修辞教学在小学语文教学中的作用探究
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作者:移翠霞
【摘要】在人类的社会发展中，修辞是生活和社交中密不可分的一部分，修辞可以强化语言的表达效果，让人们更加简便地领略语言的含义。我国的语言文化历史悠久，修辞方法通常在特定的语言环境之中使用。语言是文化的载体，其渗透在我们生活的方方面面。所以，对于小学生来说，在语文的学习上，必须加强修辞学习，如此才能提高语言表达能力。而小学语文教师更应该强化自身的修辞教学能力，让小学生在汉语言修辞的熏陶中成长，加强小学生对于修辞学习的理解和运用。小学语文教学的过程中，重点的教学内容有两部分，首先是对语言的认识和了解，其次是对语言的正确掌握和运用。修辞教学作为加强语言表现形式的教学内容，对小学语文教学来说十分重要。基于此，本文首先分析修辞教学的具体概念，然后探讨修辞教学对于小学语文教学的实际作用，希望能为小学语文的修辞教学提供一些帮助。
【关键词】修辞教学;小学语文;教学
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）09-0068-01
语文课本作为语言知识和语言文化的实际载体，是学生学习和了解的重点。在小学语文教学实践过程中，语文课本作为主体，其作用十分重要，特别是在小学语文教学过程中，如何打好修辞教学的基础，对于学生语言修辞的理解和运用产生必然的影响。对修辞的研究就是对语言的研究，合理的修辞理解不仅能够加强学生对语言的理解，同时还能加强学生自行组织语言的能力，从语言本身入手，赋予语言生命和活力，从而起到最好的表达效果。在小学语文教学中，修辞教学起到的主要作用有哪些？其对小学生的语文学习又有什么影响呢？本文将就此展开讨论。
一、修辞教学的具体概念
从修辞的字面意思来看，具有修饰、选择和语辞、文词的意思。其中语辞主要说的是我们日常生活中的口头语言，而文辞便是书面语言。从这方面来看，可以将修辞理解为对语辞、文辞的一种修饰方式，或者说选择语言表现形式的一种方式。修辞学便是研究语言行为、语言现象所产生的学科。综合来说，修辞学的根本研究对象还是语言，其仍属于语言学的范畴之内。另外，语音、语义、语法等内容所针对的对象均是语言，虽然在表现形式上有所不同，但其研究方式、研究角度等方面和修辞学类似。所以这些学科之间一定有着必然的联系，且这种联系关系密切，各个学科之间有着一些相同的规律。所以，对于修辞教学的研究，必须首先要了解语言规律、语法规律等内容。
在小学语文课本中，实际的教学内容对于语言规律运用的侧重较多，其中所包含的语言知识也十分丰富，有各种各样的修辞手法。教师在修辞教学的过程中，可以选择一些比较适合的文章，对这些文章的语言进行解剖，分析结构、措辞等方面的优势，同时结合小学生的实际生活，让学生能有一个简单的了解。从某一点进行发散，开拓学生的思维能力，帮助提高学生的语言创造能力，这样也能够提高学生对于修辞语言的敏感度。
二、修辞教学对小学语文教学的实际作用
对于小学生来说，掌握修辞手法十分关键，作为小学生语言修辞的启蒙点，修辞教学对于培养学生文章阅读能力和语言结构分析能力十分重要。小学课本中，对语言修辞介绍的文章比较多，如果学生不能从中寻找到修辞手法的关键点，就会照本宣科死记硬背，然后进行模仿。这样学生所创造出来的语言势必会有语法上的错误，从而导致一些尴尬和笑话产生，不仅会打击学生的自尊心，同时对其自信心也有不小的影响。所以，掌握修辞语言的要点，一定要放在学习语言的起始阶段，这对于学生今后的语言知识学习有很大帮助。
（一）修辞教学对语言理解的作用
在小学语文的教学中，最为重要的教学目的就是让学生充分了解语言。从一般角度来看，所谓了解语言就是了解语言所代表的实际信息和含义，也可以说是截取信息的能力。但目前，在语文课堂的实际教学过程中，对于学生语言理解能力的培养显得十分复杂，老师不仅仅要求学生充分了解语言的基本含义，同时还要让学生能够认识、理解汉字，将学生的语言培养得十分敏感，从而加强他们了解语言深层次的信息。教师还要侧重对于学生体会语言美感和语言表达方面的教学。从整体上来看，小学语文的学习过程中，更重要的是让学生欣赏修辞的美，培养和加强学生对于修辞的理解，从而做到语言内容和形式上的统一。
（二）修辞教学对语言运用的作用
在小学语文教学中，合理掌握和运用语言也是教学目的之一。良好地运用语言其难度大过理解一门语言。小学语文课本中所选用的教学内容，有不同的语言形式、语言风格和语言范围，这些内容让学生能够良好地学习和运用语言。语文教材所选用的内容，不乏名家大师、经典文选，这些内容措辞华丽，内容幽默，闪烁着我国语言历史凝聚出来的智慧光芒，而这些内容中的修辞手法更是种类繁多。比如小学语文课本中，拟人的修辞手法比比皆是，太阳、动物、花草等可以进行拟人化，赋予动植物生命力，用第一人称的口吻表达它们对于世界的看法，表达它们自身的观点，这样的修辞不仅充满了乐趣，也符合小学生自身的内容环境，从而能够加强小学生对于修辞手法的认识，加强学生对于语言的正确运用。另外，修辞对于语言的影响还表现在语言创新上，小学语文对于学生来说，仅仅只是语文学习的开始，所以小学语文中教授的语言结构知识当然是越多越好，学生掌握得多，就能帮助学生提高写作、阅读能力，提高学生对于语言创新的敏感度，更加容易理解语言的关键点。所以，在小学语文的修辞教学过程中，老师一定要注重修辞教学的重要性，根据小学生的具体特点制定合理的教学大纲，从根本上提高小学生的修辞水平，帮助加强小学生的语文综合素养。
三、结语
小学语文修辞教学对于小学语文教学的帮助极大，修辞教学可以说是引领小学生了解和接触语言修辞的首要环节，在今后的语言学习过程中，修辞手法的应用范围十分广泛，如果不能良好地掌握修辞手法，那么在阅读理解和语义结构方面的分析，势必会出现一些偏差。现阶段，我国社会在不断发展，汉语言的影响力越来越大，从小学课堂中加强汉语言的理解和运用，对于学生今后的语文学习有一定的帮助作用。
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作者简介：移翠霞，女，1977年生，中小学一级教师，甘谷县新兴镇亮江九年制学校，研究方向为小学语文教学。
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