高三物理复习教学中自主导学模式的构建
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摘 要：伴随着社会的进步，科学知识的难度增加，要想跟随社会的步伐，就要努力地学习知识，现在学生的自我控制能力越来越低，都不能更好地控制住自我学习，所以要想学习能跟上，就要培养他们的自学能力，随着新课程的不断发展，高三的复习也要有新颖，不能故步自封，因此，要想提高学生的学习氛围，还需要很多老师在授课的过程中不断地去挖掘和探索。
关键词：独立学习 模式的构建 高三物理复习
引言
高三的复习每天都是枯燥无味地，每个学科都有一定的难度，尤其在物理这个学科中，更是难上加难，学生应该多做题，来提高自我的物理学习思维，高三的复习并不应该每天都在题海战术，我们应该去找我们自己的学习方式，每个人的学习方式都是不同的，所以每个人的自我培养的思维也是不同的，接受能力也存在各种差异。这就导致许多教师有‘自主导学’的思想，本文将从如何能使学生更好地融入高三物理自主学习能力的这一问题进行了深度的剖析。
一、更好地使学生独立学习
时至今日，独立学习，还没有一个具体化的做法，有许多老师给出了一些能使学生独立学习地方法，并了解学生对待学习地作风和学习的方法，以高三物理复习为例，学生要想更好地进行独立学习，就应该喜欢上学习，不应该是被动学习，同时，使学生能都进行独立学习，这也是许多老师比较为难的地方，现在高三地复习中，有一些学生都是被迫在學习，并不是爱好学习，所以他们自我学习地积极性不高。
由于东西方的文化差异较大，西方学者认为学生要想更好地进行独立学习，就应该让学生选一门自己喜欢的学科，然后确定相应地学习方向，自我进行把持。我国学者认为，独立的学习能使学生发现自己在做学习过程中存在的问题，对自己发现的问题能加以改正，不会再犯类似的错误。
独立学习应该是有问题先自我解决，然后根据自我的想法去问老师，这样能记住，并不是不会就去请问老师，我们要做到无师自通，还要根据自我的学习方法来计划出属于自己的学习方式。
二、模式的构建
学生在高三的复习中，物理是所有学科中比较难得一门，很多同学都不能掌握物理的学习方式，要想更好的复习物理，需要学生建立高中物理知识框架，构建相对系统知识，结合各知识点，加强习题训练，这样可以克服做题速度慢，解题规范，多复习一遍就能加深一遍对知识点的理解，这样可以看出复习的重要性。
例如，在我们学习和工作的过程中全是文字看的人眼花缭乱，但是有思维框图就一目了然，但是大部分的学生不会列思维框图，没有那个能力。
学生独立的复习，需要在老师的辅助，根据自身的状况，制定符合自己的学习方式方法，通过自我复习的学习来解决在复习过程的问题，学生的独立学习是在教师制定的环境中，学生能够自我的发现学习上的错误。
我们要从依赖教师的思想中解放出来，要依靠自己，在自己身上找一些原因，现在的教学中，许多教师都是一味地教课，不管学生有没有物理学习的思维能力，学生只能被迫地去死记硬背，不能运用自己的脑力去想这个问题的原因，这就导致学生不能更好地去深入理解，课下学生还不好意思去问教师，所以在这个基础上，教学的工作的重心，应该放在教师如何培养学生独立思考，而不是教师继续的灌输知识，那只是在做无用功。
例如，当我们在不会办理事情的时候就回去找父母帮忙，但是父母有些时候会让我们自行处理，这就是在锻炼我们的思维能了。
在课堂上，我们应该大胆的去向老师提出自己的看法，或者是自己不能理解的地方，不要害怕教师，要和老师处成是亦师亦友的关系，这样更能使学生快速地融入自我学习的氛围来，所以，要想更好地进行独立学习，就应该和教师处好相应的关系，要学会互相尊重，互相理解，才能使学生更好地获得知识、了解自己的能力和掌握学习的方法。
课堂的教学方式应该从枯燥转向生动的讲课方式，一般都是老师在给学生灌输一定的知识，这样就导致学生不动脑，惯性思维跟不上，没有自我的创造性和想象力，所以，我们要采用各种各样的教学方式，尽量地使学生多动脑，多发挥自我的想象力。
对待学生的看法不应该只是看成绩的好坏，我们要从那个多方面的角度来看待学生，每个学生都有发光点，教师不能因为学习不好就带有有色眼镜去看待，所以我们要构建课堂的新模式，就是不能用一张卷子的成绩来看学生的好坏，我们要在评价学生的过程中要有所创新，激发学生的潜力，往往教师的评价，可能导致这个学生的思维能力。
结语
高三物理复习教学中自主导学是需要所有的教师共同构建的，结合每个教师的自我教学经验，从目前看来，这种自主导学的形式，达到了一定的效果，使高三物理复习的氛围增强，学生独立学习能力大幅度上升，使学生在学习的过程中能够更好地去改善自我的学习习惯，有则改之无则加勉，这种教学模式也需要老师与学生的关系相处得很好，相当于亦师亦友，只有这样，学生才能更好地辅助老师来构建这种课堂的模式，这更需要学生能对学习起到一定的兴趣，如果这种课堂模式运用不好会导致学生出现学习好与坏的现象。这就是现实的状态，所以要在以后中逐渐地改善。
参考文献
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