健康教育干预在慢性胃炎护理中的临床应用效果分析
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【摘 要】目的：分析探讨健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果。方法：选择本院2016年2月至2018年2月间收治的70例慢性胃炎患者为研究对象，采用数字随机法将所有患者分为两组，分别命名为实验组和对照组，每组包含35例患者。对照组进行常规护理，实验组在常规护理的同时实施健康教育干预，根据两组患者的治疗有效率进行对比。结果：实验组患者的治疗有效率94.3%较对照组的82.8%明显更优，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：将健康教育干预应用于慢性胃炎患者的护理中，能够提高患者的治疗有效率，配合治疗工作的开展，改善生活质量，是一种有效的护理方案，值得推广使用。
【关键词】健康教育；慢性胃炎；护理
【中图分类号】R573.3 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2019）06--01
慢性胃炎是由于不同因素导致的各类慢性胃黏膜炎性病变，是临床较为常见的疾病，其发病率于各类胃病中为首[1]。慢性胃炎无明显特征，症状的程度和胃黏膜的病变程度并不同。大部分患者无明显症状或有不同程度的消化不良、上腹阵痛、食欲不佳、胃部胀气、恶心呕吐等，很难彻底根治，严重影响患者正常生活[2]。本次研究中，选择本院2016年2月至2018年2月间收治的70例慢性胃炎患者为研究对象，探究将健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果，现总结报告如下：
1 一般资料与方法
1.1 一般资料
选择本院2016年2月至2018年2月间收治的70例慢性胃炎患者为研究对象，采用数字随机法将所有患者分为两组，分别命名为实验组和对照组，每组包含35例患者。其中对照组男性患者18例，女性17例，年龄为24-55岁，平均年龄为（38.7±3.5）岁。实验组男性患者16例，女性19例，年龄为26-52岁，平均年龄为（37.9±4.6）岁。所有患者性别、年龄、病情等一般资料显示均无明显差异，不具有统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法
对照组使用常规方式进行护理，包含保持房间通风、干净整洁，记录患者的病情等。实验组在常规护理的同时实施健康教育干预，具体内容如下：首先，健康教育人员应当做好对患者的基础资料管理。由专业人员对其进行系统的指导，应当学习健康教育的相关理论和实践知识，并根据患者的具体状况制定相应的干预计划，熟练掌握具体的实施方法以及步骤，在经过考核合格后，可对患者进行健康教育干预。其次是对患者生活护理的干预，根据患者的身体状态实施相应的健康教育，宣教其发病原因和症状，防止患者康复后再次复发，有效的从根本上抑制胃炎，告知患者用药的剂量以及可能出现的副作用，并根据患者的恢复情况减少相应的药物，防止药物过量出现不良反应。生活饮食上的干预，慢性胃炎和不健康的生活习惯、饮食息息相关，因此在患者日常生活中，应在饮食清淡、注意卫生的前提下，保持按时按量进食，切勿暴饮暴食，确保患者的优质蛋白摄入，并且根据患者的临床病症表现，对患者的日常蛋白质摄入量进行调整，多吃蔬菜水果促进消化，禁食生冷、辛辣刺激性食物的同时，禁止吸烟、喝酒。时间条件允许的患者，鼓励其进行适当的锻炼。
1.3 评价标准
采用本院自主制定的治疗效果调查表根据两组患者的治疗效果进行对比。
1.4 统计学方法
所有患者的临床基础资料均用统计学软件SPSS17.0或是SPSS19.0处理，其中总有效率与不良反应发生情况等计数资料用率（%）的形式表达，数据采取卡方检验，计量资料用（均数±标准差）的形式表示，并采取t检验，若p<0.05，则证明统计学意义存在。
2 结果
实验结果显示，实验组患者的治疗有效率94.3%较对照组的82.8%明显更优，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。
3 讨论
临床中，大部分慢性浅表性胃炎能够治愈，小部分可能转换为慢性萎缩性胃炎，其会随着年龄的增长逐渐严重，但症状较轻着也可逆转[3]。所以，治疗慢性胃炎应从慢性浅表性胃炎开始，慢性萎缩性胃炎患者也不应放弃，坚持治疗。其发病原因大致可分为以下几种：⑴细菌感染；（2）饮食习惯不当；（3）吸烟醺酒；（40长期处于焦虑紧张的状态等原因，故此，多数患者慢性胃炎反复发作，当出现明显症状时说明已经对胃部造成严重的损害，單一的药物治疗已无法达到治疗效果。
健康教育干预是指有计划、有组织、有目标的教育活动，通过正确的传达疾病的原因和部分生活中的干预，使患者自觉地吸取有益健康的习惯和生活模式，减少影响健康的危险因素，从根本上抑制疾病，促进患者尽快的康复，提高患者的生活质量[4]。健康教育的中心思想是教育患者获得正确的健康知识、确立健康意识，改变不健康的习惯和生活模式，养成良好的习惯和生活模式[5]。通过健康教育，能让患者认识到不良生活习惯的危害，从而自觉的选择健康的习惯。
将健康教育干预应用于慢性胃炎的护理中，能够吸收国内外最新的研究报告和临床实践内容，从而为患者提供最佳干预决策和服务，同时健康教育干预还能够根据患者的具体临床症状，选择合适的方案，并且在患者病情发生变化时，也能够及时随之更改，从而起到良好的改善、治疗效果。本次实验结果显示，实验组患者的治疗有效率较对照组明显更优，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。
本次研究结果说明，将健康教育干预应用于慢性胃炎患者的护理中，能够有效提高患者的治疗有效率，配合治疗工作的开展，改善生活质量，是一种有效的护理方案，值得推广使用。
参考文献：
张婷婷，杜丽丽，刘荣荣.慢性胃炎护理中健康教育干预应用的临床效果分析[J].中国妇幼健康研究，2018，5（5）：61
冉平.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].中国实用医药，2016，11（10）：230-232.
陈海勤，彭小会，吴发庆.健康教育应用于慢性胃炎护理的临床效果分析[J].基层医学论坛，2015，19（35）：4984-4985.
赵霞，王新玲.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果分析[J].大家健康（学术版），2014，8（18）：260-261.
刘晓兰.健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J].中国地方病防治杂志，2014，29（S1）：321.
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