大学物理实验室规范化管理与建设
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摘 要：大学物理实验课程的开展是大学物理教学的重要组成部分，实验室的规范化是实验教学的基石，如何建设与管理出一个合格的实验室就成为我们要达成的最终目标。分析实验室存在的问题，如何改进，提出建设完善实验室建设的方法
关键词：规范化管理 物理实验室 设备维护 措施
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2019）10-0171-01
引言
大学物理实验课是理工科必修的一门基础课程，是锻炼学生们的动手能力，思维能力的有效手段。物理实验课程与大学物理课相辅相成，对课程中抽象的问题具体化，更能让学生们直观的理解。所以物理实验课的作用是其他理论课不能代替的。所以一个规范化的实验室是必不可少的，通过分析近几年实验室存在的问题，提出一些看法，为实验室的建设做出一些帮助。
一、大学物理实验室存在的问题
1.实验室资源利用率低
物理实验室涉及到物理课本的全部课程，其包括力、热、电、声、光学以及近代物理和演示开放实验室。而我们平常一学期开设的课程只有16周时间，专业比较多，为了尽可能的让所有的学生都能完成实验课程，在保证师资力量充足的情况下每个学生最多做8个实验，这样的话，我们建设的实验种类分成了20多种，基本上一半的实验室都处于闲置状态。
2.设备陈旧，数量少
实验室建设初期目地是让学生能够更多的了解实验，学到更多的知识，所以实验的种类比较多，由于实验室的数量有限，所以每种实验的仪器只购买4台或者8台甚至更少，这样对后期的维护产生很大的困扰，而且对实验课程的安排也产生的一定难度。除此之外，实验室自建校以来，仪器没有更新，实验课程中总出现大大小小的问题，严重影响教学质量和进度。
3.设备故障多，维护不到位
电子仪器的寿命最多六年就要更新，由于自从开设实验到现在已经超过是个年多，儀器大部分都不能稳定的操作。力学实验的仪器主要是齿轮的咬合点磨损严重，例如移测显微镜的滑轮不能卡主，在学生们实验过程中难免造成了找到物体干涉图像后，记录数据过程中，下滑导致图像消失的问题。
4.布局不合理
一间实验室最多容纳32个学生实验，其中又包括的四种实验，一个老师又一次最多讲解两个实验，所以一间实验室只能有一半的仪器被利用（如果两个老师一间教室四种实验都上的话，实验室会很乱，效果极差）。[1]
二、大学物理实验室规范化管理
1.制定规范的实验室学生实验守则
① 实验前做好预习，不做预习和无故迟到者不得进入实验室。
② 进入实验室后服从教师指导，书包放在指定地点，不得放在实验桌上。按照教师安排，在指定地点进行实验。在实验室内不得喧哗打闹、不得吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑及其它杂物。未经允许不得操纵拨弄仪器设备。
③ 按照实验要求做好准备，经指导教师检查许可后方可接通电源或启动设备。要精心使用仪器设备，严格遵守操作规程，养成爱护公共财产的好习惯。因违反操作规程而损坏仪器的要赔偿。
④ 实验中注意人身安全，谨防触电。实验过程中若仪器设备发生故障或损坏，首先切断电源并报告指导教师及时处理。
⑤ 实验后，将仪器设备、用具及场地整理复原，经教师检查合格后方可离开实验室。
⑥ 课外到实验室做实验须经实验室主任同意，并登记备案。
⑦ 实验仪器及元器件未经允许，不得携出实验室外。
2.制定实验室守则
① 实验室人员要认真学习政治理论，钻研实验技术。在实验室主任领导下团结互助，努力完成教学、实验室建设和管理等任务。
② 实验室应开出教学计划、大纲要求的实验课。课前认真准备，课上细心指导，培养学生科学实验能力，训练严格的科学态度和作风。教育学生爱护国家财产，细心使用和保管仪器设备。
③ 为提高学生的创新能力和探索精神，开放实验室，给学生使用仪器设备进行科学探究提供方便和辅导。
④ 在完成教学任务的前提下，挖掘设备潜力，积极为社会服务。
⑤ 加强仪器设备和器材的管理，保证账、物相符。定期进行保养、维修检验，保持仪器设备完好和实验数据的准确可靠。
⑥ 做好安全工作。试验后下班前应组织好对仪器设备和场地的整理工作，做好电、水、气、汽、药品及门窗的检查，防止发生事故，经常保持室内外环境的文明整洁，注意节约能源。在节假日前由实验室主任组织检查。
⑦ 实验室仪器、器具外借必须经实验室主任批准，并收借条，做好记录。
3.设备维护，实验室安全
定期申请资金用于实验室器材维护，每学期列出实验室耗材预购表，对购买的物品统计统购。对报废仪器及时记录，申请资金更新换代。每周对实验室进行清理，仪器检修，对实验过程中出现的问题及时作出调整。每学期对各实验室灭火器进行更换，每天对实验室门窗进行检查是否有损坏。[2]
三、大学物理实验室的建设意见
我们建设物理实验室的目的就是为了教学服务，为了给学生提供锻炼自己创造性思维和动手能力的地方，为科研提供帮助，所以实验室的建设要规范明朗。首先，在能够完成实验教学的前提下，先统计实验室数量，对必要热门的实验每套仪器购置32套，保证一间实验室一种实验（如果实验室小可以调整数量）;然后单独找两间实验室作为开放性实验室，涉及到物理现象的有趣实验都可以购置，每月找出一堂课专门作为兴趣课给喜欢的同学演示并且延伸到科学前沿的物理现象;申请维护基金，每年对问题仪器购置配件维修，不能维修的进行报废处理;做好台账，保证物品与账面一一对应。[3]
结语
作为高校中的一个重要场所，实验室的建设需要前期做好充分的准备工作，否则在后期的运作中就会费时、费力、废财，所以，高 校应该充分重视实验室的建设和管理工作，积极完善实验室管理制度，充分发挥实验室的积极作用，为师生提供良好的实验环境，促使师生 能够在实验过程中掌握理论知识和实践技能，从而具有较高的 综合素质，也为以后的可持续发展奠定基石。
参考文献
[1]林映燕.关于大学物理实验室管理若干问题的探究[J].三明长春工程学院学报，2018（19）：1.
[2]何 艳，梁哲兴，段永法.对军队院校物理实验室建设与规范化管理的探讨[J].中国西部科技，2010（9）：7.
[3]张凤琴，王丹，林晓珑.大学物理实验室设备与低值易耗品网络管理系统的开发[J].科技创新导报，2014（8）.
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