您好, 访客   登录/注册

健康教育对小儿哮喘护理效果的影响

来源:用户上传      作者:

  【摘 要】目的:分析健康教育对小儿哮喘护理效果的影响。方法:从我院2015年10月-2018年5月收治哮喘患儿中抽取96例,将其随机分成2组:48例对照组实施基础护理,48例试验组实施基础护理+健康教育,评定2组结果。结果:试验组患儿家属的健康知识掌握度为95.8%,比对照组的81.3%高,差异显著(P<0.05)。试验组的急诊次数、发作次数、住院次数比对照组少,差异显著(P<0.05)。结论:给予哮喘患儿健康教育效果显著,可提高健康知识掌握度,降低疾病复发率,值得推广。
  【关键词】小儿哮喘;健康教育;护理效果
  Abstract:Objective To analyze the effect of health education on the nursing of children with asthma. Methods: 96 children with asthma in our hospital from October 2015 to May 2018 were randomly divided into two groups: 48 cases in the control group were given basic nursing, 48 cases in the experimental group were given basic nursing plus health education, and the results of the two groups were evaluated. Result: The mastery of health knowledge of the family members of the experimental group was 95.8%, higher than that of the control group (81.3%, P < 0.05). The number of emergencies, attacks and hospitalizations in the experimental group were less than those in the control group, and the difference was significant (P < 0.05). Conclusion: Health education for children with asthma has a significant effect. It can improve the mastery of health knowledge and reduce the recurrence rate of disease. It is worth promoting.
  Key words: Tchildhood asthma; health education; nursing effect
  【中图分类号】R562.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019(2019)11-0-01
  哮喘是一种多发于小儿的呼吸道疾病,喘鸣、咳嗽等为主要表现,若不及时救治,将损伤患儿肺功能,威脅患儿生命。报告显示,于哮喘患儿治疗中加强健康教育,可巩固治疗效果,促进尽早康复[1]。对此,本文将我院2015年10月-2018年5月收治96例哮喘患儿作为对象,探讨了健康教育的应用效果,报告如下。
  1 资料和方法
  1.1 资料 从我院2015年10月-2018年5月收治哮喘患儿中抽取96例,将其随机分成2组:48例试验组中,女21例,男27例,年龄1-7岁,平均(3.1±0.8)岁;病程1个月-2年,平均(1.0±0.4)年。48例对照组中,女20例,男28例,年龄1-8岁,平均(3.2±0.9)岁;病程2个月-2岁,平均(0.9±0.3)岁。所有患儿均符合疾病症状,且家属都了解本研究目标,签订知情同意书。2组基线资料统计无差异(P>0.05),可比较。
  1.2 方法 对照组给予基础护理,观察患儿神志、呼吸等情况,帮助取舒适体位,哮喘发作时及时给氧,并遵医嘱用药。试验组在对照组基础上加强健康教育,包括:①患儿患病后,家属多会出现焦虑、紧张等情绪,加之患儿年龄小,无法了解疾病的发展情况。因此,护理人员需要加强和患儿家属的交流,及时安抚家属情绪,比如:及时告知家属患儿的病情和控制情况,消除不良心理,提高治疗信心。②使用通俗的语言讲解疾病的病发机制、预后和危险因素,让其了解健康教育的重要性。同时,加强患儿的生活习惯指导,叮嘱参与日常保健活动。由于患儿年龄小,故而上述行为需要家属参与,提高患儿配合度,增强免疫力。③由于哮喘发作时会消耗体力,因此护理人员需要结合患儿情况,制定针对性的饮食方案,指导患儿少食多餐,多吃高纤维、高蛋白食物,便于为患儿补充足够营养,促进早日康复。④患儿出院后,护理人员要定期随访,详细告知复查计划、注意事项及坚持健康教育的重要性。告知家属关注我科公众号,里面有健康教育知识和视频,通过让患儿及家属观看,加深对哮喘知识的了解,提高治疗依从性。
  1.3 判定项目 (1)用问卷调查的形式,统计2组患儿家属的健康知识掌握度,总分100分,90分以上表明完全掌握,60-90分表明基本掌握,60分以下表明未掌握。(2)统计2组患儿的症状发作次数,包括急诊次数、发作次数、住院次数。
  1.4 统计学方法 选用统计软件SPSS18.0分析数据,健康知识掌握度属于计数资料,用百分比的形式表示,实施卡方检验;症状发作次数属于计量资料,用标准差的形式表示,实施t检验。P<0.05,差异显著。
  2 结果
  2.1 健康知识掌握度比较 试验组患儿家属的健康知识掌握度为95.8%,包括完全掌握20例,基本掌握26例,未掌握2例。对照组患儿家属的健康知识掌握度为81.3%,包括完全掌握18例,基本掌握21例,未掌握9例,差异显著(X2=5.031,P=0.025)。   2.2 症状发作次数比较 试验组的急诊次数为(1.45±0.62)次,发作次数为(3.36±1.08)次,住院次数为(1.16±0.27)次。对照组的急诊次数为(4.60±1.57)次,发作次数为(7.92±1.81)次,住院次数为(2.32±1.46)次,差异显著(t=12.929,P=0.001;t=14.989,P=0.001;t=5.413,P=0.001)。
  3 讨论
  小儿哮喘是一种由先天遗传、环境等因素共同作用引发的疾病,主要表现为呼吸困难、咳嗽、气促等,降低生活质量。报告显示,我国的哮喘控制率不够理想,这和家属不了解哮喘危害相关[2]。在临床治疗中,家属得不到完整、有效的健康宣教,忽视哮喘的潜在危险,加之家属未按时正规治疗患儿,加重患儿病情,威胁患儿生命。因此,需加强对哮喘患儿及家属的健康教育,以提高治疗效果,促进尽早康复。
  本研究中,將96例哮喘患儿分成2组,试验组实施健康教育,对照组实施基础护理,结果显示:试验组家属的健康知识掌握度为95.5%,比对照组的81.3%高,差异显著(P<0.05)。说明,健康教育的开展,可纠正患儿家属对疾病的错误认识,提高对相关知识的认知水平[3-4]。而且,2组患儿的急诊次数、发作次数、住院次数也比对照组少,差异显著(P<0.05)。究其原因,健康教育是培养健康生活方式,降低疾病复发率的教育活动。具体实践中,对患儿及家属进行心理疏导,宣讲疾病的基本知识,可增强他们对医护人员的信任感。向家属讲解和生活习惯相关的知识,如患儿休息、饮食等,帮助患儿养成良好的行为习惯,增强抵抗力。在患儿出院后,定期进行随访,了解院外的用药情况和病情,并进行针对性的健康教育,可规范患儿的院外行为,加快机体功能的恢复速度,预防疾病复发[5]。
   综上,给予哮喘患儿健康教育效果显著,可提高健康知识掌握度,降低疾病复发率,值得推广。
  参考文献
  徐晓燕,邓小霞.健康教育在小儿哮喘临床护理中的应用效果[J].中国现代医生,2015,53(1):99-101.
  陈爱美,高晓燕,薛红丽等.强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响[J].护理实践与研究,2016,13(12):89-90.
  唐伟伟.健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察[J].中国继续医学教育,2015,16(9):261-262.
  肖燕.健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果研究[J].中国医药导刊,2016,18(12):1287-1288.
  [5]张振华.健康教育在小儿哮喘护理中的应用研究[J].临床医药文献电子杂志,2015,2(15):2934-2935.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/6/view-14824203.htm

服务推荐