大数据环境下高职图书馆空间再造与专业服务融合探索
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作者:刘晓丽
摘 要：本文旨在对高职院校图书馆开展面向专业的学科融入式服务提供借鉴和参考。基于面向专业的学科服务特点分析，论述高职院校图书馆面向学科专业的一站式服务模式探索与实施途径，提出在大数据环境下，图书馆提升业务平台，从专业资源建设、空间环境建设、虚拟空间建设、专业创客实践等几个方面展开空间再造实践探析，以提高服务内涵，助力高职工作开展。
关键词：大数据 高职院校图书馆 空间再造
当前大数据背景下，文化资源繁荣昌盛，读者获取资源方便快捷，读者的文化需求及文化素养正在快速改变。据有关部门读者问卷调查获悉：当前高职院校读者信息需求正在从传统借阅向智慧需求转变，由此可见，地方高校图书馆传统资源服务模式正面临着巨大挑战。高职图书馆如何通过空间再造，改革服务模式、提升服务内涵成为当下必须解决的局面。本文结合日照职业技术学院图书馆空间再造实践的总结，对大数据背景下高职图书馆空间再造提供案列分享。
1 大数据环境下高职院校图书馆空间再造的意义和原则
1.1 高职院校图书馆空间再造的意义
2019年初教育部公布：大力发展高职教育，把人才培养及社会需求作为首要任务。高职图书馆实施空间建设，拓展服务内容，是号召时代需求，是助力学校专业建设的新举措，对读者成长及图书馆业务都有极大促进意义。
从读者角度看，高职图书馆资源及环境空间建设，突出了读者需求的重要性;图书馆提供了适合读者学习科研的专业空间，有利于读者快速获取信息并转化和利用信息;再就是空间建设对图书馆工作人员成长也是促进，从过去传统基本服务到现在学科专业对接，体现了其工作能力的提升。科技时代，图书馆工作人员紧跟时代步伐，及时学习政治理论知识，更新服务理念，化知识为力量，走在服务队伍的前沿;图书馆工作人员更是深入学习业务知识，拓展业务能力，融入到一线学科服务，同智慧化信息化服务共同成长，从而促进读者服务事业加快推进。
从图书馆发展角度来看，开展资源及环境空间再造建设，是响应教育部大力发展高职教育的需要，是紧紧结合高职学校专业特色发展的需要，也是面向读者提供智慧融合服务的需要;空间改造更是促进资源建设的深度，把线上线下资源高度融合;专业空间环境建设，既为读者提供方便又促进了与读者的合作融合，高度体现了图书馆的育人功能。
1.2 高职院校图书馆空间建设再造的原则
大数据时代，图书馆空间建设首先要体现高科技技术使用原则。科技革命首先为图书馆事业发展提供技术保障和前进动力，特别是在图书、电脑设备、期刊、数据库等方面，提供了快捷高效智慧服务空间。
高职图书馆空间建设更要体现个性化原则。响应大数据时代，为满足高职大学生个人需求及专业学习科研需求，图书馆在空间建设上要体现专业特色及舒适度，以利于高职学生专心科研及集中学习。
高职图书馆空间建设也要体现开放性原则。图书馆是文化知识的传播地，更是时代文明及技术的推广地，应依托大数据信息全力推广技术改革，把文化资源、技术创新、文化交流、资源共享、创客等空间高度融合，以利于高职读者交流、科研及实践，体现图书馆空间建设的融合发展。
3 高职院校图书馆学习共享空间再造措施
依据当前高职教育政策要求，针对高职图书馆工作现状，日照职业技术学院图书馆开展专业空间改造，创新读者服务，具体工作实践如下。
3.1 各学科馆员共同参与，深化专业资源布局建设
日照职业技术学院图书馆进行专业空间改造首先坚持专业空间特色的原则。图书馆一楼是经济类空间，包括会计、营销、旅游、人文、物流等纸质资源及电子资源，还配有电子设备空间及交流共享空间，并在中心角配有创客空间。图书馆二楼是人文素养共享空间。具体有传统文化、红色经典、事实政治理论、体育、思政等等纸质资源及数字资源，配有电子阅览室，并在前台区设置品牌活动日知讲坛演讲区、新书推荐区等等。图书馆三楼北区是海洋建工空间。一部分是海洋食品的专业区，包括纸质资源及数字资源，并设有现刊及过刊;另一部分是建筑的专业区，包括纸质资源及数字资源，并设有现刊及过刊。图书馆三楼南区是创意空间。具体包括国学区、绘画区、英语区、书法区、手工区等等，并配有纸质资源及数字资源，还包括专业现刊及过刊。四楼北区是电子信息空间，一部分是电子信息的专业区，包括纸质资源及数字资源，并设有现刊及过刊;另一部分是机电专业区，包括纸质资源及数字资源，并设有现刊及过刊。四楼南区是航空空间，有纸质资源及数字资源，并设有现刊及过刊。整个图书馆资源建设与学院教学需求接轨，突出专业特色，突出馆藏专业化特点，促进教学、科研、实践与科技高度融合。
3.2 图书馆领导主导，突出专业空间环境建设
日照职业技术学院图书馆在环境建设上更注重环境育人功能。在图书馆一楼大厅，大屏幕循环播放新生入馆信息素养教育及资源分布概况，在大厅西北角安装朗读亭两部，中间展示板展示百部经典藏书。二楼人文素养空间，张贴文人大师信息及名人名言，及名苑花卉。三樓海洋建工空间，不仅养殖各式花卉还有海洋展示厅，配有各种海洋鱼虾及花草;在建工区配有模型及设计图，环境与馆藏相应。四楼电子信息区展示大屏高科技，机电区更是模型琳琅满目，航空区也是精心准备，各种飞机模型一应俱全。整个图书馆环境区域建设与校园文化建设融为一体，突出高职特色，提升了图书馆育人效果，助力学校事业的发展。
3.3 大数据引导，融合虚拟空间建设
信息化背景下，高职图书馆更要强调虚拟空间的打造，给读者提供更高效的服务。日照职业技术学院首先加强设备建设，突出时代科技信息，让读者在资源需求上更方便更快捷。其次是图书馆进行技术改造，利用新技术RFID ，实现资源使用自助化，实现资源互通，突出图书馆智慧融合建设。第三是依托大数据，与地方文化需求接轨，实现文化资源共享，允许校外读者共享数字资源。最后是建立交流平台，如QQ群、微信群、公众号等等，完善与读者共享交流的通道，满足读者个性化需求。
3.4 把握时代机遇，成立创客实践空间
在大数据时代，科技激发了技术创新，而当前创客事业正在迅速崛起，给图书馆事业带来新的活力，因此，引导并培养读者关注创客空间，是一种新型服务模式。日照职业技术学院图书馆利用专业人才队伍，利用大数据信息，首先建立了创客空间，为读者的实训实践开拓新环境。一方面，图书馆提供真人图书馆讲座、创意作品展示、创意设计大赛等活动引导读者对创客空间的认识;另一方面，加强与相关学院、企业的沟通与合作，促进读者自建或共建创客空间，为读者提供双创服务。此外，图书馆可以充分利用馆藏电子资源，针对不同专业的读者创客群体，深入了解其特长，参与并引导其开展创客项目，促进创客事业的有序发展。
4 结语
大数据时代的到来，给高职图书馆带来机遇与挑战，高职图书馆应响应时代号召，提高思想意识，转变服务理念，依托大数据大好形势推动图书馆工作创新，实现图书馆服务从传统模式向科技时代的变革，从而提升图书馆智慧服务能力，助力高职事业的发展。
参考文献
[1] 何宗亮.“互联网+”时代下的高职图书馆空间再造研究[J].现代职业教育，2019（6）：234-236.
[2] 王文平.大数据环境下的高职图书馆服务创新[J].科技资讯，2016（9）：168-169.
[3] 张伟华.信息化背景下高职院校图书馆的空间再造[J].兰台内外，2019（7）：36-37.
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