高校图书馆阅读推广服务的创新
来源:用户上传
作者:
摘 要：文章主要对高校图书馆阅读推广服务的发展现状进行了深入研究，针对高校图书馆进行阅读推广服务创新的重要意义进行了探索，提出了具有针对性的阅读推广创新服务的具体举措，以期为我国高校图书馆的发展创造有利条件。
关键词：高校图书馆；阅读推广服务；创新
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2019）05-0053-02
众所周知，阅读对人类的发展起着关键性作用，因此，世界各国都极为重视国民阅读，采取多种措施促进国民的阅读质量和水平，借此提高国民素质。近年来，我国政府也加大了对各大高校图书馆阅读推广服务的重视力度，督促图书馆从内部加强全民阅读的推广与创新。究其原因，是因为当代大学生是一个国家和民族的未来，同时也是阅读的主力军。为此，高校图书馆必须肩负起服务学生的重任，高校大学生也必须意识到阅读是扩充自身知识储备的重要渠道。要想提升自己的综合素质，大学生就必须优化、提高学习能力，配合图书馆阅读推广服务，提高自身的阅读兴趣。图书馆内部良好的阅读推广构架也可以帮助工作人员提升服务和监管力度，使每一位高校大学生都能够在图书馆获得良好的阅读体验。
1 高校图书馆阅读推广服务的发展现状
1.1 缺乏创新能力
高校图书馆在整体阅读推广和服务创新等方面都存在不小的问题，尤其是在创新型阅读体系的构建过程出现了很多漏洞，在意识和方法上都没有得到很好的完善，这就导致我国高校图书馆的阅读推广活动缺乏对学生的吸引力，无法实现提高高校学生阅读能力和素质的目的。加之很多高校内部没有根据学生需求制订推广方案，无法将实际措施落到实处，使阅读推广策略缺乏一定的创新力，学生在这种背景下的参与度不高，而且也无法对高校图书馆阅读推广产生相应的信赖感。由此可见，我国高校图书馆在开展阅读推广服务的过程中往往会因为缺乏创新能力而存在漏洞，很多图书馆的宣传手段也缺乏创新性，仍然采用报纸、电视、传单等传统形式开展阅读推广工作，而忽视了微博、微信等新媒体的宣传作用。
1.2 缺乏市场竞争力
我国很多高校图书馆在整个阅读市场上的竞争力是比较弱的，尤其是与省市级的图书馆相比，高校图书馆在阅读推广服务过程中仍然存在很多问题，如：我国很多高校圖书馆在影响力、规模、资金等各方面都处于劣势，管理方式也比较落后。很多工作人员片面地认为开展阅读推广活动与自身无关，忽略了高校图书馆提升大学生综合素养的重要作用。为了提升国民的综合素质，每一所高校都应主动承担起自身的义务与责任，在开展阅读推广的过程中最大限度地提升图书馆的社会竞争力[1]。为了能够尽快缩短与省市图书馆存在的差距，高校图书馆应注重提升自身的社会影响力，完善内部资金结构，主动升级和优化高校图书馆的阅读推广项目。在高校图书馆的基础管理方面，相关工作人需要明确自身的责任，提高自身的管理意识，促使高校图书馆阅读推广服务模式的转变。
1.3 缺乏制度和规划
很多高校图书馆在阅读推广和相关服务创新方面缺乏一定的制度与规划，导致图书馆阅读推广活动的影响力不足，且图书馆的整体服务能力长期得不到提升。同时，很多高校图书馆的阅读推广活动与大学生的实际需求严重脱节，工作人员缺乏对阅读活动的整体把握，无法从根本上提升大学生的阅读素养。在阅读推广服务过程的启动阶段、实施阶段和总结阶段，高校图书馆最缺乏的就是建立合理的评估机制，因此，很多图书馆不能及时总结经验，对后续阅读推广活动进行相应的调整，且在人员配备、资金筹集等方面都存在一定的问题，严重阻碍大学生综合素养的提升。
1.4 缺乏系统化的指导
现阶段，部分高校图书馆的阅读推广工作已经逐渐成为一种政绩工程，而不是从每一位大学生的切身利益出发开展活动，这就容易使工作人员缺乏系统化的指导，对本职工作敷衍了事。同时，工作人员还会因为缺乏系统化的指导而放松对大学生群体真正阅读需求的调查，所开展的阅读推广活动往往难以激发大学生的参与热情。因此，高校图书馆在阅读推广和相关服务创新方面一旦缺乏系统化的指导，就会影响阅读推广活动的影响力，与现实发生严重脱节，既浪费了高校的资源，又无法实现从整体上提升大学生阅读素养的最终目的。
2 高校图书馆阅读推广服务的创新措施
2.1 建立完善的组织机构
高校图书馆必须在认清现实情况的基础上建立完善的阅读管理机制，强化自身的组织机构，同时还需要开展多样化的、符合大学生实际需求的读书活动，促进大学生综合素养的提升。与此同时，高校图书馆相关管理人员必须制定完善的管理制度，为每一位大学生定期安排相应的阅读任务，实现大学生阅读方式的优化与升级。读书心得等多种形式的阅读推广活动的开展需要高校图书馆相关管理人员的配合，相应地，阅读推广委员会的建立也离不开工作人员的支持[2]。高校要求教师必须积极推广相关的阅读活动，鼓励每一位大学生都参与这些阅读活动，响应阅读推广委员会的号召。同时，高校图书馆需要建立具有专业素养的领导班子和阅读推广人团队，实现对阅读推广活动以及创新服务形式的探究与完善，从整体上提升大学生的阅读素养。此外，学生自发组织的阅读组织也属于完善组织机构的方式之一，可以促进学生之间的沟通与交流，图书馆在政府与高校资金的支持下可以完善这些阅读组织，致力于打造全心全意为大学生服务的阅读机构。健全的阅读推广自助机构和自助阅读组织既可以增强大学生之间的互动，而且还可以扩大每一位大学生的阅读量和阅读范围，拓宽他们的眼界，增强他们的阅读意识。
2.2 创新图书馆阅读推广服务的具体模式
很多高校的大学生都对图书馆阅读有着极为片面的理解，这就需要高校图书馆工作人员建立起完善的专业辅导机构，创新图书馆阅读推广服务的具体模式，帮助每一位大学生正确认识和理解图书馆阅读服务，培养良好的阅读习惯。在此基础上，工作人员还需要具体了解大学生的心理状态，学会运用基本的阅读疗法帮助大学生提升对阅读的兴趣，在教师行为引导模式下实现自我提升。为了使大学生能够享受良好的阅读体验，工作人员还需要建立相关的阅读小组，在讨论的过程中完善阅读推广活动的策划方案，与每一位大学生建立良好的交流和沟通关系，优化阅读服务模式。高校图书馆相关管理人员还要树立坚定的服务理念，在高校图书馆服务模式创新过程中实现以人为本方针的落实，在社会经济不断发展的背景下深入了解每一位大学生的具体需求，将时代发展的新情况纳入其研究范围之内，准确把握高校图书馆的未来发展趋势。同时，高校图书馆还必须转变传统的服务理念，从陈旧的模式中走出来，面向全体师生进行服务模式的创新。
2.3 丰富图书馆内容
高校图书馆在建设过程中需要多种资源的支持，除了外部资源，高校图书馆还需要丰富自身的馆藏资源，将专业性书刊资源和休闲类书刊资源进行分类存储，既可以辅助大学生学习专业课程，还可以培养大学生的思维能力。因此，高校图书馆不仅要拥有海量的专业书刊，还要适当收藏休闲娱乐类书刊，尽量满足每一位大学生的阅读需求。专业书籍可以帮助大学生进行深入学习，而休闲类书籍则可以帮助大学生打发业余时间，丰富自己的课外知识，提升每一位大学生的综合素养。当代大学生的兴趣爱好极为广泛，高校图书馆的藏书量和藏书种类必须能够满足大学生的多样化需求[3]。因此，在阅读推广和服务创新方面，高校图书馆工作人员必须意识到藏书量和藏书种类的重要性，积极参与高校开展的图书推广培训，在面对面的交流活动中实现自身能力的提升。此外，工作人员需要对学校的发展情况进行深入了解和研究，并在此基础上优化大学生的阅读意识和阅读体验，定期举办大学生阅读心得交流会，提升大学生的文化素养，增强他们的阅读意识。
3 结语
综上所述，阅读对一个人的可持续发展来说是极为重要的，大学生必须养成良好的阅读习惯，不断提升自身的综合素养。为此，我国高校图书馆必须在明确现状的基础上建立良好的阅读推广工作机制，构建完善的创新型服务机构，提升工作人员的阅读推广能力，在加强其服务创新意识的基础上提高服务水平，优化大学生的阅读体验。与此同时，我国高校图书馆的相关工作人员也需要进一步加强对于图书馆阅读推广服务创新的探索，并在服务工作中不断加以实践，最大限度地提升大学生的综合素养。
参考文献：
[1] 李宝琴，史惠媛.基于大学生阅读现状与高校图书馆阅读推广工作的调查与思考：以黑龙江中医药大学图书馆为例[J].黑龙江高教研究，2016（7）：125-127.
[2] 许建兰，成松柳.高校图书馆阅读推广活动的整体策划与落实：以长沙理工大学图书馆为例[J].高校图书馆工作，2017（2）：13-16，19.
[3] 齐凤艳，王洪波，曹丽春，等.网络环境下高校图书馆阅读推广刍议：基于阅读推广工作介入性的分析[J].河南图书馆学刊，2017（12）：36-38.
（编校：崔 萌）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/4/view-14697935.htm
