“互联网+”背景下高校智慧校园建设模式研究

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　　摘要：近年来，随着我国互联网技术的飞速发展，在人们的日常生活、工作中广泛地应用，改变了人们的生活、工作方式，带来了方便与快捷。同样，在高校的教育教学中，也发挥着重要的作用。在“互联网+”背景下，开展智慧校园建设模式，不仅为学生提供了良好的学习条件，而且能够对高校校园实行现代化的信息管理，培育出优秀、高素质的人才，为我国的未来发展储备大量人才。
　　关键词：互联网+;高校;智慧校园;建设模式
　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2019）05-0093-02
　　在互联网+背景下，对高校的智慧校园进行建设，是信息化校园建设的主要核心，能够对高校中的海量信息及时有效地处理，也是对高校校园建设的创新[1]。因此，在建设与发展的过程中，需要对智慧校园各环节，进行细节化的处理，对其加强管理，制定明确的发展目标，构建科学的管理体系，在信息技术上进行优化，能够使高校智慧校园的环境，更加符合学生的学习与发展。
　　1 “互联网+”的作用与特点
　　1.1 作用
　　互联网+，主要是对互联网的思维方式进行科学地拓展，能够把新数据在互联网作用下进行传递，而整个传递的过程称为信息化发展的主要动力，从也使我国的经济发展形式发生了巨大的改变。在实践应用的过程中，能够对互联网正确的使用，促进社会经济发展，提高实践性力，也为高校的教学发展，构建了信息化的网络平台，为学生营造了良好的学习环境[2]。除此之外，对互联网的运用，给人们的生活与工作带了极大的影响，在日常生活中使人们更加方便沟通，在工作中，对信息数据进行智能化的处理，提高了工作的效率，也充分地体现出互联网具有重要的作用。
　　1.2 特点
　　互联网的主要特点，是以信息技术为重要基础，对互联网的配置进行优化，把具有的使用功能进行创新，使其更加地智能化，对传统的信息传统方式、信息渠道等都进行了改革，在技术上进行优化，使其在运用的过程中更加合理，提高信息数据的安全性，及时地对信息数据进行处理与利用，展现出互联网具有整合性的特点，对科学技术的稳定发展具有重要的意义。
　　2 “互联网+”背景下高校智慧校园平台的建设
　　2.1 构建OA操作系统
　　OA操作系统，是一种新颖的运营模式，具有高效性，在智慧校园的发展中，能够对师生沟通、办公运营、校园管理等工作，起到了良好的促进作用，使高校中的各项工作，都能在智能化的软件上进行操作与完成，是全新的科研技术理念[3]。与此同时，随着电子系统的创新发展，系统更加地稳定，也使OA操作系统广泛地应用在电子系统中，常见的就是手机系统，只有在网络稳定的情况下，就可以在手机端上进行操作，能够及时地把信息数据进行整合，方便操作与携带。
　　因此，在高校智慧校园的建设中，构建OA操作系统，对审批流程、人员工作、学校管理、师生交流、档案管理、系统优化、校园计划、教学规划等各项工作，都能够进行信息化、智能化的处理，优化高校信息化技术的处理办法。
　　2.2 优化校园一卡通功能
　　校园一卡通，用途比较对，能够在食堂进行数卡，是图书馆的通行证，是宿舍使用水电的卡等等，对于学生来说，在校园内，校园一卡通就是自己的身份证。大多数的高校对校园的管理，都比较复杂化，缺乏对校园网络系统的管理与维护，使学生在校园内对一卡通的使用，非常不便携，再加上学校的网络共享功能不完善，造成信息数据出现重复的问题[4]。为了能够使校园一卡通的内容与功能更加地完善，最主要的是学校能够确保网络的稳定性，让学生在校园超市、课程申报、考试登记等活动，都能使用，并且只使用校园一卡通就可以解决所有校园问题，使校园一卡通的功能更加强大，为学生的校园生活提供了便携。与此同时，可以采用第三方软件的管理方式，利用微信、支付宝等软件，对校园一卡通进行充值，也能够把校园一卡通内的金额进行公交卡充值、话费充值等。
　　2.3 创新网络课堂教学
　　对于网络课堂教学的开展，教师通过互联网把知识进行教学讲解，让学生进行网络视频学习，并且在视频学习的过程中，不能对其他界面进行操作，如果学生没有按照教师的要求进行操作，系统就会自动锁屏，对此，能够严格地要求学生进行网络学习，使网络课堂教学发挥出重要的作用，提高学生的网络学习学分[5]。那么，对于网络课堂教学进行创新，不仅需要对教学课程内容进行优化，还需要对教学模式进行创新，让学生根据自身的学习情况，对网络课程进行自主选择，让学生可以学习到国外的文学、科技、音乐等课程，拓展了学生的知识面，加深了学生的学习印象，对知识内容更好地理解。
　　2.4 生物识别技术
　　生物识别技术，主要的优势是能够对人的特征进行识别，准确地分辨出不同的身份，在高校智慧校园的建设中，采用此技术，能够确保教师、学生的身份安全，在人体特征中，指纹与虹膜特征是不会发生太大的变化，并且也是最独特的，在识别技术中，可以对人体的指纹、虹膜进行设置[6]。除此之外，加强对生物识别技术的管理，科学地应用在高校智慧校园中，使各项工作环节都能够进行细节的处理，使生物识别技术广泛地应用在高校智慧校园的发展中，体现出其具有的广泛性，利用生物识别技术在校园平台内，对学生的个人信息进行及时地处理，具有重要的作用。
　　3 结语
　　综上所述，在互联网+的背景下，建设高校智慧校园，是以信息化建设为核心内容，促进各大高校智慧校园的建设与发展，在实践应用过程中，提高高校管理效率，为大学生的生活与学习提供了便捷。完善智慧校园系统，及时地信息数据进行处理与应用，提高整体的工作效率与工作质量，使各大高校的智慧校园系统更加地完善，为学生的学习与发展提供良好的环境。
　　参考文献
　　[1] 张洋.“互联网+”视域下高校智慧校园创新模式研究[J].辽宁经济管理干部学院学报，2018（05）：50-52.
　　[2] 段石林.“互联网+”背景下高职院校智慧校园建设的探索与研究——以云南旅游职业学院为例[J].信息与电脑（理论版），2018（16）：218-219+226.
　　[3] 赵鑫，曹伟平，张媛，张晓.“互联网+”背景下高校智慧校园建设思路与探讨[J].中国市场，2018（04）：255-256.
　　[4] 刘邦奇，孙曙辉.“互联网+”背景下高校智慧校園技术系统建设框架设计[J].中国教育信息化，2017（21）：61-66.
　　[5] 秦长涛，史琳，刘坤峰.“互联网+”背景下高校智慧校园建设的研究[J].内江科技，2017，38（08）：101+70.
　　[6] 缪晓斌.互联网+“智慧校园”背景下的高校公寓标准化建设[J].吉林工程技术师范学院学报，2016，32（09）：78-80.
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