Flash交互在小学教学中的应用
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摘 要：现代教育技术在小学的推广，使得教学内容更形象化、交互化，提高了孩子的学习积极性，扩展了孩子们的眼界。交互是Flash中最为精华的内容，通过交互可以使课件更生动、更吸引人，更使学生有沉浸感，能更好地将教学效果提高。该文主要介绍了在Flash中交互的具体应用，主要包括声音和动画的交互的具体制作和使用的方法。
关键词：Flash 交互 课件
中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）12（a）-0027-02
现如今，在小学多媒体已经不再是什么陌生的东西了，基本上学校每个教室都配置了多媒体投影系统，使得教师能非常方便地将教学内容与信息技术完美地结合。现代教育技术在小学的推广，使得教学内容更形象化、交互化，提高了孩子的学习积极性，扩展了孩子们的眼界。教师在将课程与信息技术整合的过程中，也在不断地提高自己的教学方法，加强自己的知识能力。Flash动画因其矢量绘图、流失播放、电影交互等特点备受小学教师的青睐，现在已被各学科教师用来制作多媒体课件。利用Flash动画可以直观、生动地传播教学内容，使教学效果更好。
现阶段小学教师利用Flash制作一般的动画问题都不大，但对于如何利用Flash的交互来进行动画设计还有着许多的不足。而通过交互，可以提高学生们的参与感及沉浸感，使得教学效果更加明显。
1 交互在声音中的应用
对于声音的控制是每個教师都想要掌握的。Flash拥有较为强大的角本——ActionScript，利用它加上按钮可以非常容易制作出对于声音的控制。
1.1 声音的引入
在Flash中，能被使用的声音文件主要是扩展名为WAV的MP3两种我们常用，声音必须先引入到元件库中才能被调用。在file-import是查以将声音文件引入到元件库中。按功能键F11可以调出元件库，可以看到引入的声音文件了。
这个声音文件我们还得给它起个别名，好在以后调用。用鼠标右键单击声音图标，会弹出Linkage Properties对话框，勾选Export For ActioScrpt选项，然后在文本框中输入一个别名，这个名字简单易记就行了，具体如图1所示。
1.2 声音的交互控制
在Flash中，ActionScript脚本称为动作，只有帧、按钮和影片片断可以引入动作。我们可以在帧和按钮中引入动作来控制声音的播放和停止。
在第一帧中我们在帧上引入动作来做声音的初始化。单击时间线上的帧图标，这时可以看到在屏幕下方的Action面板的标题栏中出现了Action-Frame，这就说明了下面的Action面板是为这个帧来准备动作的。打开Action面板，在面板的右侧的View Options下拉菜单中选择Expert Mode（专家模式）。然后我们在Action面板中的空白处写下如下语句：
Mysound=new sound（）;
Mysound.attachsoun（“sound1”）
这里的mysound只是变量名，你可以任意起，双引号中的sound1就是我们在元件库中给声音起的别名。
在舞台上引入两个按钮，分别代表声音的播放和停止。单击播放按钮，这时可以看到在屏幕下方的Action面板的标题栏中出现了Action-Button，这就说明了下面的Action面板是为这个按钮准备动作的。打开Action面板在空白处写下如下语句：
On（release）{
Mysound.start（）;
}
用同样的方法在停止按钮上写下如下语句：
On（release）{
Mysound.stop （）;
}
于是一个可以控制声音开始播放和停止的按钮就做好。
2 交互在动画中的控制
Flash动画在放映过程中，一般都是按时间线从左到右执行的，其实Flash里面，我们可以在时间线上分层，在舞台上我们还可以分场景。在modify-scene中，我们可以新建场景，把不同的动画内容入在不同的场景中，然后在运行过程中可以利用动作在不同场景中进行跳转，或在不同的层中间断地做出不同效果，在帧中或按钮中加入适当的控制语句，其放映过程完全可以是发散的，可以按照你的意愿随心所欲地执行。比如，我们做一个例子，出一道题，有两个答案，一个对的，一个错的，选中不同的答案会出现不同的画面。
我们在第一帧的舞台上写出题目并拉入两个按钮，在按钮下面分别写上两个答案。这时要注意在第一帧的动作面板上写下：Stop，否则动画会按顺序执行下去。然后我们可以在时间线上设计出两个不同的动画，一个是执行对的，一个是执行错的。然后我们单击按钮，在按钮的动作面板上写下如下语句：
On（release）{
Gotoandplay（x）;
其中X代表对的动画或错的动画的开始帧，当然，别忘了在每个动画段的后面也要写上跳转语句。
如今，Flash已经是教师们制作课件不可或缺的工具，如果能更好地使用脚本语言，使得程序的执行更加分散化，而不是只是简单的线性顺序执行，一定会使我们的课件更让学生喜爱，更能取得好的教学效果。
参考文献
[1] 电脑爱好者杂志社编.FlashMX魔法宝典[M].北京：北京金版电子出版社，2002.
[2] 王彬华，苟玉容.FlashMX实例培训教程[M].北京：电子科技大学出版社，2003.
[3] 窠毅.例谈交互式电子白板在小学教学中的应用[J].中小学电教，2018（11）：57-59.
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