浅谈新时代大学和谐校园文化建设特色研究

作者:未知

  摘 要:在传承及发展文化过程当中,高等院校作为一个重要场所存在,起着不可替代的作用。在全新的发展趋势与背景之下,高校和谐校园文化建设需要从多个方面着手,观念价值文化、制度文化、物质文化等都是校园文化建设所必须重视的范畴。
  关键词:新时代;和谐;校园文化建设
  中图分类号:G711
  文章编号:2095-624X(2019)10-0032-01
  校园文化作为软件设施被高度关注,其会直接影响到学生的健康成长。创设和谐向上的氛围是校园文化建设的主要手段,可以促进学生健康人格的构建,实现学生素养的整体提升。因此在构建校园文化建设时,我们需要从多个方面着手。
  一、观念价值文化
  一方面,始终坚持马克思主义的指导,凸显大学校园文化的思想引导力。学校要注意需要融合马克思主义与具体的实践指导学生开展一系列活动,学生可在这一过程中领会到马克思主义世界观与方法论的重要作用,尤其是在指导实践过程中所起到的重要意义。但是也不能单纯地针对学生进行灌输,从根本上避免学生产生逆反心理的现象。另一方面,时代精神的核心是改革创新,民族精神则以爱国主义为主要内容,将其作为培育主要依据,对大学校园文化精神凝聚力的提升有重要作用,在民族进步过程当中,创新可以说是灵魂存在,在学生工作中起重要作用。大学校园在进行文化建设时,可从创新学生工作内容、形式和方法以及党建管理系统等角度着手,通过一系列的实践活动对学生爱国主义精神进行最大限度发扬。
  二、制度文化
  第一,我们可从校风建设着手对其进行不断强化。在学校精神文化当中,校风作为不可缺少的重要存在,在其中占据重要位置。学校在建立健全各种规章制度的同时,必须严格遵循教育规律,将教育方针以及教育法规作为核心有效培养四有新人。第二,需要在改变传统观念的同时,构建宽松和谐的环境。在创造和谐人际环境的同时需要师生进行平等交流,学生在拥有话语平台的基础上才能将自身的想法与教师进行沟通。这对老师也提出全新的要求与挑战,必须在进一步了解学生心愿以及个人情况的同时开展各项学生工作。教师与学生的沟通以及教师的引导,是顺利开展校园文化活动的基本途径。
  三、物质文化
  在校园文化建设中,物质文化作为基础内容存在,主要的作用是承载校园文化。直观性较强是物质文化的明显特征,学校的办学条件及水平都需要借助物质文化来直接反映,物质文化建设必须与学校发展情况充分融合。在综合考虑学生与教师意志的基础上,对自身资源优势进行最大限度发挥。通过合理的布局,实现对思想教育与物质文化建设的充分融合。建筑设计美以及构造美等都是学校建筑风貌区所要表达的主要内容。在实际追求艺术性的同时,也不能出现过度的现象,需要将学校实际作为主要依据,实现对资源配置的不断优化与完善。物质文化教育以及精神文化教育是形成独特教育风格的主要方式,其中还需要得到办学思想体系的支撑,进而培养学生的健全人格。此种背景之下所形成的教育模式,对学生良好心理素質的培养有推动作用。
  学校可通过开展主题实践活动的方式,促使学生实现对自身理论知识的有效运用。各个学院在开展实践活动过程当中需要充分融合实际,以及自身专业的独特性质。如唐诗宋词大赛、书画大赛、演讲比赛以及辩论比赛等都可实现对校园文化的有效丰富。学生也可在参与各项活动的同时,充分结合理论与实践,进一步提升自身的整体水平与素质。
  参考文献:
  [1]尹力禾.新时代高职院校建设和谐校园的途径研究[J].开封教育学院学报,2017(12).
  [2]胡晓敏.全面从严治党条件下大学生政党认同教育与高校思想政治教育的融合研究[J].改革与开放,2018(17).
  基金项目:本文是“2018年度河北省社会科学发展研究课题”(2018030401138)研究成果之一。
  作者简介:赵莹(1982—),女,河北石家庄人,硕士,华北理工大学图书馆馆员,研究方向:信息管理研究、计算机应用。
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