信息技术与室内设计课堂教学的深度融合
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摘 要 信息技术的深入发展，对社会多方面都产生了很大的影响。当前发展阶段，实现信息技术与教育的深入融合，更好地发挥信息技术在现代化教育中的作用，是高校发展中需要重视研究的问题。室内设计课题教学改革中，经济引进现代信息技术，依托云端平台，重视微课资源等开发利用，在教学改革中发挥着重要的作用，已经成为室内设计教学改革发展的重要趋势。本文主要就信息技术与室内设计课堂教学的深度融合进行了探讨。
关键词 信息技术 室内设计 课堂教学 融合
中图分类号：G647 文献标识码：A
经济社会的发展，科学技术也在飞速发展，当前社会发展阶段，科学技术在经济社会发展和人们的生活中占据着越来越重要的作用，将教育发展与科学技术融合也成为时代发展的需求，符合国家提出的信息技术与教育教学深度融合发展的要求。具体来讲，主要是在教育教学活动中，将信息技术作为教学辅助手段，将信息技术与室内设计的教学内容、结构，教学资源等加以融合，将信息技术最为教育教学活动的重要纽带，促进师生之间的沟通交流和资源共享，最终提升室内设计课堂教学的整体效果。
1室内设计专业教学现状分析
室内设计专业具有较强的综合型，涉及到美术、建筑、装饰及设计等多个学科的内容，因此，对学生的整体素养也有较高层次的要求。结合当前室内设计人才培养方案，充分借助现代化信息技术手段，整合教育教学资源，为学生创建多元化的学习途径等。分析当前我国室内设计专业教学实践，虽然较之从前在很大程度上借助了先进的信息技术手段，但是整体来讲，信息技术水平的利用程度较低，在教学中仍然存在一些问题。
一方面，知识缺乏连贯性。室内设计专业课程多是分段式设计，由浅入深，从基础课程到专业课程，有助于学生系统地掌握内容，但是课程之间关联性较弱，影响到学生知识体系的形成，还有一些基础课程内容存在交叉性，学生难以认识到课程学习的意义所在，影响到学习的积极性，也影响到信息技术的深入应用。另一方面，知行分离问题的出现。分析当前高校建设发展，多是采用的原有的教学模式，先是进行理论知识的讲解，然后进行实训实践训练，但是很多实训课程存在虚拟性，学生学习中存在随意性，无法真正与市场接轨。还有在一些高档场所的设计中，学生自身缺乏相关的经验积累，在设计中无从下手，出现理论还是与实践脱节的现象。
2信息技术与室内设计课堂深度融合的措施探讨
2.1 辅助媒体教学，提升学习的效率
计算机技术的深入发展，当前很多高校也积极引进了先进的教学设备，一些荣恶化信息技术的多功能教学设备具有播放及展示等功能，能实现模拟变换和交流共享能功能，这种辅助手段下的教学效果要远远高于传统的教学效果，与多媒体、电子白板等也存在差异，使得课堂教学更加灵活多样，学生可以直观形象地了解学习内容，体验不一样的学习方式，因此，要更好地认识到多媒体展播台的功能和价值，结合教学的重难点内容，发挥多媒体软件的作用，让学生能从不同角度进行学习，并将理论知识与实际结合，加深学生的理解，让课堂教学更加形象化和清晰化。
2.2 整合教学资源，延伸课堂教学
室内设计所涉及到的内容较多，且实践性较强，要更好地向学生讲解室内设计相关理论，并引导学生掌握设计的内容，并展示学生的室内设计成果，引导学生学会分析作品，从而才能在此过程中获取设计经验。但是原有的课堂教学时间有限，且播放资源有很大的局限性，教师除了设计理论的讲解，很少向学生展示设计资源，难以满足学生设计技能提升的需要，要更好地满足当前应用型及创新型人才的培养，可以充分借助信息技术，重视对云端空间的开发，如百度空间，邮箱、校园网等，借此平台向学生展示室内设计的优秀案例，并引导学生进行观看，一方面能有效弥补室内设计教学课堂中案例教学时间不充足的问题，同时也能延伸课堂教学内容，为学生创建更多空间，全面提升学生的能力。
2.3 积极开发微课课程，优化教学设计
设计行业发展中，教师的设计理念和意识水平等会对学生产生直接的作用。互联网高速发展时代，要讲信息技术与课程设计有效结合，重视微课课程资源的开发，教师可以选择自己擅长的领域，录制微课视频，并实现视频的共享，将微课视频与课程教学结合，重视教师之间的合作交流，实现互动学习，让学生除了學习自身专业教师的知识讲解，还能结合自身的兴趣，选择感兴趣的内容和视频进行学习，在学习中实现发展和创新。
2.4 借助三维技术，实现情景模拟
室内设计教学水平与学生的设计艺术水平有很大关联，学生虽然可以参考很多设计案例，但是缺乏真正设计艺术实践，近些年来虚拟技术和三维四维技术的发展，为室内教学设计提供了新的发展思路，为学生创建模拟空间，学生可以在其中对设计方案及内容进行修改调整，让自身的设计艺术在模拟实践中逐渐走向成熟。实现信息技术与室内设计教学融合，需要教师不断提升自身的专业知识，并提升自身的实践水平，自身能掌握三维四维技术，并提升自身的设计艺术，以学生为本，重视信息软件的开发和使用。
3结语
综上所述，室内设计课程教学中，要充分借助现代信息技术手段，结合时代发展，重视以生为本，提升教师自身的能力和水平，在不断实践中充分发挥现代信息技术的作用，提升教学和改革的效果。
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