高校专业教师兼职班主任的创新人才管理模式创新研究
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[摘 要] 随着经济发展水平的不断提升，科学技术的不断进步，人们的生产生活方式都发生了巨大变化。社会处于重要的转型时期，其实也是文化价值观念多元化发展的重要时期。该时期面临就业形势日益严峻的挑战。由于高校专业教师兼职班主任承担着专业教育和学生管理的双重职责，这一学生管理模式是高校学生管理模式的重要创新。从教学实践来看，高校专业教师兼职班主任的管理模式有利于形成良好的学风，也有利于为学生提供科学的职业规划，帮助大学生更好地成长成才。因此，对高校专业教师兼职班主任创新人才管理模式的创新研究具有重要的理论意义与实践意义。首先介绍了当代学生的特点，其次介绍了高校专业教师兼职班主任的优势，再次介绍了高校专业教师兼职班主任人才管理的模式创新，最后对全文进行归纳总结。
[关 键 词] 专业教师;兼职班主任;管理;学生
[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）31-0090-02
社会主义市场经济体制的不断健全和完善，让社会结构朝着复杂化、多元化的方向发展。高校承担着教育学生成人成才的社会责任，为了能够有效解决当前高校师资力量不足、专职辅导员配备不足的问题，高校尝试让专业教师兼职班主任，对学生的日常学习生活进行管理。由于当前高校思想政治教育队伍缺乏，学生的思想政治水平有待提升，为了更好地完善高校专业教师队伍结构，充分发挥班主任的纽带作用，经过多方尝试和探索，高校结合现有的办学条件和师资力量，对现有的教育管理制度进行创新，根据专业相近或者相同的原则，让专业教师承担起学生日常管理工作。兼职班主任定期与学生进行沟通、交流、座谈，对学生的生活、学习、思想等问题有所了解，对学生在求学和生活中遇到的问题及时给予回复。这种采用专业辅导员与专业教师兼职班主任结合管理的模式，不仅有效解决了当前高校师资力量不足的问题，在一定程度上也改善了学风，充分提升了学生的创新能力和职业规划能力，对学生的发展具有重要的促进作用。
一、当代大学生的特点
高校专业教师兼职班主任的管理客体是大学生，大学生自身属于可塑性非常强的群体，也处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期。该时期的大学生有着年轻人普遍存在的特点，比如对新鲜事物有着强烈的表现欲、求知欲，对新鲜事物容易做出反应，但是在做事情时普遍存在耐心不足的情况，有极强的自尊心，但是对自身情绪的控制能力相对较差，工作的热情相对较高，但是并不容易持久。随着社会主义市场经济体制的不断健全和完善，当代学生的群体也有自己的一些特点：（1）文化价值观念更加多元化。随着互联网信息技术的不断发展，大学生获取信息的能力相对较强，在这样的时代背景下，大学生的思想价值观念也变得更加多元。在这样的时代背景下，大学生的思想观念和价值观念也发生了重大转变。互联网时代对学生的行为和思维的影响较大，这也给新时期高校兼职班主任管理工作带来了不小的挑战。（2）个体差异性大。由于当前社会正处于重要的转型时期，从大学生的家庭环境来看，普遍都是独生子女，并且具有较强的自我意识，成才的欲望也非常强烈，这让当代大学生承担着较大的压力。（3）就业压力不断增大。市场经济体制的不断健全和完善，当前我国的教育方式和学习方式实现了从单一向多元的转变，实现了从知识积累向能力培养的转变，但是该时期的大学生在就业过程中所面临的社会压力也不断增大。随着就业形势的日益严峻，大学生在就业过程中也会遇到诸多困难和障碍。这需要兼职班主任在对学生日常学习及生活进行管理的过程中，注重对班级学风的建设，这会对学生今后在就业中的竞争力产生重要影响。
二、高校专业教师兼职班主任的优势
（一）促进优良学风的形成
学生在学习期间应该实现问和学的有效结合，兼职班主任应该对学生提出的问题充分重视，给予及时有效的回答。让专业教师担任兼职班主任，这样能够保证班主任和学生接触的机会，也能够方便班主任给予学生及时有效的回复，有利于充分提升学生学习的积极性和互动性。在入学之初，由于学生刚刚步入大学校园，对专业课和学校的管理模式都不是很了解，他们有对本专业职业发展的了解需求，兼职班主任应该适时给学生制订学习目标和计划。让专业教师兼职班主任，班主任就能够充分发挥其自身的知识优势，对学生今后就业和择业给予专业的引导和指导。专业教师能够结合自身在学习、就业、择业过程中的经验给予学生必要的指导，让学生能够尽快地適应大学校园环境，能够适应大学生的教学方式和学习模式，让学生对专业的就业趋势和研究生招生考试的入学条件及推免的要求有所了解和掌握，这有助于大学生在大学生活开始的初期阶段就能制定良好的发展规划，树立明确的努力目标和方向，充分认识到学校开设每门课程的意义，这样就能够让学生在学习过程中避免产生消极懈怠的情绪，也有利于形成良好的班风和学风。学生在与兼职班主任接触的过程中，能够被兼职班主任严谨的治学态度所影响，能够了解专业教师的学习态度和方法，这对大学生矫正自身不良的学习习惯具有重要影响。专业教师应该进一步加强对学生的了解，引导学生对教学科研产生兴趣，对能力出色的应该将其纳入自己的科研团队之中，让学生尽早接触相关的前沿学科知识，对学生的专业知识学习提出更高的要求，给予其必要的指导，让学生能够有目的、有步骤地进行学习。
（二）有助于培养创新型人才
当代高等教育的目标是为了培养具有创新型的人才。让专业教师兼职班主任，这样的管理模式能够增加专业教师和学生接触的机会，让专业教师对学生的特点、兴趣、爱好、特长有正确的了解，引导学生正确地进行专业课程学习，带领学生进行科学研究，指导学生从事与其能力相匹配的科研工作，让学生能够有机会和本专业的教学科研工作接触，这对培养和提升学生的创新技能，培养学生的创新思维具有重要理论意义与实践意义。注重培养学生的创新能力和创新思维，也能够更好地应对当前的就业形势，帮助学生在今后的求职过程中占据更有利的地位。 三、高校专业教师兼职班主任人才管理的模式创新
（一）做好新生入学教育，帮助学生尽快实现转型
大学生活是学生人生的又一个起点，高校的校园环境为学生的成长和发展提供了广阔的空间，为学生的生活展开了新的画卷，给予学生更多的憧憬和希望，但是由于当前大学生的学习方式、管理方式和校园环境和高中阶段有明显的区别，再加上大学生的心智仍存在不成熟的地方，这就会让学生在适应新的校园环境的过程中会产生不适应的心理。其主要表现为：不能很好地适应新环境的变化，在适应环境的过程中会产生失落感、挫败感和焦虑感。若不能够对学生的心理进行及时疏导，会让学生产生不正确的价值观和学习观，进而对学生的心理产生重要的影响，进而影响大学生在校园之中的学习和生活行为。在大学生刚入学的关键时期，尽管兼职班主任工作繁忙，承担着繁重的教学和科研工作，但是仍应该加强对大学生心理方面的疏导和教育，这会对大学生的成长产生至关重要的影响。若兼职班主任能够在大学生刚入学期间对学生进行正确的引导，将会对大学生生活规划和职业发展产生积极影响，也会让今后的学生日常管理工作变得简单。因此，兼职班主任应该与辅导员协调配合，做好大学生入学教育，帮助学生形成正确的规划。
（二）注重班风建设，构建和谐班级
所谓班风就是指班集体整体的精神风貌，它是经过长期熏陶和教育逐步形成的一种风气。对外而言，班风是班集体整体的形象;对内而言，班风是一种无形的力量和氛围。班集体的学生之间需要朝夕相处，久而久之彼此之间就会产生一种影响，这是一种无形的力量。班风能够对学生个人成长产生重要影响。良好的班风能够让学生产生学习的积极性和主动性，在学习过程中也比较容易激发自身的主观能动性。良好的班风还能够激发学生对美好生活和未来职业的向往，帮助学生形成良好的职业观，让学生能够在班集体中产生团结向上的精神，能够具有较强的集体意识。反之，若形成不正班风，就会让学生在学习过程中彼此之间产生消极影响，在学习过程中会感到紧张、孤独、压抑，久而久之就会患上各种心理疾病。因此，对高校专业教师兼职班主任来说，在对学生进行管理的过程中应该学会紧抓班风建设，做好班风建设是兼职班主任实施班级管理的重要内容，也是学生能够做好学习工作的重中之重。一个班级若能把班风搞好，就能够充分带动其他方面的发展，因此学风建设、班风建设是兼职班主任开展学生管理工作急需解决的问题。
（三）引导学生树立正确的择业观
随着社会主义市场经济体制的不断健全和完善，大学生在就业过程中从过去的就业终身制转变成为合同制，在就业模式上打破了铁饭碗的制度。再加上高校不断扩招，学生在就业过程中会面临巨大的压力，一些学生对社会就业形势不能全面认识，在就业过程中接连碰壁，甚至会产生极强的挫败感，这对其今后正式走向工作岗位将会产生不良影响。教师应该让学生形成正确的就业观和择业观，即便是在找工作的过程中也应该尽量先就业再择业，实现毕业的顺利过渡。兼职班主任应该让学生保持良好的心態，明确终生奋斗的目标，这对学生找工作乃至今后的职业发展将会产生重要的积极影响。
四、结语
随着我国高等教育教学水平的不断提升，社会环境的不断变化，专业教师兼职班主任本身是一项良好的管理制度创新，有利于充分发挥专业教师的优势，也能够有效解决当前高校教师资源不足的问题。专业教师在兼职班主任的过程中应该掌握有效的管理手段，能够分清班级管理工作的主次，只有这样才能扬长避短，出色完成好高校安排的教育科研和学生管理工作。
参考文献：
[1]谭胜国.当前大学生就业压力与就业观变化[J].北京机械工业学院学报，2016，21（1）：83-86.
[2]尹新明，彭文博.优化人才培养方案，凸显创新创业教育特色[J].创新与创业教育，2017，1（3）：54-57.
编辑 尹 军
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