社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的效果观察
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【摘 要】目的：对比与探究社区健康教育对婴儿家长参与儿童保健的实际效果。方法：将2017年1月-2018年1月某社区卫生服务中心记录的100例婴儿家长选为主要的观察对象，并且随机分成对照组、研究组，每组各50例。对照组给予常规保健宣传服务，研究组定期组织教育活动、电话宣传、随机走访。比较婴儿家长们对于儿童保健知识的了解情况、掌握程度、认识水平。结果：经过一段时间的观察发现，研究组的婴儿家长对儿童保健知识的熟知度为（100.0%），明显高于对照组的（71.04%），组间结果差异具有统计学意义（p<0.05）；对照组的婴儿家长营养指导、疾病预防、生长发育、计划免疫等指标的评分均低于研究组，组间结果差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：社区健康教育工作的有序推进，能够大大提高婴儿家长们对于儿童保健知识的了解程度。同时，进一步完善公共卫生服务体系，给婴儿的健康成长带来了积极的影响，因此值得广泛的推广起来。
【关键词】社区健康教育；婴儿家长；儿童保健；效果观察；研究
儿童保健有几种类型，分别是新生儿保健、婴儿保健、学龄前期保健、学龄期保健。儿童保健属于公共卫生服务的主要内容，社区开展儿童保健工作，一直受到各界人士的高度重视。婴儿们的活动能力较弱，外界环境发生巨大变化，会使他们更易染上各种疾病[1]。家长掌握更多的保育知识，对于婴儿的健康成长而言是至关重要的。为了提高婴儿家长对儿童保健知识的认知程度，就要社区卫生服务工作者付出更多的努力，投入更多的精力。本次实验主要针对实施社区健康教育后，婴儿家长参与儿童保健的效果进行了观察，现研究报告如下：
1 资料和方法
1.1 一般资料
将2017年1月-2018年1月某社区服务站记录的100例婴儿家长选为主要的观察对象，并且随机分成对照组、研究组，每组各50例。其中，婴儿家长年龄在23-35岁之间，平均年龄为（25.89±10.64）岁，婴儿年龄在1-3岁之间，平均年龄为（2.05±0.77）岁。学历：100例婴儿家长包括初中及以下25例、高中49例、大学及以上26例。另外，对照组与研究组婴儿家长除年龄、文化程度不同外，其他资料的对比结果差异均无统计学意义（p>0.05），因此，调查结果和研究结果有一定的参考价值。
1.2 研究方法
（1）向对照组婴儿家长提供常规的保健宣传服务，主要内容包括：张贴宣传画，制作板报，定期指导婴儿家长为孩子接种疫苗等等。
（2）在常规保健宣传的基础上，向研究组婴儿家长提供更加全面的儿童保健服务，具体内容如下：
①派出预防保健人员向婴儿家长详细介绍有关儿童保健方面的知识。免费发放宣传手册，建议婴儿家长认真阅读，从而进一步提升自身的意识[2]。
②每月组织一次健康讲座，为婴儿家长答疑解惑。
③设立电话咨询专线，由实践经验丰富、专业水平较高的工作人员负责沟通、解答婴儿家长在儿童保健上存在的问题，认真做好各项记录，在月末总结会上一起讨论，依据着实际情况，制定后续的服务计划。
④通过随机走访，到家里宣传儿童保健工作，了解婴儿的成长环境、家庭情况，和婴儿家长一起探讨更多的保健问题[3]。
1.3 观察指标
比较两组婴儿家长对儿童保健知识的了解情况、掌握程度。进行营养指导、疾病预防、生长发育、计划免疫等指标的评分。根据最终结果，判定社区健康教育与常规宣传工作对婴儿家长参与儿童保健产生的实际影响。
1.4 评价标准
总分值为10分。9-10为非常了解，相关技能的掌握熟练度高；6-8分为一般了解，相关技能的掌握不够熟练；<5分为不了解，育儿水平比较低。营养指导、疾病预防、生长发育、计划免疫等指标的评分满分为100，分值越高，情况越好。
1.5 统计方法
使用SPSS 21.0软件进行各项数据信息的整理与分析，计量资料以卡方检验，以p<0.05表示组间结果差异有统计学意义。
2 结果
（1）对照组与研究组婴儿家长参与儿童保健活动后，通过对他们相关知识的了解情况、掌握程度进行调查，最终结果显示：研究组的婴儿家长对儿童保健知识的熟知度高达（100.0%），而对照组的婴儿家长对儿童保健知识的熟知度仅有（71.04%），组间结果差异有统计学意义（p<0.05）。详见表1。
（2）对照组与研究组婴儿家长参与儿童保健活动后，营养指导、疾病预防、生长发育、计划免疫等指标的评分相差较大。研究组评分普遍高于对照组，组间结果差异有统计学意义（p<0.05）。详见表2。
3 讨论
社区健康教育属于儿童保健的重要组成部分。加强健康教育，是保障婴儿健康成长的前提[4]。婴儿家长们对于儿童保健知识的了解程度、掌握水平，与婴儿健康成长目标的实现有着很大关联。相关调查研究结果显示，接受了健康教育后，婴儿家长的儿童保健意识会明显的提升，同时，很好的改善着婴儿家长参与社区活动被动性较大的弊端现状。在传统育儿观念的影响下，部分婴儿家长并没有加强自身的认识，甚至还过分忽略了婴儿的疾病预防，计划免疫。如何针对具体问题进行具体解决，从不同的角度、不同的层面出发，寻找有效策略，运用相关措施，将儿童保健的实效性及公共卫生服务水平都提升上来，是我们必须研究的一项重要课题。时代在进步，社会在发展，现代医疗卫生事业的整体规划进程持续加快中，有关儿童保健方面的知识宣传需要联合医院方面和社区方面，才能取得更加理想的成效。本次研究中，社区工作人员向婴儿家长们发放了免费手册，通过组织健康讲座、定期走访、成立讨论组、电话随访等方式，进一步的落实了公共卫生服务计划，其目的在于让婴儿家长深层次的了解保健常识、健康要点、疾病知识，从而营造好婴儿健康成长，正常发育的坚实基础，给社会培育出大批的栋梁之才[5]。经过跟踪观察，对照组与研究组的婴儿家长，他们对于儿童保健知识的掌握程度、了解情况有着很大的差异。从（100.0%）、（71.04%）两项数据可以明显看出，研究组婴儿家长对儿童保健整体的熟知度是普遍优于对照组的。联合营养指导、疾病预防、生长发育、计划免疫等指标的评分结果发现，研究组婴儿家长更好的认识到儿童保健的重要性，积极配合社区服务，促进婴儿健康成长。
4 结束语
综上所述，社区健康教育对于婴儿家长参与儿童保健有着积极的影响，一方面提升了思想认识，给婴儿的健康成长创造了更多的有利条件；另一方面避免了不良育儿行为、保健行为的出现，使疾病预防和免疫计划的实施因此變得愈发顺利。社区健康教育具有极高的推广价值，必须引起有关部门工作人员的广泛关注。
参考文献
[1]杨玲，王爱萍，董丽丽等.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].中国全科医学，2015，14（16）：1826-1829.
[2]胡晓春，韩晓乐.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果评价[J].中国现代药物应用，2014，16（09）：250-251.
[3]吕艳玲，王琼.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].医学信息，2015，28（04）：358-359.
[4]徐建国.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果分析[J].医药前沿，2014，22（20）：180-181.
[5]周咏梅，童仲华，徐鑫.健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价[J].中国实用医药，2014，18（34）：274-275.
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