互联网时代背景下高职院校学生思想政治教育思考

作者:未知

  摘 要:思政教育作为高职院校教育教学的一项重要工作,做好思政教育这项工作,能够为学生未来的发展打下良好的基础。互联网时代背景下,对于当前高职院校学生的思政教育工作提出了更高的要求。基于此,本文首先分析了互联网时代背景下高职院校学生思想教育工作面临的挑战;其次着重探讨了互联网时代背景下高职院校学生思想政治教育方法。
  关键词:互联网时代;高职院校;思政教育
  互联网时代的到来,虽然给当前高职院校学生的思政教育工作带来了巨大的机遇,但同时也带来了一系列严峻的挑战。在这种情况下,如何才能够充分的借助互联网的巨大优势,提高高职院校学生思政教育质量成为广大教育工作者思考的重点。
  一、互聯网时代背景下高职院校学生思想教育工作面临的挑战分析
  众所周知,互联网具备虚拟性、开放性等特征,在虚拟的网络空间当中,有着大量的数据信息,其中有很多信息和当前的主流价值思想相悖,这在很大程度上影响着高职院校学生思政教育的主体地位,同时也给高职院校思政教育主旋律带来了不小的冲击。与此同时,互联网时代背景下,信息传播速度得到了明显提升,其中很多未经筛选的、不健康的、虚假的信息存在于网络当中,不仅严重影响到学生的思想,同时也给高职院校思政教育工作的开展带来了巨大的难度。除此之外,当前很多学生成为宅男、宅女,沉迷于当前虚拟的网络世界当中无法自拔,和现实社会产生了一定的脱离。最后,互联网时代背景下,高职院校传统教育模式、方法所存在的弊端日益突出,已经无法满足当前实际工作需求,这也就需要高职院校重视起对于思政教育工作模式、方法的创新。
  二、互联网时代背景下高职院校学生思想政治教育方法探讨
  (一)创新理念
  互联网时代的到来,高职院校学生思政教育所面临的问题逐渐呈现出复杂化的发展趋势。当前传统单一的思政教育方式已经无法满足当前思政工作需求。在这种情况下,高职院校要想更好的提升思政教育工作水平,就必须要积极的创新思政教育工作理念,充分的意识到思政教育工作的重要性所在,进一步加强校园信息化建设,加大对网络的监督管理力度,培养广大思政教育工作者掌握应用新媒体的能力,重视起对于新媒体的应用,充分借助新媒体平台,实现对思政教育工作的科学创新,进而更好的应对互联网时代来所带来的一系列的挑战。现阶段,越来越多的高职院校意识到新媒体的重要价值作用,借助其优势创新了思政教育工作理念,为接下来思政教育工作的开展打下了良好的基础。
  (二)创新载体
  在载体的支撑之下,原本无形的思政工作变得有声有色。互联网时代背景下,我们可以充分借助网络平台、新媒体平台,为高职院校思政教育工作开展提供更加强有力的支撑。首先,可以借助微信公众号来开展思政教育工作,在微信公众号上传相应的思政教育视频、微课,使得学生们在闲暇时间能够接受思想政治教育。其次,还可以借助微博来开展丰富多彩的校园文化活动。很多同学都有刷微博的习惯,通过刷微博,能够结识到更多志同道合的同学,进而构建兴趣小组、公益小组,使得学生们能够进行更加灵活的沟通与交流,在潜移默化当中落实对学生的思政教育。还可以借助微信公众平台开展线上交流会,突破受到来自时间以及空间等方面的限制,进而为学生们带来别具一格的思政教育。最后,要进一步加大对于微媒体品牌阵地的建设力度,通过建立微媒体工作平台,吸引学生们的关注,能够给予学生们更多交流与互动的机会,同时也能够成为发布思政教育信息内容的重要载体,通过营造一种更加积极向上的校园文化氛围,形成良好的思政教育风气,更好的落实思政教育工作。
  (三)创新内容
  现阶段,网络当中存在着大量丰富的思政教育资源,科学合理的利用这些资源,能够在很大程度上提升高职院校思政教育成效。首先,作为高职院校思政老师,应充分的发挥出互联网时代信息资源共享、快速更新的巨大优势,将这些资源应用于思政教学当中,进而为学生带来更加丰富多彩的思政教学内容,同时也能够激发出学生学习的积极性,提高思政学习效果。其次,作为高职院校思想政治教育工作者,要时刻关注学生的思想动态,掌握当前社会热点话题,进而更好的将网络资源应用于思政教育工作当中。通过收集一些正能量的信息资料,转发到微信群、QQ群供学生们学习,或者也可以借助自习课以及班会时间,进行集中学习,通过这样的方式来传递正能量,这对于学生能够起到良好的熏陶作用。最后,还可以让学生参与制作微电影以及微信公众号文章,进而在更好的激发出学生们的兴趣的同时,传播更多的正能量,使得学生们更加认同思政教育内容,进而获得更多学生的关注,切实提高思政教育工作实效性。
  (四)创新方法
  互联网时代的到来,为学生们创造了一个能够平等、自由进行沟通交流的空间。在这一阶段当中,高职院校必须要抢占新媒体教育阵地,掌握话语权,积极的创新优化思政教育工作方法,密切掌握学生的思想动态,进而充分的结合学生的兴趣爱好,以学生喜闻乐见的形式展开思政教育,同时要和学生之间展开良好的互动,多讨论一些接地气的话题内容,进而赢得更多学生的欢迎,在不断的沟通交流与互动当中,帮助学生树立正确的人生价值观念,为学生接下来的发展打下良好的基础,促进高职院校思政教育工作水平的提升。
  三、结语
  综上所述,互联网时代背景下,给高职院校思政教育工作带来了巨大的发展机遇。在这种情况下,我们就要充分的借助互联网的巨大优势,创新高职院校学生思政教育理念、载体、内容以及方法,切实提高思政教育水平,帮助学生树立正确的人生价值观念,促进学生的全面、健康发展。
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