财务管理信息化教学的实践策略浅述
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摘要：在新课改的政策要求之下，我国的高校教育体系在不断完善与优化的过程中实现了自身积极作用的最大发挥，其突出表现在高校财务管理专业的教学成果当中。因此，本文主要结合现代教育信息技术条件下高校财务管理教学的现状以及现代信息技术对于高校财务管理教学的必要性以及积极作用，并在此基础上分析了影响高校财务管理实验教学过程中应用现代信息技术条件的影响因素，以达到深入研究现代信息技术条件下高校财务管理教学过程的目的。
关键词：财务管理;信息化;实践策略
随着社会经济的不断发展，以及我国综合实力的不断提升，我国在与世界接轨以及进行现代化发展的过程中，对于高素质高水平的应用型人才需求只增不减，这就使得教育领域获得了社会各界的广泛关注，并需要教学领域不断地与时俱进、开拓创新，在此背景之下，新课改政策得以广泛的推行与普及。因此，在现行高校财务管理的教学过程中，相关教育负责人员不得不重视现代信息技术对于高校财务管理教学的重要作用与影响，并使得高校财务管理教学能够在现代信息技术的发展过程中不断地得以升级优化，这也是本文的创作背景与目的。
一、财务管理信息化教学中所存在的问题
（1）教学缺乏实践，理念僵化。在现阶段高校财务管理的教学过程中，想要学生的学习与实践能力得以提升，就必须要进行充分的实践练习，而不能光是纸上谈兵。但现阶段最为突出的问题就是高校财务管理的教学现状太过形式，缺乏应有的实践练习。对于学生来说，最重要的任务是掌握好教材当中的基础知识，在本就有侧重点的趋势下，教师更应当充分认识到财务管理实验对于提升整体高校财务管理教学质量的重要作用。因此，相关教学主体应当积极采用“信息化财务管理实验教学模式”的教学策略来改变现有的教学现状，增加相应的实践练习。
在教学过程中，教学理念的重要作用也不容忽视，它能指引教师积极采取相应的措施实现自己的教学目标。但现阶段的高校财务管理的教学过程中，教学理念也存在着僵化陈旧，缺乏创新的问题。这集中体现于教师对于学生的财务管理教学还停留在过去财务管理相关知识的死记硬背上，而忽略了财务管理当中最为重要的应该是实验操作的问题，这已经不能很好地适应现今的教学现状。因此，教师应当积极学习信息化财务管理实验教学模式的积极之处，使教学理念能够与时俱进，跟上现阶段高校财务管理的实际教学情况。
（2）财务管理教学过于模块化。在现阶段的高校财务管理教学过程中，由于对于财务管理教学的策略过于古板，将财务管理教学模块化、枯燥化，使得财务管理的教学方向更趋向于财务管理题一样，这对于学生的发展是极为不利的，使学生对于财务管理学科的兴趣以及实际的动手操作能力都大打折扣。因此，教师应当积极转变现有的财务管理教学模式，以改变其模式化的现状。例如，在实际教学过程中，教室往往将财务管理实验布置的过于格式化、枯燥化，使得学生的操作兴趣十分低下。
二、财务管理信息化教学的实际策略
（1）教师增强知识储备。教师作为整个教育过程当中最为重要的知识传播者，应当积极增强自身的知识储备，切实在相关的专业讲座以及学校组织的教学经验交流分享大会中夯实自身的理论基础，合理转变自身的教育理念，优化自身的教育方法，使得信息化财务管理实验教学模式能够在教师富有魅力的教学方式当中潜移默化的影响学生，促使学生提升自身的实践能力，也能让学生在创新性的财务管理教学中转变自身的学习动力。
（2）学习任务单前置。在信息化财务管理实验教学模式的实施过程之中，学习任务单作为创新性教学方式，在广泛的教学活动中取得了不小的成就。因此，教师应当在高校前置性财务管理教学当中沿用学习任务单的教学手段，在课前让学生基本的了解教学内容，并帮助学生进行预习工作，使学生可以在课前提前准备财务管理素材，帮助学生养成课前预习并将所学内容合理网格化、体系化的好习惯，最终达到提升学生学习与动手能力的目的。
（3）微视频前置——趣味中引发学习力。在高校高年级的前置性财务管理教学过程当中，学生对于理论化的知识兴趣不高，更喜欢易于理解、方便记忆的教学形式，基于此现状，微视频登上课堂教学的舞台，与高校的教学过程中发挥了不可忽视的重要作用。因此，教师可以在课前的准备时间为学生播放微视频，使学生的注意力得以集中，能够更好地吸收教师所讲的知识内容，在激发学生学习兴趣的过程中优财务管理生的学习效果，使得学生在财务管理实验课堂的学习过程中，积极地提升自身学习效率。
（4）确立学生主体地位，实现翻转。在财务管理信息化的实际教学过程当中，教师可以积极采用翻转课堂的方式激发学生们的学习兴趣并有效增强学生的操作能力。在课前，教师积极鼓励学生进行财务管理优秀案例进行讲解与分析，从而使得学生能够通过更多渠道发现财务管理信息化的新趋势，并提升课堂的整体教学效率。
三、结束语
综上所述，在现今的高校财务管理教学过程当中，现代教育技术条件的不断成熟与完善，使得我国的高校财务管理教学不断地趋于良好的发展态势。在此背景下，高校财务管理教学体系在现代信息化教育技术的辅助作用下开创着自身的独特发展道路。因此，相关的教育部门人员以及学校的管理者以及教师都应当明确现代信息化教育技术的独特优势以及重要作用，并不断地与时俱进、开拓创新，在国家下发相关的政策时积极予以配合落实，并不断完善现行的高校财务管理教学体系，真正做到一切为了学生成人成才负责。
參考文献：
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