性,使学生能够带着问题走进这篇文章的学习中去。[3]
  不仅如此,语文老师还可以充分的利用一些实践环节,以此来激发学生的感知器官,使学生们获得更加深刻的体验。比如说,教师在同学生们一起学习一篇课文时,经常会遇到一些比较有意义的段落,此时,教师就可以让学生根据这些句子或者是段落写一段话,这样一来,便可以有效的提高学生的写作能力。
  二、指导学生多角度提问
  当前情况下,社会发展的越来越好,人们开始重视起人才的培养问题。在能力培养中,提问能力占据着非常重要的地位,而且这还与语文能力的提高有着密不可分的关系,因此,在小学语文教学中,教师应该引导学生多多提问,激发出学生的求知欲,促使学生主动提问,并学会多角度的提问。所谓多角度提问,其实就是学生在学习的过程中,向同学、老师等人提问,并增加自己提问的方式和途径。比如说,学生在学习《“红领巾”真好》这篇课文时,在阅读完整篇文章过后,便可以想自己提问:文章是说红领巾的质量好还是特指其他方面呢?这种向自己提问的方式是比较单一的,学生可以主动地向其他同学或者是老师进行提问,这样一来,便可以有效的提高自身的提问能力。在学习《棉鞋里的阳光》这篇课文时,教师可以多为学生提供一些交流和提问的时间,让学生间进行互相提问:棉鞋里是真的有阳光吗?这篇文章中所指的阳光是什么?在这样一个提问的过程中,学生们的思维能力可以得到很好地锻炼,而且,这也能够促使学生进行多角度的思考,同时,这也可以通过增强师生之间的交流,促进良好师生关系的形成。
  三、合理安排时间,采用多种方法
  在小学语文教学课堂上,教师想要培养学生的提问能力,就必须要重视给予学生充足的提问时间和空间。因此,语文教师应该变革自身的教学方法,不能够再像以前一样,将一节课程的时间都全部放在知识的讲授上,而应该给足学生大量的提问机会,使学生能够在语文学习中提出自身的疑问,从而使全班同学一起思考,促进全体学生的共同进步。对于教师而言,在备课时,应该站在学生的角度思考问题,给学生更多地时间去进行自主探索和动手实践,让学生们能够在实践的过程中提出自己的问题。另外,教师还可以让学生进行小组合作学习,并在小组学习中展开讨论,这样一来,学生们便能够在这一轻松愉悦的环境下,进行有效的提问和思考。在课堂上组织学生进行小组讨论时,教师还应该坚持针对性的原则,让学生在自己的引导下找到正确解决问题的答案,这样一来,既能够解决上课时间有限的问题,还能够让一些性格比较内敛的学生得到提问的机会。
  结语
  总而言之,在新课程改革的背景形势下,教师应该转变自身的教学理念,多多关注学生的学习情况,以此来完善自身的教学方式。在日常的教学过程中,教师还应该重视对学生提问意识的增强,并积极活躍学生的思维,为学生创设良好的的课堂提问氛围,使学生能够在语文学习中得到良好的锻炼,有效的提高自身的提问能力,从而为今后的学习做好良好的铺垫。
  参考文献
  [1]陈圆圆,王利丽.小学语文教学中学生提问能力的培养[J].新课程·上旬,2018,(6).
  [2]许国生.小学语文教学中如何培养学生的提问意识[J].学周刊,2017,(28).
  [3]张灵芝.小学语文教学中学生提问意识的培养[J].新课程(上旬),2016,(5).
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