博慧教育，3E美语教学模式

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　　教育培训是近些年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构，或在线学习系统。一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息。
　　博慧教育成立于2009年，创始人汪婷毕业于某师范学院英语专业，曾历任小学英语老师，教务主任，小学校长，培训机构老师。2009年创立博慧教育后，一直致力于培训教育和3E美语研究。
　　汪婷说：“10年前一直觉得，好的教育也可以让更多的孩子受益，所以从阶梯离职后便选择了创业，想做一个更亲民的英语培训机构。”
　　教育市场的两面
　　教育培训行业其实是一个看起来高尚，做起来很累的行业。
　　汪婷表示：“自从2009年我创办了这家培训机构以来，我的全部心血和时间都用在了办好培训上。可以说，自从2009年后，除了春节假期的前三天，我可以好好的休息一下。其它一年当中，我就没有一个完整的休息日了。周一到周五，每天下午小学生放学以后，就要到这里来学习。周六、周日和节假日更是补习高峰。我们这里的老师也是一样，一年中，正规学校的老师还有个寒暑假。我们这里就不行了，越是假期就越忙。我们这里的教职员工虽然都非常辛苦，但我们工作都很敬业，因为心中有一份责任。”
　　另外，教育培训机构还有一个特点，就是从事这个行业投入资金要求少，准入门槛低，溢价空间高，占用的资源还很少。虽然今天随着行业竞争的加剧，已经不再是租个舊厂房支几张课桌椅，就能开起培训班的年代了。但相比起其它他行业，教育培训行业对资金的要求依然不高，往往几万、十几万就能开起来一个培训班。一些特殊的情况，比如家教等，甚至不需要任何资金投入就能开始招生。这种低门槛，也是造成教育培训机构如雨后春笋般的兴起的一个重要原因。
　　选材与实际结合
　　对于一家培训机构来说，教材的使用无疑是最重要的。如何在竞争激烈的培训战场上占有一席之地，是每一位校长首要关注和亟待解决的问题。品牌是一个学校得以长久发展的亮剑，如何塑造学校品牌，提升知名度，就需要有一传十，十传百的好口碑营销。说到实质，只有自己的教学质量高，学生和家长认可你的教学模式，自然而然知名度就提升上去了，这就涉及到了一个问题，提高教学质量，选择优秀教师是一方面，但是只有人而没有辅助他的教学工具，也于事无补，可见，选择一本好的教学教材是提高教学质量的另一个方面。
　　相比其它很多教育机构，博慧教育的教材选择很有特色。博慧教育是一家以英语教育培训为主的培训机构。在分析了各种英语教材和学校学生的特点和需求的同时，选择了新概念英语作为学校的基础教材。《新概念英语》这套教材的选择，却有着特殊意义。因为深圳市内重点学校，都选择将《新概念英语》作为学生的指定课外读物。这套教材编写比较规范，难度适中，是很不错的适合提高学生英语水平的优选。与此同时，博慧教育还聘请外教，让孩子们从小就跟真正的外籍人士接触，学习他们的语言，以及人文和交流方式，让孩子们能够从小就能认识纯正的英语。所以，在这一点上，博慧教育做到了因材施教，将选材与实际紧密结合，从而进一步保证和提高了教学质量。
　　汪婷说，“我们用的教材由于战线长，一套要学3年，所以教材费用动辄就是上万一套。开始自己办学后，学校在市面上比对了好几种国际性的教材。最终，从教材编排，学生配套，教师配套各方面对比后，敲定了针对幼儿，拼读，口语，语法，阅读的各项专业教材。这样，家长不用一次性购买，学到哪里，教材就买到哪里，大大的降低了学习成本。”
　　3E美语教学模式
　　博慧教育根据自己培训中心学生的实际情况，采用3E美语教学法，教导学生学习纯正的美语。所谓3E 美语，就是指enjoyable，easy，effective way to learn English.（用最快乐、简单、有效的方式学习英语）。3E美语的特色，就是涵盖最实用的语言功能和话题，全面提升学生语言思维连贯性、语言表达逻辑性、丰富语言表达拓展内容。根据学生的口语能力，使用全美语言环境，采用生动活泼，多样化的教学形式来进行教学。浸透式的英语环境、结合生活实践场景、学习日常生活的语言表达和英文词汇。这样，就能使学生在日常的生活环境中，自觉的接受和表达英语，提升自己英文表达沟通能力与学习英语的自信心。
　　为此，培训中心付出了很多的心血和劳动。汪婷说：“培训中心初建时，每天从培训中心下班出来后，心情都是激动，兴奋，充满希望的。但是，现实很快把我拉回地面。以前是一大帮老师，开开心心一起去做一件事，有分工有合作。现在，因为培训中心的工作辛苦，有部分老师转行去了别处。这样，使得培训中心的人手紧张。现在，宣传，招生，教学，服务都是我一个人，身体的累我并不在乎，精神上的孤独却让我感到一些无助。不过还好有爱我的学生家长们，他们在我最需要的时候，帮我找来他们身边的朋友来报名。我的前几个班都是他们介绍过来的，可以说没有他们的支持，我早已丢盔弃甲，跑得无影无踪，也不可能有现在的3E”。
　　虽然从阶梯出来后，慢慢发展3E现在也有了其他的外教老师和中教老师，但汪的工作内容也有了一些小小的变化，但她从来没有脱离过一线的教学。因为汪婷实在是太享受当老师的感觉了，她喜欢把同样的内容，针对不同的学生上出不一样的效果。家长孩子们给她的反馈总能激发她的灵感，她喜欢营造一个情景，让孩子们去运用所学，孩子们的潜能总是超乎我想象，她还喜欢加些技巧，让孩子们开心的把英语中难背的语法消化掉。但是每次他们扩展得比老师还多。这些真正的让她明白了什么叫教学相长。
　　汪婷说，回想当年真是初生牛犊不怕虎，一腔热血为初心。而3E的目标就是帮助每一位孩子学好英语，成为有用之才。
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