健康教育在社区妇女保健中的干预效果研究

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　　【摘 要】  目的 ： 对社区妇女保健中实施健康教育的干预效果进行分析和研究。方法 ： 选择社区卫生服务中心在2017年4月至2018年12月收治的120例妇女作为研究对象，按照硬币法将其划分为对照组和观察组，每组各有60例。采用一般性健康教育的方式对对照组妇女予以健康教育，采用综合性健康教育的方式对观察组妇女予以健康教育，对两组妇女的健康教育效果进行分析和比较。结果 ： 在实施健康教育之后，对照组妇女的主观意识评分为（6.1±1.0）分，日常行为评分为（5.7±1.4）分，健康常识水平评分为（6.0±0.9）分，观察组妇女的主观意识评分为（8.5±1.6）分，日常行为评分为（8.3±1.3）分，健康常识水平评分为（8.4±1.5）分。观察组妇女的主观意识、日常行为和健康常识三项评分均明显高于对照组妇女，两组妇女相比差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论 ： 在社区妇女保健工作中对其进行综合性健康教育具有重要的作用，能够有效提升妇女的常识水平以及保健意识。
　　【关键词】  健康教育;社区;妇女保健;健康常识;保健意识
　　 Study on the effect of health education intervention in community women's health
　　Huang Wenling
　　Department of Obstetrics and Gynecology， Jiangji Town Health Center， Ningyang County， Shandong Province， Ningyang， Shandong 271409
　　 [Abstract]  Objective：To analyze and study the intervention effect of implementing health education in community women's health care. Methods： 120 women who were admitted to the community health service center from April 2017 to December 2018 were selected as subjects. They were divided into control group and observation group according to the coin method， with 60 cases in each group. Health education was given to the women in the control group by means of general health education. Health education was provided to the women in the observation group by means of comprehensive health education. The health education effects of the two groups of women were analyzed and compared. Results： After the implementation of health education， the subjective consciousness score of the control group was （6.1±1.0）， the daily behavior score was （5.7±1.4）， and the health knowledge level score was （6.0±0.9）. The subjective group of women in the observation group The consciousness score was （8.5±1.6） points， the daily behavior score was （8.3±1.3） points， and the health common sense level score was （8.4±1.5） points. The subjective consciousness， daily behavior and health knowledge of the observation group were significantly higher than those of the control group. The difference between the two groups was significant （P<0.05）， which was statistically significant. Conclusion： It is important to carry out comprehensive health education in community women's health care work， which can effectively improve women's common sense level and health awareness.
　　[Key words] Health education; Community; Women's health; Health knowledge; Health awareness
　　 健康教育主要指的是將相关的健康知识提供给个人或者患者，使其能够形成正确的、科学的健康意识，并且养成健康行为的教育方法，其能够使群众或者患者在一定的时间内掌握更多的疾病知识和卫生保健知识[1]。在妇女卫生保健工作深入开展的今天，针对广大的妇女群体进行健康教育显得越来越重要。为了对社区妇女保健中实施健康教育的干预效果进行分析和研究，本文作者选择社区卫生服务中心在2017年4月至2018年12月收治的120例妇女作为研究对象，回顾性分析其临床资料，现进行如下汇报。 　　 1 资料与方法
　　1.1 一般资料
　　选择社区卫生服务中心在2017年4月至2018年12月收治的120例妇女作为研究对象，按照硬币法将其划分为对照组和观察组，每组各有60例。对照组年龄20～65岁，平均年龄为（42.5±2.1）岁;其中包括38例已婚妇女，22例未婚妇女;按照教育程度进行划分，其中有18例大学及以上学历，36例高中学历，6例初中及以下学历。观察组年龄21～67岁，平均年龄为（44.3±2.6）岁，其中包括37例已婚妇女，23例未婚妇女;按照教育程度进行划分，其中有19例大学及以上学历，34例高中学历，7例初中及以下学历。在上述基线资料方面两组妇女相比差异不显著（P>0.05），无统计学意义，能够进行比较。
　　1.2 方法
　　采用一般性健康教育的方式对对照组妇女予以健康教育，主要了解其身体情况和健康情况，分析影响其身体健康的各种危险因素，并且对其进行指导和干预，针对对照组妇女进行一定的心理疏导，缓解其心理压力，并且引导其形成健康的生活方式[2]。
　　采用综合性健康教育的方式对观察组妇女予以健康教育，具体方法为：首先，制作专门的妇女保健手册，并发放给观察组妇女。定期组织和开展健康知识讲座，并且邀请相关专家在講座中进行健康知识和疾病预防方面知识的讲解，内容主要包括女性经期、妊娠期、产期、哺乳期以及更年期等特殊时期的健康保健内容[3]。其次，建立专门的健康教育咨询小组，对妇女在健康方面存在的疑惑或者问题进行认真解答，使其能够更多的掌握妇科疾病知识，积极进行各种体检和疾病筛查[4]。再次，建立妇女健康管理档案。在妇女健康管理档案中要对其基本信息进行详细记载，并且记录其疾病危险因素和疾病史;搭建和设置供医护人员和妇女交流沟通的平台和渠道，使妇女能够更加方便地咨询各种健康问题[5-6]。最后，提供特殊服务。一旦妇女在疾病筛查或者体检中疑似有肿瘤迹象，就要督促其做进一步检查，并且要进行必要的随访工作。医护人员要及时了解和掌握围生期孕产妇的相关信息，并且指导其去医院进行定期产检，将优生优育和住院分娩的重要作用告知孕产妇[7]。
　　1.3 评价指标
　　采用自我保健意识调查问卷针对本次研究中的所有妇女进行调查，主要内容为主观意识、日常行为和健康常识水平进行调查。三项指标均以10分为最高分，分数越高表明其具有越好的综合情况[8]。
　　1.4 统计学方法
　　采用SPSS 20.0统计学软件处理与分析两组患者的数据。以P<0.05表示差异具有统计学意义。
　　 2 结果
　　观察组妇女的主观意识、日常行为和健康常识三项评分均明显高于对照组妇女，两组妇女相比差异显著（P<0.05），具有统计学意义。 详情见表1。
　　3 讨论
　　现在妇科病患者变得越来越多，各种妇科病对广大女性的身心健康造成了极大危害。只有做好妇科疾病的预防控制工作，并且及时发现和确诊，采取有效措施加以治疗，才能够降低妇科病的危害。但是很多女性由于种种原因，不能够定期开展相关妇科检查，造成病情延误，所以必须要对妇女群体开展健康教育，使其充分认识到做好妇女保健工作的重要性，掌握更多的健康知识，从而进一步提升其进行妇科检查的主动性和积极性[9]。
　　目前针对妇女群体的保健工作得到了广泛地开展，并且受到了广大妇女的欢迎。在本次研究中，在社区妇女保健工作中实施健康教育干预，取得了较好的效果。在实施健康教育之后，对照组妇女的主观意识评分为（6.1±1.0）分，日常行为评分为（5.7±1.4）分，健康常识水平评分为（6.0±0.9）分，观察组妇女的主观意识评分为（8.5±1.6）分，日常行为评分为（8.3±1.3）分，健康常识水平评分为（8.4±1.5）分。观察组妇女的主观意识、日常行为和健康常识三项评分均明显高于对照组妇女，两组妇女相比差异显著（P<0.05）。朱燕[10]在研究中发现，实施综合健康教育的妇女保健意识（8.4±1.17）分、保健行为（8.1±1.25）分、掌握保健知识水平（8.2±1.31）分均明显高于实施基础干预引导的妇女，组建差异显著（P<0.05），与本次研究结果基本一致。健康教育在社区妇女保健工作中的应用能够使女性更多地了解到妇科检查的作用，并且熟悉相关的检查项目，还能够纠正其对于健康和疾病的错误认知;能够更好地引导妇科疾病的预防工作，并且增强女性在特殊时期的保健意识，极大地提升其自我保护能力[11];能够搭建便于医患沟通的平台，增强医患之间的联系，能够形成良好的医患关系;有利于及早发现病情，并且予以明确的诊断和科学的治疗，极大地降低了妇科病的危害。
　　综上所述，社区妇女保健工作中对其进行综合性健康教育具有重要的作用，能够有效提升妇女的常识水平以及保健意识。
　　 参考文献
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