探究拓展训练的思维方式在高校篮球教学中的应用
来源:用户上传
作者:
摘 要：拓展训练主要是作为激发学生潜能的一种方式，在开展篮球教学过程中，应该适当地将其引入其中，利用这种方法可以全面提高学生心理素质、心理健康以及与社会适应情况，并且保证健康第一、终身体育、素质教育等理念全面贯彻落实，成为当前体育教学的重点。本文主要是从我国当前篮球教学中存在的问题入手，对其进行深入分析，并将拓展训练加入其中，希望以此促进我国高校篮球教学朝着更好的方向发展。
关键词：高校篮球 训练方式 思维方法 拓展训练
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）02（c）-0033-02
在日常教学中，教师不仅需要重视学生体育锻炼情况，更是要重视学生的身体素质。除此之外，在教学过程中教师需要将各种运动技能与篮球知识传授给学生，不断提高学生身体健康状况，并且保证篮球教学更加符合学生个性发展需求，以此才能不断的提高学生全面素质与实践能力。将“健康第一”作为指导思想贯穿在篮球教学中，能够为教学提供更广大的发展空间。因为篮球自身特点能够符合大学生身心发展规律，因此也能够为篮球教学方法与教学内容改革创造更加有利的条件。
1 高校篮球教学改革面临的主要问题
近几年，随着教育新课改的不断推动，大部分高校在体育教育方面的经费投入力度不断增加，许多高校投入更多资金去购买体育设备，这使得学生加强体育锻炼的意识逐步提高，同时也能保证学生在其中获益。篮球教学作为体育课程中最为常见的一种，多年来被各高校所忽视，这主要是因为大部分高校都重视提升学生专业素养、培养学生专业知识，在很多时候他们都将体育课程当做成一门选修课程。很多高校在评奖学金、优秀学生时都只是参考学生专业学位课程的成绩，而忽视学生个人体育成绩。
同时对于大部分学生而言，很多学生对篮球课程缺乏兴趣，选修篮球课也并非个人意愿，很多大学生是因为其他体育课程无法选上，才会选择篮球课程。为了修够毕业分数，他们只能被迫选择篮球课程。上述这些原因就会导致我国篮球教育无法取得突破性进展。
2 在高校素质教育中应用拓展训练方式重要性
2.1 帮助学生树立团队协作精神
在实际篮球教学活动中，教师可以利用多种活动，使得学生通过复杂关系体验到个人独立重要性，并且也会形成一定合作意识，以此拥有良好人际关系。在教学过程中，篮球教师需要给予学生一定活动空间，帮助他们更好地掌握篮球知识将来为社会服务，同时也能与社会发展相适应。通过积极学习现有资源，有利于加强学生与当代社会交往能力，他们能够将学习到的知识应用于社会中，通过实践使得自身能力得到提高，并且在日后工作中得到社会广泛认可。
与此同时，篮球是当今最重要的竞技体育一部分，也是对集体合作要求较高的一项运动，所以具备怎么样的团队精神，成为比赛是否能够获胜的关键因素。与传统的篮球训练相比，采用拓展训练模式，能够与实际需求更加贴合，因此具有更加高质量的训练价值，学生也能在规定时间内更好地完成目标。通过观察高校传统篮球教学可知，其训练形式十分单一，通常都会要求学生学会最基本的篮球技能，或者设计一些小游戏，希望通过这种方法能够激发学生对篮球的兴趣。虽然很多学生会因为这种方式具有一定的趣味性，但是随着长时间相同的訓练，很多学生会出现抵触情绪，甚至会出现失去学习动力情况。采用拓展训练思维方式在高效篮球教学中，能够丰富原有的教学方式，使其更加的具有人性化，教师在教学过程中也更加重视培养学生的团队合作意识与协作意识，通过这种方式使学生学会与他人之间沟通，提高学生团队意识，并且也学会信任他人。
2.2 提高学生身体素质
篮球运动主要是通过在对抗环境下，通过变化的环境、设施、距离、位置、时间等诸多条件，利用自身多项技术以此来完成比赛的一种非周期性的集体运动。在这个过程中，篮球运动能够使学生掌握生存本领、学会创造生活、锻炼身体，并且在这个基础上还能锻炼学生耐力、速度等多方面。所以有效地进行篮球教学可以全面提高学生身体综合素质。不仅如此，通过参与实践教学与教授理论知识，可以在一定程度上使得学生知识面被拓宽，激发学生对于体育运动兴趣，以此有效提升学生的体育文化素养、欣赏篮球能力，这对于弘扬篮球文化具有重要意义与价值。
2.3 制定符合教学需求的训练方案
在高校篮球教学中利用拓展训练思维，教师需要从学生的实际需求与实际情况出发，为其制定相应训练模式，以此使得学生学习热情被激发，同时开发学生的潜力。很多学生因为篮球基础较差，利用拓展训练可以锻炼学生的基本技能，同时也能在训练时使他们领会篮球这项运动真正的涵义，继而改变对体育运动看法，认识到体育运动重要性。不仅如此，因为每个学生在学习过程中因为身体素质等方面有极大的不同，因此每个学生对技巧的使用情况也各不相同，在教学过程中必须采用拓展训练方式，为学生未来发展提供一定方向，并且使他们朝着不同目标共同努力，并且不断实现自身真正的价值。同时还需要延伸一些篮球基础技术，根据学生的实际学习需求与学习情况，来制定符合他们要求的训练内容，以此提高学生篮球基础能力。在教学过程中教师还应当从学生的实际情况入手，为他们提供一些难度较高的训练，采用适者生存原则，考验学生的能力，这样就使得学生在无形间形成竞争意识，在该情况影响下，他们会学会克服训练中的各种问题，并且不断超越自我，提高自身的综合素质与篮球技巧，并且在不断的训练中提高自身的意志力。 2.4 训练内容更加丰富
通过对比传统篮球教学可知，其训练的内容十分的单一，这就导致学生在训练过程中接触到的训练方式与训练方法有所限制，以此学生难以提高自身的技巧掌握情况与个人学习能力。在传统教学中，教师将侧重点放在训练学生的技能技巧与体能方面，这种训练想要取得效果无非就是提高学生的篮球成绩，导致学生内心实际诉求受到忽略，学生也会因为该学习状态与自身期待存在差异而出现厌烦心理，继而影响学生的篮球水平。新课改的不断深入，给传统教学理念与教学方法带来巨大冲击，在确定教学目标时将重点放在培养学生的团队意识、综合素质、适应能力等方面。将拓展训练思维方式应用到高校篮球教学中，可以使得新课改理念快速得到落实，因此值得被不断的推广与使用。而在进行训练过程中，教师应当为学生制定更加科学且合理的训练方式，并且将高校已有的教学设施为基本出发点，在教学中穿插多种训练方式，通过这种方式可以使得训练活动更加丰富，并且将篮球教学中有关的技术作为参考对象，学生利用不同训练方式，可以提高自身的技术水平，还能增强实际操作能力。利用拓展训练思维，能够有效解决传统教学中所出现的问题，使得我国篮球教学模式更能符合现代学生学习需求。
3 在篮球教学中如何应用拓展训练思维
为保证我国高校的篮球活动开展更加顺利，就需要教师从学生的实际情况出发，为其制定满足学生需求的拓展训练方法，并且使得拓展训练体系不断完善，以此达到篮球教学所设定的教学目标。在这个过程中需要做到以下几点：一是分析篮球培养目标，并且将其作为基础，选择合适内容在课堂开展拓展训练;二是将教学需要与教学进度所需要的拓展内容贯穿到教学过程中;三是学校应当根据训练场地实际情况对拓展训练内容进行调整，并且制定出更加完善的训练方案，保证训练内容趋于完善。在这种可持续的教学模式，能够提高学生篮球技能，并且对学生篮球水平的提高有着重要作用。
3.1 将拓展训练与篮球教学进行整合
在篮球教学中利用拓展训练方法，可以更好地分清两者之间的关系。拓展训练通常是为篮球教学所提供服务，也是其中一个重要手段。在教学中教师应当确定教学目标，并且为其制定更加合理的训练项目。比如在篮球课堂中可以使用“勇闯雷阵”“碰板接龙”等游戏，提高团队合作能力。在这种学习氛围影响下，能够有效提高学生的学习能力，使得课堂氛围更加活跃，学生的学习能力也能被有效提高。除此之外，学生还能意识到团队合作的重要性，提高学生心理素质，这也是传统篮球教学难以达到的高度。
3.2 充分发挥拓展训练引导作用
在开展篮球教学拓展训练过程中，教师必须充分的意识到自身在其中所起到的作用，并且充分发挥引导作用。在教学过程中教师应当对团队项目进行科学且合理的设计，激发学生对篮球学习的好奇心，调动学生自主参与活动积极性，最终使他们养成良好的团队合作意识，通过这种方法不仅能够提高学生的身体素质，还能使他们未来朝着更加全面的方向发展。
4 结语
综上所述，随着社会不断进步与发展，我国逐步开始重视素质教育，并且对教育改革进行不断深入，普通高校关于体育课程改革不断深化，篮球教学已经从单一运动技术传授逐步朝着培养学生综合素质方向发展，并且已经表现出良好势头。但是在改革过程中，因为还在某些程度上受到传统教学方式与教学观念影响，导致很多高校篮球教学改革举步维艰。因此笔者认为应当对篮球教学任务与目的有全新认识，对教学手段、教学计划、教学大纲等进行调整，培养学生对篮球的兴趣，并且使其树立终身运动思想，只有这样才能发挥篮球教学最大效率，同时也能为我国培养新型人才做出应有贡献。
参考文献
[1] 崔荔宝.拓展训练思维方式在高校篮球教学中的应用[J].智库时代，2019（34）：277，287.
[2] 庞语墨.拓展训练在高校篮球教学中的可行性[J].运动，2019（4）：74-75.
[3] 陈日升.探究拓展训练的思维方式在高校篮球教学中的应用[J].当代体育科技，2018，8（23）：109，111.
[4] 張国庆.探究拓展训练的思维方式引入高校篮球教学的可行性[J].农村经济与科技，2018，29（4）：224，226.
[5] 张栋强.论高校篮球训练模式的改革与发展战略研究[J].当代体育科技，2017，7（34）：18，20.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15144953.htm
