新时期高职院校学生辅导员队伍建设研究

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　　【摘要】近年来，随着国家对地方教育发展的重视，高职院校在办学条件、师资队伍等方面有了较大改善，但专职辅导员队伍的数量和结构却没有明显改变。高职院校的辅导员是高职院校教师队伍的重要组成部分，是高职院校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人，在实现高职院校人才培养目标和保证学生健康成长等方面发挥着重要的作用。
　　【关键词】高职院校  辅导员
　　 一、高职院校辅导员队伍的现状
　　 高职院校大多建校历史较短，尚未形成一套完善的大学生思想政治教育体系，从而也影响辅导员队伍建设存在诸多问题，主要表现在以下几个方面：
　　 （一）思想政治教育工作被忽视
　　 在大学阶段，学生正处在世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期，高校应把学生思想政治教育工作放在首位，当头等大事来做而目前，不少高校尤其高职院校并没有真正重视并落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《关于加强地方学校辅导员班主任队伍建设的意见》文件精神。大学生思想政治教育工作表面上提得响亮，实际上则被忽视。
　　 （二）配备不齐、结构欠合理
　　 国家教育管理部门规定侮150-200名学生配备一位专职辅导员，但是目前能达到此比例的高职院校不多，使得辅导员工作效率降低。甚至有些高职院校出现没有配备辅导员的现象，导致学生思想政治教育工作实际上无人管的状态。另外，辅导员队伍“年龄结构偏轻、专业程度不深”高职院校的辅导员绝大多数是年轻人，基本上是刚刚毕业，没有工作经验;且大部分来自各类专业，思想政治教育、心理学等专业的较少，缺乏系统的理沦功底。
　　 （三）辅导员队伍不稳定
　　 很多高职院校没有为辅导员发展前景提供平台，缺乏全面的考核机制和有效的激励机制，导致出现“干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样”的现象，使辅导员对自己的职业缺乏认同感与归属感所以，很多人在辅导员岗位上干不了多久就会产生“工作没什么奔头，岗位也只是个过渡性的”的念头，随之而来的就是考虑自己的转行、转岗问题，导致辅导员队伍流动性太大。
　　 （四）工作定位不明，职责不清
　　 目前许多高职院校的辅导员被誉为“万金油”、扮演着“保姆”的角色，其职能几乎无所不包：学习、思想、生活等各方面。总之，凡与学生有关的都必然与辅导员有关辅导员既是心理健康教育辅导员、就业指导与职业生涯规划辅导员，又是形势与政策教育辅导员、党团组织辅导员等。
　　 二、对辅导员队伍建设的几点建议
　　 （一）高度重视辅导员队伍建设
　　 加强辅导员队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制，意义重大。高职院校领导要从学校长远发展的角度出发，结合本校辅导员队伍的实际，本着“为了学生的一切”和“一切为了学生”的服务意识，高度重视辅导员队伍建设，特别是专职辅导员队伍的建设，从人、财、物方面给予辅导员队伍建设以强有力的支持。办学校不是权宜之计，而是百年大计，学校应建设一支“素质强、用得上、留得住”的辅导员队伍，鉴于当前实际，要研究生和本科学历的来做专职辅导员不太现实，那么就要从专科中挑选素质高，能力强，热爱此项工作的人来做，同时可以从企业和部队复员军人中聘请部分人员来做专、兼职辅导员，角军决辅导员队伍结构单一的问题。总之，只要领导高度重视，辅导员队伍建设就会卓有成效。
　　 （二）建立健全工作制度和规范
　　 明确辅导员的工作要求和职责是辅导员顺利开展工作的前提。《普通地方学校辅导员队伍建设规定》中，明确指明了辅导员的工作要求与职责，但是此规定适用于普通地方学校辅导员队伍建设，对于占据地方教育半壁江山的高职院校，教育部还没有出台相关规定，因此，高职院校要根据本校的校情、学情，并广泛听取广大辅导员的意见和建议，在《普通地方学校辅导员队伍建设规定》的指导下，从辅导员的工作要求、岗位职责、考核制度以及評优奖励等方面进一步细化，制定切实可行的制度和规范，形成制度闭环，为辅导员顺利高效开展工作提供制度保证。
　　 （三）建设一支学习型辅导员队伍
　　 一是提高专、兼辅导员对辅导员工作重要性的认识。二是要高度重视入职前的培训。对于大多数刚刚从事辅导员工作的人来说，辅导员工作是一项全新的职业，他们既充满好奇又感到茫然，所以，做好入职前的培训工作对他们来说至关重要。三是要建立辅导员经常性学习制度。定期组织辅导员学习党的方针、路线、政策;学习职业教育的政策和法规;学习兄弟院校的先进经验和做法，对提高辅导员的整体素质有较大的帮助。四是要建立多方位、多层次、多形式和重点实效的培训制度。合理安排培训计划，加强分类指导和针对性地培训。五是要建立辅导员的工作交流制度。有效交流是相互学习、相互提高工作的有效方法，每一位辅导员在自己的工作实践中都有自己的长板和短板，通过有效的交流、沟通，可以“取人之长，补己之短”。
　　 （四）激励机制要全面
　　 辅导员队伍是学校建设和发展中必不可少的一部分，不是可有可无的。学院应建立和完善辅导员队伍的激励和保障机制，做到有章可循，不要一旦班级出事了，就把辅导员拿过来试问，事情过去之后，辅导员在领导的心目中又销声匿迹了。要在政策和待遇方面给予倾斜，特别是经济待遇方面，现在很多人不想做辅导员，很大程度上是经济待遇低。虽然有的院校也注意到了，从经济待遇上给予了一定的倾斜，但是力度太小，刺激不够。同时，多关心辅导员的工作学习和生活，坚持以事业留人，感情留人，待遇留人为原则，解决好他们的职务聘任、工资晋级等问题，鼓励支持他们安心辅导员工作，满足辅导员的成就感、职业归属感。
　　 三、结束语
　　 辅导员队伍建设，是高职院校思想政治教育工作扎扎实实、持之以恒的重要保证，学校应从战略高度认真分析辅导员在学校发展中的作用，解决好辅导员在工作中的困惑和其他问题，激发他们的工作积极性，进而促进学生思想政治教育工作的稳定发展。
　　
　　参考文献：
　　 [1]薛徽.辅导员队伍专业化培养与职业发展[J].思想教育研究，2017.
　　 [2]张星宇.对当前示范高职院校辅导员队伍建设的思考[J].宁波职业技术学院学报，2016.

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