浅谈新课标下高三生物复习策略
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摘要：新课标改革为契机，积极探索和归纳高三生物复习策略，作为新高考的改革先锋，高三的生物复习以牢记知识为前提，构建生物知识思维图为方法，培养解题的精准习惯和生物审题素养，高三复习的有效性研究。
关键词：复习策略，知识思维图，审题素养
高三生物教学重在调动学生自主的深度学习，启发学生的好奇心，培育高三学生的解题想象力和激发一点的创造力。解题有思路，学习有方法，新课标下，福建新高考的改革，高三生物的复习有一定的方法。“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。”方法正确，效率提高。
一、注重基础知识的理解和牢固记忆
牢固记忆是生物学习知识的前提，牢固记忆和理解高中生物知识两者是相辅相成。生物知识对于特别抽象的知识点，暂时无法理解，可先记忆下来再慢慢理解和分析。生物微观的知识记忆有一定的方法，可以通过构建模型的方式、类比推理等思维辅助记忆和理解。生物的微观世界，肉眼不可见，但通过现代的科学技术3D模拟可以实现可见，观其型而后理解其意。举例DNA分子的结构，用直观的3D模型，呈现了DNA的分子结构模型，教师呈现模型结构代表的物质，引导学生利用4钟脱氧核苷酸为材料，绘制出一条脱氧核苷酸长链或者脱氧核苷酸双链，从而引导学生理解生物大分子以碳链为骨架的相应知识。理解生物大分子的多样性和统一性的特征，生物学中的结构和功能观[1]。
DNA指纹技术的应用，生物知识是固定的，枯燥的，但和我们生活实际结合，可以呈现出独特的魅力和神奇的应用。DNA指纹技术在司法鉴定、物种分类鉴定、遗传研究和肿瘤的研究中发挥了重要的作用[1]。
二、构建生物的知识思维图
构建生物知识思维图是有效的方法之一。生物知识点多而细，学生要善于发现高中生物知识的相互联系，发现知识存在的内在联系，构建高中生物知识的网络思维图。利用思维图的形式不但可以加深高中生物知識的理解，也利于强化记忆，牢固记忆，在解题时思路更开阔和知识点的快速搜索、定位，避免遗忘，使解题思路更加的多元化，多角度，提升高三生物答题速率和答题的准确率。思维图的构建，形式和格式多种多样，自己动手构建，拼接出自身特色的思维导图，每个人的思维方式具有独特性，呈现出来的思维导图也就具有独特性，适合自己记忆的思维导图。以章节画思维导图，以相关知识点画思维导图，思维导图的目的就是为了加强记忆，转化为自己的深刻记忆。
落实生物学科核心素养中训练科学的思维，提升学生的思维品质。必修三《免疫调节》，免疫系统的组成，免疫调节中的细胞调节过程，体液调节过程，免疫在生活中应用，与生活实际密切结合。知识点零散，需要通过思维导图的形式构建起知识网，加强记忆相应的生物知识点。
三、培养解题的精准习惯，做反思错题集
培养解题的精准习惯，对重点、难点、易错都要及时做好标记，及时重复复习。做题的良好习惯是选项错了，寻找错误的原因，要有依有据，不断的积累易错点并及时的改正。生物思维的习惯，理解现象和本质的关系，一般性和特殊性关系，举一反三，在做题中不断的进步。
多做典型题，做题不但能强化知识的理解和牢固记忆，也能锻炼如何审题、如何准确的推理、如何巧妙应对一些特殊情形。错题的反思更容易发现自己的薄弱点，并针对性自己的薄弱进行训练，提高效率，树立自己的信心。对让你感到“深受启发”的例子、思维、形式、习题等，一定要及时的归纳和总结，做错题集，注重积累，“量变”终会引起“质变”。
四、培养生物学素养和生物思维
培养生物学审题素养，高中生物的有些知识点是侧重牢固的记忆，有些知识点侧重了解其生理过程，有些知识点侧重生物学方法的有效运用，有些知识点必须刨根问底知道其真正的原因，有些知识点需要浅藏辄止，生物科学技术在不断的发展中，学好高中生物需要一定的方法和策略。学生必须重视生物高考卷中定性的分析，控制变量等生物学思维的题目，冲刺高分。
审题是解题的关键。学会在做题中抓关键词有所得的学习策略，把题目中的信息转化，化繁为简，理解题目的真正含义和考察内容。当思路紊乱时，马上进行二次的审题，通过再审题，看看是否遗漏了关键信息，例如数据表，图形等中的隐含信息，提取信息，高考考试信息的提取至关重要。换个角度思考，分析出题者的本意。新题出现，需要知识迁移，细心并仔细琢磨二者之间的相似性和差异性。高考试题通过学生的审题，可以考察学生阅读分析能力、获取有用信息的能力、培养独立思考能力和多维度的推理能力，例如遗传、进化和代谢等方面分析。
学生要充分利现有教材资源，形形色色的教辅资料都侧重于归纳总结，但是不可忽视本身生物学科的教材，教材易于理解，也是高考试题的出题根本依据，重视教师对重点知识讲解，前沿热点的拓展，熟悉考纲分析考纲，会使你的学习效率事半功倍。
学生多模仿生物学家、教师、例题等是如何剖析问题，解决问题的，进而形成自己的思维体系。答题的模式，用好术语，尽可能用术语和教材中的原话，语言的表达技巧，注意语法语义，注意答题的前后照应。
应试中，考试前心理暗示的重要性，高考试题都是平时所练知识和思维的定形，平时记忆理解到位，高考题如同原题。高考复习策略方法繁多，适用于自己的方法就是好方法。
参考文献：
[1]新人教版教师用书必修1分子生物学 人民教育出版社2019版
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