应用现代教育技术，深化高校英语教学改革

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　　摘 要 当前互联网多媒体技术发展迅速，大数据、云端，以及智库被广泛地应用到教学领域。新型多媒体技术的应用改变了高校英语教学，不仅提升了教学效率，在一定程度上也推动了高校英语教学的发展和进步。为此，本文围绕应用现代教育技术，探讨如何利用现代教育技术进行英语教学改革，结合高校英语教学的实际情况将现代技术应用高校英语教学，提升高校英语教学的有效性。
　　关键词 现代教育技术 高校英语教学 改革
　　中图分类号：G642 文献标识码：A
　　1利用现代教育技术，创新高校英语教学模式
　　当前互联网多媒体技术发展迅速，慕课、直播、微信公众号、微博等新型多媒体技术被广泛地应用到社会生活的方方面面。高校要想提升英语教学质量和水平就应当充分利用互联网多媒体等现代教育技术，来创新自身教学模式，打破传统以板书教学的模式。传统的板书教学主要是根据课本内容，将重要的知识点以板书的形式傳授给学生。这种僵化的教学模式，不仅限制了英语教学的内容，也在一定程度上降低了英语教学效率，不利于学生英语成绩的提高。随着社会市场经济的发展，高校英语教学要想适应市场变化就需要积极进行改革，充分利用现代教育技术来创新教学模式。在具体英语教学实践中，高校应当积极引入新型的多媒体教学设备，在英语课堂上充分发挥多媒体教学设备的作用。比如，可以根据英语教材将重要的知识内容录制成视频、动画或者制作成相应的图片展示给大家，让学生能够清楚地了解具体英文单词的用法、读法等。这样的教学模式和方法使抽象的记录知识更加形象化、生动化、具体化，让学生能够真正了解英文的具体含义以及产生的背景和具体应用的情景，进而快速掌握相应的知识内容。此外，教师也可以利用抖音或者直播形式为学生讲授英语知识内容，开展英文教学第二课堂，打破传统课堂45分钟教学模式的桎梏，延长英语教学时间。直播、抖音等新型的现代英语教学技术，能够让学生随时随地的学习，并且这种新型的教学模式也可以调动学生学习的积极性，让学生积极参与教学互动，将不懂的问题及时告知老师并与老师和其他同学讨论研究，进而化解疑难问题，提升英语学习水平。现代教育技术以多样化的教学形式和方法使僵化的英语教学变得更加灵活、生动、形象，让英语知识立体化、形象化，活跃课堂氛围，提升英语教学的有效性。
　　2利用现代教育技术，丰富英语教学内容
　　英文作为一门语言学科，其涉及的知识内容面十分广阔。而传统的英语教学方法仅以板书的形式将课本内容展示给学生。这种僵化的教学方法，不仅缩小了授课内容，在一定程度上也让学生产生了学习英语了的厌恶情绪，进而不利于英语成绩的提高。当前现代教育技术发达，新型的教育技术改变了教学方法，使得教学内容更加丰富、充实。高校在开展英语教学的过程中应当以教材为依据，根据教授的知识内容来拓展英语知识面。比如，在教授学生英文单词时教师可以借助互联网多媒体通过制作相关视频、动画或者插入图片等形式，根据英文单词的意思讲授英文单词产生的历史背景、具体的使用方法等。利用现代教育技术，丰富、充实讲授的知识内容，这种做法不仅拓展了学生的知识面，也让晦涩、难懂的知识内容形象化、具体化，降低了学生学习的难度。此外，高校教师也可以利用微信公众号、微博或者录制慕课视频等形式，定时定期地为学生推送英语文章、英文版新闻、有教育意义的英文电影等，让学生拥有更多地机会接触英语，营造学习英语的环境氛围，进而提升英语教学质量，提高学生英语学习水平。
　　3利用现代教育技术，培养高校学生英语创新精神和提高学生英语信息能力
　　传统的英文教学方法局限于英语教材，学生创新能力和信息能力培养受到了限制，进度导致高校学生英语学习水平得不到提高。而随着互联网多媒体技术的不断发展和应用，教学信息资源得到了丰富和充实。高校英语教师在具体开展教学的活动中，应当借助现代教育技术，利用智库、大数据等为学生提供更多的英语信息资源、学习材料等，让学生在海量的学习资源中提取有价值和意义的信息内容，进而获取创新灵感，提升英语创新能力和信息处理能力。资源库基本是按照人类联想的超文本结构组织起来的，特别适合学生进行自主探索、自主发现，为学生创新能力、创新意识的培养提供了肥沃的土壤，构建了良好的环境。例如，学生利用互联网搜集与英语教学相关的知识内容，将收集的各类材料进行整理、汇集，从中发现问题，探索新的知识点和知识面。收集、整理材料的过程不仅让学生学习了更多的知识内容，还锻炼了学生提炼信息、整理信息、处理信息的能力，发散学生的思维，激发学生的创新能力和创造思维，进而提升英语学习成绩。
　　4结语
　　在互联网多媒体信息技术的支持下，现代教育技术更加丰富、多元，教学方法更加灵活，教学内容更加充实。多元的现代教育技术彻底改变了传统英语教学的方式方法，打破了传统英语教学的桎梏，让学生能够获取更多的信息资源，掌握更多的知识内容，调动学生的学习积极性，激发学生的创新思维和创造能力，进而提升高校英语教学的有效性，提高大学生英语学习水平。英语作为一门语言学科有其独特的特性，高校在开展英语教学的过程中应立足英语教材，结合英语教学的具体特点，利用现代教育技术从而探索出一套适合当前高校大学生学习的教学方法和模式，优化英语课堂教学，提升英语教学质量和水平，进而为社会输送更多优秀的英语人才，推动我国社会经济的发展。
　　参考文献
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　　[2] 张淑文.应用现代教育技术，深化高校英语教学改革[J].华南理工大学学报，2015（06）.
　　[3] 张丽华.应用现代教育技术，深化高校英语教学改革[J].金华职业技术学院，2016（08）.
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