思想政治教育助力高职学生成长
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社会经济的发展推动了时代的进步,为了适应当下快速发展的社会,传统应试教育朝着全面素质发展教育改革的步伐,也需要不断加快。传统的高职学生管理工作,存在着管理模式单一、缺乏时效性等诸多弊端,已经不适合现代高职学生多元化的价值观念和思维方式。在目前高职院校的教育环境下,加强学生管理工作的最重要一步,就是建立正确的思想政治教育教学模式。而加强学生思想政治教育这一举措,刚好弥补了过往对高职学生管理工作中的不足之处。本文针对思想政治教育对高职学生管理工作的影响进行探讨。
开展思想政治教育的必要性
教育法中有明确规定,思想政治教育在每一所院校中都应该按法规规定,执行正确的符合当下社会发展需要的教育模式。从法规上对思想政治教育的重视出发,在高职教育及对学生的管理工作中,首先应该重视思想政治教育。思想政治教育,同时也是与高职学生技能文化学习并驾齐驱的教育内容。为了满足现代化社会对德智体美与技能兼优的复合型人才的需要,高职院校开展思想政治教育势在必行。在高职院校中开展良好的思想政治教育,不仅有利于学生在踏入社会之前,形成正确的人生观、世界观和价值观,还有利于学生在文化技能学习之余,对当今社会多元化思想的深入了解以及对社会主义核心价值观的认可和学习。
在新时期背景下,为进一步落实素质教育的要求,需要加强对高职学生的思想政治教育。通过思想政治教育,有利于更好地发挥出高职院校立德树人的教学原则和理念,不断强化学生对思想政治教育内容的正确理解,让学生在良好思想政治教育的带领下,不断提高自身的综合素养和能力,提高高职院校学生管理工作的有效性,为推动学生的全面发展提供坚实的思想教育保障;同时要注意:对学生进行思想政治教育,必须充分保证以学生为本的教学原则,保证高职学生管理工作的正确方向。
改变传统观念,帮助促进融合
学生是学校建设发展的核心和主体,学生管理更是学校日常教育管理中的重中之重。学生对文化技能知识的掌握程度,会受到学校管理方法和模式的影响。因此,改变传统的学生管理模式和理念,是在高职院校中开展思想政治教育的首要任務和重点内容。只有在对高职学生思想政治教育顺利开展的前提下,学生管理工作才能顺利地进行下去。
如何顺应时代潮流,改革出更有效的适合学生管理的方式方法,是对高职院校管理者提出的更高要求。高职院校管理者只有在认清传统的学生管理模式存在不足之处的前提下,才能提出有针对性的解决问题方法,也才能革新学生管理模式。而作为高职教师,面临的第一个问题就是传统的学生管理模式过于单一,以应试教育为主导下的教学模式,不注重学生德智体美等方面的发展。这一弊端,导致培养出来的学生在踏入社会后,就变成了只拥有工作技能的“劳动机器”;过于单一的学生工作管理模式,还会导致学生在某一方面的学习压力过重,可能会使部分心态不好学生连最基本的文化技能学习都抓不住。
面对诸如此类的问题,高职院校管理者首先要意识到问题的严重性,其次,根据开展思想政治教育这一有力措施来对应解决这些问题,将思想政治教育融入对学生日常管理工作中的方方面面,为学生未来的发展负责,将学生管理工作与社会发展相适应,向素质教育方向迈进,从而培养出德智体美全面发展的优秀人才。
思政教育对学生管理的影响
高职院校中,学生们在专业课结束后,大部分的时间都需要自主学习。由此可见,教师与学生接触的机会并不多,优秀的教师管理团队在这有限的时间里,优化对学生的管理工作,对学生的成长和未来的职业发展规划,有着重要的推进作用。
首先,思想政治教育有利于高职学生树立正确的价值观念。在高职阶段,学生的人生观、世界观和价值观还未完全成熟,甚至还未形成自己独特的见解,换句话来说,教师团队在这个阶段对学生进行正确的教育和引导是非常有必要的,也是教师们教书育人最重要的一个环节。高职院校的主要人才培养方向是培养学生在某一方面的职业技能,这也是高职院校存在的目的和性质。这一性质导致选择高职院校的学生比普通高校的学生更早地踏入社会进入工作岗位,高职学生这一特殊情况导致学生更早地接触社会复杂环境,因此,对高职学生开展思想政治教育显得更为重要。良好的思想政治教育,有利于教师抓住对高职学生管理工作的重点,更有利于学生在未来面对社会这个“大染缸”时能够坚持基本原则,做出正确的选择。
其次,思想政治教育有利于高职院校在学生管理工作的过程中,为社会输送更多优秀的人才。为了社会的良性发展,我们要减少不讲道德、毫无诚信等这些不良品质在社会上的传播,提高公民的基本素质和职业道德,因此,对高职学生进行思想政治教育从而提高学生管理工作这一正确措施的实施,有利于为社会提供高素质的专业人才。
结束语
思想政治教育对高职学生管理工作的影响较深远。在思想政治的教育过程中不仅可以加强和提高学生管理工作,还可以帮助学生实现全面发展。优良的思想政治教育传统,更有利于高职教师管理团队,对学生学习和生活的全面把握,有利于教师对学生进行正确地引导和教育。
(作者单位:惠州工程职业学院)
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