浅谈大学生社团的作用
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作者: 葛君梅
[摘要]大学生作为一个特殊的社会群体,需要具有多层次性和多方面性,当正式组织――班级、团支部、学生会不能完全满足他们的需要时,就会自发地形成非正式组织――社团。大学生社团是由志趣和爱好相同的学生自愿组织起来的具有固定名称和活动范围的学生群体组织。它以学生的兴趣爱好为基础,以能力锻炼、学习提高为目的,以活动为纽带,且可以打破专业和年级的界限,正日益成为学生课堂、寝室之外的重要活动空间。目前,高校有各种类型的学生社团,如有学术型、利益型、娱乐型、信仰型、友谊型等等。
[关键词]大学生社团 消极影响 积极作用
一、大学生社团的作用
随着高校学生社团的不断发展壮大,其管理与运作机制也在不断规范化。社团教育与服务功能日益突出,在促进和谐校园建设中的作用日益明显。
第一,大学生社团活动的健康开展,有利于促进大学生全面发展。大学生社团作为高校课堂教育的补充和延伸,因为其专业的交叉性、活动的实践性、组织的社会性而具有实践和教育的功能,为学生综合素质的提高提供了广阔的舞台,学生在自觉自愿的基础上形成的各种社团组织,有利于大学生开拓视野,增长知识,培养能力,陶冶情操,促进其全面发展。应该说,把一个幼稚的高中毕业生变成一个相对成熟的大学生,社团起到了相当重要的作用。
第二,大学生社团在学生心理成熟、人格完善上的作用。据调查,有20%的大学生存在不同程度的心理障碍,不少高校开设了心理辅导室、心理咨询热线电话。事实上,参加社团活动对于大学生释放心理紧张情绪,减轻压力,改变孤僻、自闭的现状,增强自信心等方面有一定的作用。社团内部成员之间基本上没有什么利益冲突,普通成员参加社团活动次数及在社团中所承担的工作没有硬性规定,因此,社团对大部分学生来说是心灵的港湾,精神的家园。
第三,大学生社团活动的健康开展,有利于大学生社会实践能力的培养。近几年入学的大学生,从校门到校门,书本知识学了不少,最大的弱点是社会实践能力差,学生毕业走向社会以后,适应性差,适应周期长,不利于创新能力和开拓型人才的培养。而大学生社团组织的建立,正好为他们搭建了一个平台,通过组织学术性活动、服务性活动、科研创新活动以及社会实践活动,锻炼他们独立工作的能力,增强他们的动手能力和创新能力,为今后走向工作岗位打下坚实的基础。
第四,大学生社团对校园文化的创造和传承起着一定的作用。校园文化是学校教育的重要组成部分,校园文化活动是一所高校的活力所在,而校园文化的产生,有部分来自于校园文化活动,而校园文化活动的组织,大部分由社团来承担,毫无疑问,社团对校园文化起到了创造作用,不同的高校有不同的社团,不同的社团文化,不同的社团文化造就不同的校园文化。校园文化形成和完善使学校教育功能得以延伸。丰富多彩的学生社团活动既为校园文化生活增添了亮丽的色彩,又为校园文化建设带来了勃勃的生机和活力,它有利于培养大学生健康向上的精神风貌。
第五,大学生社团在促进学校思想教育工作的作用不容忽视。学生社团的活动虽然不等于思想教育的延伸,事实上,像MMDS等社团本身就具有很浓的思想教育色彩,不少社团举办的讲座、活动客观对学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成高尚的道德情操起了促进作用。
二、大学生社团可能产生的消极影响
第一,容易产生抵触情绪。大学生社团成员受到学校批评处分时,容易引起社团内其他成员的同情和支持,引起对正式组织和学校的抵触情绪,甚至形成与正式组织和校方对立的群体力量。
第二,降低工作效率。当大学生社团的目标与正式组织(班级、团支部等)的目标发生矛盾时,或者正式组织的活动与大学生社团成员的需求不一致时,或者正式组织的某些规范限制了大学生社团活动时,大学生社团就会成为一股销蚀力量,降低正式组织的影响力和工作效率,阻碍大学培养目标的实现。
第三,容易产生小圈子作风和帮派势力,成为传播小道消息和谣言的温床,是学生团结和集体凝聚力的腐蚀剂。
三、充分发挥大学生社团的积极作用,积极有效地加以管理
引导不同类型的社团,特征不同,但具有相同的一般特点,即以满足某种需要自发形成。由于社团活动的自主性、松散性、民间性和成员的广泛性,再加之一些学校对社团重要性的认识不足,对工作特点和规律把握不够,社团活动创新不强等原因,社团在建设中存在着管理不够规范、硬件条件有限、发展不平衡等一些问题。
第一,加强管理,积极引导,推动学生社团的持续发展。要建立健全学生社团的各项管理制度;要将社团管理纳入到学生工作管理的正常渠道,为社团发展提供必要的经费、场地支持;要有计划地安排优秀教师担任社团的指导教师,提高社团的层次。同时,对社团骨干要进行一定的培训,强化其成员的纪律观念和集体观念,营造团结向上的氛围,促进学生社团的持续发展。
第二,丰富大学生社团的活动,减小消极影响。深化实践,寓教于乐,实现学生社团的思想政治教育功能。学生社团是第一课堂的延伸和补充,要通过组织内容充实、形式多样、积极健康、格调高雅的社团活动,在友好、理解、双向的氛围中,最大限度满足学生合理的需求,刺激他们的求知动机和成才欲望,培养其浓厚的学习兴趣,营造良好的校风班风和学风,引导他们消除一些不合理的需求和幻想,使每个学生都能在大学生社团中找到位置得到发展提高。
总之,充分发挥高校学生社团的积极作用,需要教育工作者要了解学生的真正需要。利用大学生社团的作用使沟通渠道畅通,增进学生管理工作者与学生之间相互了解和理解,达到统一认识,统一步调;增强正式组织的凝聚力,减少隔阂,消除误会,化解矛盾,通力合作,增加学生对高校社团组织的关注,增加其主人翁的责任感和个人成就感,将个人目标和大学培养目标完美地统一起来,从而激发出学生更大的学习热情,发挥其主观能动性和创造性,使学习更主动、更有的放矢。
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