小学体育课程标准与学校体育教学改革的探讨

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　　摘 要 随着素质教育的开展，学生体育教学受到广泛的重视，小学体育是学生体育学习和锻炼的基础阶段，在这个阶段教师需要帮助学生树立体育锻炼意识，培养良好的体育锻炼习惯。同时健康的体魄是青少年成长的基础，在小学体育课程标准中也明确指出小学体育教学中需要将学生的健康放在第一位，完善体育工作。本文主要对小学体育课程标准的贯彻以及体育教学改革进行具体分析。
　　关键词 小学体育 课程标准 学校体育教学 改革
　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A
　　时代的发展以及社会的进步使得体育课程教学中的问题逐渐凸显出来，体育教学观念落后，课程目标、内容以及教学方式不一致，健康教育理念难以有效落实以及教学方式的单调等都导致体育课程的开展中存在诸多的问题。为了做好体育课程建设工作，体育课程标准中要求，在小学体育教学中必须要提高学生的健康水平，促进学生全面和谐发展，培养社会需要的高能力、高素质劳动服务者。因此在小学体育教学中需要树立健康第一的教学理念，全面提升学生的体育能力和素质，发挥体育强身健体能力，促进学生身心健康发展。
　　1小学体育课程标准的贯彻方式
　　1.1做好新課程标准与教材的实验
　　小学体育课程教学过程中需要结合具体的试验工作，转变教师和学生的体育教学观念，同时从学校的方面来说，在教学改革中需要做好体育器材以及教学内容的改革。需要结合新课程标准的要求，合理设置体育器材等基础设施，比如在小学体育新课程标准中要求“发展体能，发展柔韧，反应、灵敏和协调能力”，因此在小学体育教学中需要加强柔韧性基础设施建设，比如建设练舞教室等。
　　1.2建设课外活动园地
　　小学体育课程标准的实施促进小学体育的改革，小学课外体育教学受到广泛的重视，而课外体育课程开展中需要以完善的课外活动园地为基础。比如在小学体育运动会的改革中，需要转变传统运动会形式，提升体育运动会的趣味性，吸引学生积极参与。体育教师通过对多年体育教学经验的总结，结合当前社会时代的发展，不断完善体育训练方法，促进体育教学的开展。通过体育教学课外活动的开展，还有利于及时发现学生的体育特长，为国家竞技运动员的选拔和培养做出贡献。
　　1.3加大体育评价力度
　　小学体育健康标准的制定中，需要结合《国务院关于基础教育改革和发展的决定》进行具体的实施，并在全国进行推行。在小学体育评价中，不能仅注重对体育课程中教授的体育内容和体育动作要领进行评价和考核，还需要对学生的身体状况进行全面、系统、科学的评价，充分发挥体育评价的作用。
　　1.4加强小学体育科学研究
　　通过小学体育学科的研究，有利于提升小学体育的科研水平。小学体育教师在科研过程中需要始终将“健康第一”放在首位，关注学生身心的健康发展。通过体育与健康课程的开展提升学生心理、生理的社会整体适应能力，为学生构建行为、认知以及情感等领域的课程结构，同时融入环境、体育、心理卫生以及营养等多个学科领域知识内容，培养学生良好的卫生、体育锻炼习惯和健康意识，在体育教学中全面落实学生的健康教育。
　　1.5培养学生终身体育意识
　　小学体育教学是培养学生终身学习意识的基础，因此在小学课程标准中明确对学生学习兴趣激发以及终身体育意识的培养要求。教师在体育教学中需要通过趣味性的体育教学方式激发学生的体育锻炼和运动习惯，通过兴趣的引导加强学生终身体育锻炼意识。在体育教学过程中无论教学方法还是教学内容的选择都需要做好及时的更新，使学生能够自觉参与到体育锻炼中。
　　1.6注重学生的主体地位
　　现代教育工作中，对学生的主体地位尤为重视，在教学中需要坚持一切为了孩子，在体育与健康教学开展中，将学生的需求以及情感体验作为核心内容，促进学生的健康、全面发展。从小学体育课程设计到课程评价，所有环节中都需要将学生的全面发展和主动学习放在首位。在体育教学活动中，充分发挥教师的主导作用，强调学生主体个性发展，激发学生的体育潜能，提升学生的体育学习能力。结合学生的兴趣爱好以及自身身体条件，制定合理的教学目标，采取针对性教学方式，保证学生教学目标的完成，使学生在体育学习中获得自信和兴趣。
　　2以小学体育课程标准完善小学体育教学内容改革
　　小学体育新课程标准中，对小学体育教学内容改革做出明确的要求，小学体育教学内容必须要符合学生的身心发展特点以及学生的性别和年龄特征。在体育活动开展中保证活动形式和内容的多样性和趣味性，对学生的体能提升以及健康发展具有重要的作用，同时教学方式简单易行。
　　在体育教学开展中为了激发学生的体育学习兴趣，改善体育运动技能，教师在学生开始学习的过程中可以适当降低体育训练难度，简化体育运动规则。或者结合学生的兴趣、爱好增加新的体育项目。比如可以结合地域特色引入本土体育运动项目，在加强学生体育锻炼的同时，提升学生对民族传统文化的了解。
　　3结语
　　综上所述，小学体育课程标准是小学体育教学开展的指导和方向，随着素质教育的深化，当前小学体育教学中不仅要求学生掌握相应的体育技能，还需要将学生的健康放在第一位，为学生传授体育健康知识，培养学生的体育兴趣爱好以及终身体育意识，促进学生健康发展。
　　参考文献
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