高校图书馆资源建设优化配置
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关键词：高校图书馆;图书馆资源;资源建设
摘 要：资源建设是高校图书馆服务工作的基础，资源配置的科学性、合理性、高效性一直受到业界的广泛关注。文章简述了国内外高校图书馆资源建设研究的概况，分析了高校图书馆的资源分布情况，并以理工类高校图书馆为例提出了高校图书馆资源建设的优化配置方案。
中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2020）03-0040-03
1 国内外高校图书馆资源建设研究概况
1.1 研究概况
程焕文[1]认为，高校图书馆的主要任务是资源建设与服务，纸质资源、数字资源、空间资源是高校图书馆成为文化中心、学习中心的基础。在文献资源建设上，纸质资源建设是根本，高校图书馆要特别重视发展特藏资源。王跃虎[2]将高校图书馆读者对资源的需求分为5种类型，即显性需求、隐性需求、随机需求、无需求和后续需求，图书馆应依据不同的读者需求类型进行图书采访。邓李君、杨文建[3]针对MOOC资源进行研究，指出高校图书馆应以读者在学习过程中的资源需求特点、学习目的性以及对课堂环境的融入需求等合理建设馆藏资源。刘惠敏[4]针对我国的图书纸电同步出版现状进行研究，认为高校图书馆应开展馆藏资源读者决策采购，调整馆藏策略，加大电子资源馆藏比重。别立谦等[5]以北京大学图书馆为例，提出了基于学科化采访及学科服务协同化发展的学科化资源建设思路。此外，我国的高校图书馆资源建设研究还涉及电子资源、特色馆藏、共建共享、特色资源等方面。
1.2 关键词共现
为进一步了解我国高校图书馆资源建设的研究情况，笔者在中国知网检索得到相关文献539篇，并对539篇中文文献进行关键词共现聚类分析后得到关键词共现网络图谱，详见图1。关键词共现网络图谱中的圆点直径越大，说明该关键词出现的频次越高，连线越粗说明相连的关键词相关度越高。图1显示，与高校图书馆资源建设相关性较高的关键词有文献资
源建设、网络环境、数字图书馆、重点学科、共建共享、特色数据库等，说明我国的高校图书馆资源建设离不开学校的学科设置及专业特色。
2 高校图书馆资源分类
目前，我国高校图书馆均为纸电一体的复合图书馆，既要采购大量的纸质图书和期刊保障在校师生的基本借阅，也要购买充足的中外文电子资源满足科研教学需求。此外，各类设备资源、开放获取资源、互联网资源等也逐渐受到高校图书馆关注。
2.1 纸质文献资源
纸质文献资源建设包括图书和期刊，纸质文献资源是高校图书馆馆藏资源的最直观展现，高校图书馆的进馆读者80%以上是学生，借阅图书期刊是他们到馆的主要目的，馆藏量也是评估考量大学办学水平的重要指标之一。此外，很多高校图书馆还会根据地方特色加学校特色建设特色馆藏书库。
2.2 电子资源
电子资源具有集成检索、可多人同时阅读、中外文献资源丰富等特点，已成为当前高校图书馆馆藏资源建设不可缺少的部分。电子资源包括中外文学术数据库、素质教育类数据库、视频图片库等。高校图书馆的电子资源建设不仅是高校的学术保障，同时还有利于高校图书馆间资源的共建共享。
2.3 设备资源
目前，越来越多的高校图书馆购买了自助借阅机、自助还书机、智能书车等智能化工作设备，以及电子书借阅机、报纸触摸屏等数字化阅读设备，3D打印机、AR/VR穿戴设备等也陆续进入了高校图书馆。这类设备资源极大地提高了高校图书馆的服务水平。
2.4 开放资源
开放资源包括开放获取文献、互联网资源、MOOC资源以及利用软件工具免费下载的相关资源等。
3 高校图书馆资源建设优化配置
笔者所说的资源优化配置是指高校图书馆以有限的经费采购尽量满足学校读者需求、性价比高且利用率也高的文献资源。目前，我国高校图书馆在资源配置方面普遍存在不足，如：由于引导不力造成资源效用不高，调研不足致使读者满意度不高，疏于剔旧以致资源质量不高等。
3.1 理工类高校图书馆的读者特点
理工类高校专业设置主要以数学、物理学、化学、力学、生物学等学科为主，工科专业以冶金、材料、机械、电子、管理工程等专业为主。理工类高校的应用要求较高，要求学生在学习过程中将理论与实践相结合，因此理工类学生更需要实用性和应用型资源。此外，各理工类高校都有自身的学科特色，都设置有重点学科。因此，理工类高校图书馆应全面考虑读者的资源需求及资源利用率，兼顾重点学科资源建设与其他学科资源建设。理工类高校男女生性别比例存在一定的偏差，因此，理工类高校圖书馆在资源配置过程中需考虑因读者性别引起的资源使用差异。
3.2 理工类高校图书馆资源建设优化配置对策
理工类高校应突出自身特色，保障重点学科建设，因此每所理工类高校都有自己的重点学科和专业，而图书馆在进行资源配置时也应突出重点，加强对学校重点学科信息资源的投入，既可支持学校重点学科建设，又能形成自身的馆藏特色。笔者依据理工类高校图书馆读者特点，结合图书馆的资源采购和利用流程制订了理工类高校图书馆资源建设的优化配置方案，详见图2。
如图2所示，理工类高校图书馆在采购图书前应做好前期准备，将重点学科需求、读者特点、读者需求、资源利用情况、读者荐购、学校特色文献保障目标等各方面的信息进行调研和整合，制定采购目标，科学合理地购买纸质文献、电子资源、设备资源等。资源购买完成后的充分利用才是重中之重，馆员应按学校重点学科的划分对各类信息资源进行整合，构建统一的资源检索平台，供师生读者使用。此外，理工类高校图书馆还可与其他高校图书馆构建平等互惠的资源共建共享机制，形成优势互补，同时避免资源重复建设。在资源利用过程中，理工类高校图书馆要及时收集读者的反馈信息，适当调整采购计划，最大限度地使资源得到有效利用。以太原科技大学为例，该校设有1个国家级综合改革试点专业、5个国家级特色专业建设点、7个省级特色专业、4个省级优势专业、11个省级品牌专业、1个省级“1331工程”优势特色学科，以及1个省部共建国家重点实验室培育基地、1个教育部工程研究中心、1个国家地方联合工程研究中心、4个省级重点实验室、9个省级工程技术研究中心等。对于这些重点学科的建设需求，太原科技大学图书馆大力支持，无论是纸质资源还是电子资源都力求100%覆盖，尤其是电子资源采购，更是有针对性地为重点学科采购国内外各类数据库，科学、高效、合理地配置多元化、数字化、特色化的学科资源，最大限度地满足了本校师生读者的需求。
4 结语
在大数据环境下，信息资源不断增长，高校图书馆进行资源建设必须兼顾数量和质量，馆藏资源的采购重心须由传统的“大而全”向新时期的“特而精”转变，主动根据环境、读者、技术等变化而改变，紧密契合读者需求，充分发挥高校图书馆在高校科研教学中的信息支撑作用。
参考文献：
[1]程焕文.浅谈高校图书馆发展趋势[J].图书馆论坛，2018（7）：58-61.
[2]王跃虎.读者需求与高校图书馆采访业务研究[J].图书馆建设，2017（3）：32-38.
[3]邓李君，杨文建.MOOC环境下的高校图书馆服务转型[J].情报理论与实践，2016（11）：55-61.
[4]刘惠敏.纸电同步趋势下我国高校图书馆开展读者决策采购（PDA）的策略分析[J].图书馆建设，2018（6）：18-22.
[5]别立谦，李晓东，张美萍.高校图书馆文献资源学科化建设的探索、实践与思考：以北京大学图书馆为例[J].大学图书馆学报，2018（5）：58-64.
（编校：徐黎娟）
收稿日期：2020-02-02
作者简介：杨 敏（1986— ），太原科技大学图书馆馆员。
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