全国啦啦操竞赛情况浅析
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摘 要：自2000年啦啦操运动被引进我国以后，越来越受到广大青少年的青睐，尤其在我国学校体育竞赛中开展较为普遍。全国啦啦操总决赛是国家体育总局举办啦啦操赛事以来参加竞赛队伍、人数、学校、级别都较高的一项赛事。为此，探究2018年全国啦啦操总决赛相关情况，并对其进行分析，为啦啦操竞赛亟待解决问题提供宝贵意见，具有现实意义与实践意义。
关键词：啦啦操 总决赛 现状 对策
中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）09（c）-0240-02
Abstract： Since the introduction of cheerleading in 2000， it has become more and more popular among young people. Especially in the school sports competitions in China， it is more common. The National Cheerleading Finals is an event in which the National Sports General Administration has participated in the competition team since the cheerleading competition， with a high number of people， schools and grades. To this end， explore the relevant situation of the 2018 National Cheerleading Finals， and analyze it to provide valuable advice for the cheerleading competition to solve problems， which has realized significance and practical significance.
Key Words： Cheerleading; Finals; Status quo; Countermeasures
啦啦操是一项充满激情的运动。在欢快音乐的节奏中，运动员共同完成各种困难的动作，各种复杂的基本手位动作和无休止的队形变化，充分地展示队伍高超的运动能力[1]。本文主要是关于研究全国啦啦操竞赛开展的基本情况，具体研究内容包括啦啦操总决赛的参赛情况，导师教练团队情况，竞赛的组织机构，竞赛的经费来源和竞赛规则及其变更情况。
1 结果与分析
1.1 2018年全国啦啦操总决赛开展基本情况
始于2009至今举办了10届，形成全国各地城市分站赛和全国总决赛。参加2018年啦啦操总决赛共有463支队伍。其中，幼儿组参赛队伍共84支，占参赛总队数的18.4%。小学组的参赛人数最多，参赛队伍共有120支，占参赛总队数的25.9%。其次大学组参赛队伍共有106支，占参赛总队数的22.8%。中学组参赛队伍有102支，占参赛总队数的22%。最少的就是俱乐部组，参赛队伍有51支，占参赛总队数的11%。然而在这463支队伍里面，花球的队伍数占了74.3%，其所占比额是最大的，校园课间操占了0.77%，技巧占了13.9%。
1.2 2018年全国啦啦操总决赛带队师资、教练情况
近年来，随着啦啦操竞赛的常规化，啦啦操教练队伍日益壮大，就以2018全国啦啦操总决赛为例，带队参赛教练共有233名，金牌导师和银牌导师的人比较多，铜牌导师和见习导师相对较少，金牌到师所占比额为18%，银牌到师占23.2%，铜牌到师占了39.9%，见习导师占18.9%
1.3 竞赛组织与运作
1.3.1 经费来源
竞赛组织的经费一般是来自运动员的注册费、各大企业的冠名费、赞助费等，而参赛团队主要资金来源于学校少部分出资大部分由家长提供。我国啦啦操比赛现在的赛事体系主要是通过各大分站赛再到总决赛，冠军赛的层层选拔。很多学校的参赛队伍因为参赛经费有限，所以很难参加到高级别的比赛。
1.3.2 组织的机构
国家体育总局体操管理中心成立的全国啦啦操竞赛（推广）委员会是我国啦啦操项目的主要组织机构。它由国家体操管理中心直接管理，主要负责啦啦操在全国的推广工作、培训任务、赛事举办等，同时与南京新恒鼎体育推广公司合作，正式设置了全国啦啦操联赛机制。并且与当地的一些培训机构和各商家合作，组织啦啦操竞赛的开展。
1.4 全国啦啦操竞赛规则及其变更情况
竞赛规则是竞赛制度的重要组成部分，它规定了竞技体育的发展方向，这是竞技体育发展的前提和保障。目前，我国采用的规则经历了6版修订，分别是2001、2004、2006、2009、2014、2017年版。出版单位主要是中国大学生体育协会和国家体育总局体操运动管理中心。
2 竞赛所存在的问题
2.1 全国啦啦操總决赛竞赛活动市场化机制有待优化
国家体育总局体操管理中心成立的全国啦啦操竞赛（推广）委员会是我国啦啦操项目的主要组织机构，它还具有对项目进行全面管理的职能。国家体育总局把权力给了运动项目管理中心，这只是表面上的。事实上国家举办竞技体育的权利并没有下放给中心，而是给了市场。简而言之，运动项目管理中心实际就是一个半市场化的组织。 2.2 啦啦操运动的项目形式较为单一
在2018年总决赛的463支队伍中，花球的队伍数占了74.3%，校园课间操占了0.77%，技巧占了13.9%。花球项目开展得更好，在于花球相对于比较简单好学、难度低、挑战性不高、表演性和观赏性好，受欢迎的程度就较高。而技巧啦啦的难度系数比较大，危险系数较大。还有个因素就是专业性教练员不足，开展的学校就相对来说更少。
2.3 专业啦啦操教师缺乏，水平有待提高
从2014至2018年我国啦啦操导师的增长速度较快，但都是金牌和银牌导师的增长速度快，见习和铜牌的导师就增长比较缓慢。表明了居于高阶段的导师比较多，但是低层次，处于一线工作的导师数量还不足。这种情况的主要原因还是因为目前我国从事啦啦操教学的教师以健美操、体操和舞蹈专业的教师居多。
2.4 技术瓶颈问题仍难以突破
我国啦啦操技术水平在近几年虽然有了一些进步，但是与国外的啦啦队技术相比还是有着很大的差距。分析认为产生技术水平差距在于理论研究不够，相关专著较少，运动员综合能力训练不够，运动员动作存在手位动作爆发力不强，现场感染力不足，对音乐的把控能力与西方国家相比稍差，在动作的编排和队形的变换上也很难体现出音乐的风格。
3 对策与建议
3.1 加大啦啦操的宣传力度
啦啦操运动在我国开展近20年，取得了一定的进步，但是任然存在地区差异，校级差异，认知差异。需要啦啦操运动更多的走向社会服务，而不只是比赛和学校体育的一部分，这样才能扩大其影响力和大众对于啦啦操运动的认知。借助中国大学生篮球联赛、中国足球协会超级联赛、各级马拉松等知名赛事，在赛事中穿插着啦啦操的竞赛。借助这些平台扩大啦啦操运动的大众普及。
3.2 加强啦啦操教练员人才培养，全面促进啦啦操运动普及
啦啦操主管部门在开展高级别教练员培训的同时更应该注重基层尤其具有较好开展条件地区的裁判员和教练员培训，不断更新啦啦操教练员的知识，从而提高教练员的知识储备能力。啦啦操教练还要从多方面研究，了解不同领域的知识。只有具备了大量丰富的知识，啦啦操运动项目才能得以发展，我国啦啦操的运动技能水平才能够得以提高。
3.3 体制创新，实现体育与经济社会的协调发展
为实现体育与经济社会协调发展的目标，政府必须将“办体育”的权力交还给体育协会与社会团体，把体育社团实体化落在实处，打破国家垄断的体育管理体制、高度集中的竞技体育“举国体制”。我国啦啦操全国性比赛存在开销费用巨大、强制住宿、餐饮等情况，且较市场消费贵，在办赛市场化的情况下，应该更多地减轻参赛队伍经济负担而不是以此赚取巨大的经济收益。必须全面推进啦啦操运动市场化、产业化、法制化实现健康快速的发展。
3.4 与国际接轨，吸取国外的先进经验
加强与强大国际团队的联系，向他们学习，与他们交流。它可以使我们的啦啦队水平与国际水平接轨，提高我们的啦啦操队的运动技能。增强我们的啦啦队技术，培养出强大的啦啦操队伍，引导国内啦啦操运动的发展，加速我国啦啦操项目前进的步伐。
4 结语
近年来，我国啦啦操发展迅速，推广与普及工作有了一定的成效，但与世界强国相比，仍舊有一定的差距。充分认识和解决啦啦操竞赛中存在的问题，分析问题，解决问题，是促进啦啦操项目发展的关键。
参考文献
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[3] 马鸿涛.啦操操运动[M].北京：高等教育出版社，2012.
[4] 徐中，刘松鑫.啦啦操运动的历史沿革[J].广州体育学院学报，2011，12（3）：112-115.
[5] 陈铁龙.论我国花球啦啦操的发展[J].湖南师范大学，2013，34（1）：115-119.
[6] 黄卉.世界啦啦操队锦标赛中美技巧啦啦操队成套动作编排对比研究[D].湖南师范大学，2012.
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