高校物流专业实训室建设研究
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摘 要：该文通过对物流产业的分析，构建了包括物流基本过程实训平台、物流技能大赛综合实训平台和物流信息技术实训平台的高校物流专业实训室体系，并逐一对各平台的实训室功能和基础实训设备配置进行了阐述，并给出了校企合作建设、设备项目复用、强化人员培训等优化策略，对高校构建物流专业实训体系和提高管理效率有较好的参考价值。
关键词：高校 物流专业 实训室建设
中图分类号：U652.12 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）02（a）-0170-02
物流产业是我国十大产业振兴规划的重要组成部分，是涉及众多产业的中间环节，也是社会经济发展的基础环节。加大对高校物流专业人才培养力度，特别是强化学生实践环节的训练，不断提高物流专业学生的专业能力与水平，是高校物流专业适应物流行业人才需求变化的战略选择。
1 物流专业实训室体系构成
物流专业实训体系按照训练内容一般可以分为物流基本过程实训、物流技能大赛综合实训和物流信息技术实训3个实践训练平台[1]。下面介绍一下物流基本过程实训平台。
（1）采购物流实训室。
采购是物流基本过程的第一个环节，目的是通过对资源市场调查和供应商调查，以谈判的方式提高资源获取的经济效益。为达到培养学生对供应商选择与管理、采购谈判、招标采购等实践能力，采购物流实训室应配备一定数量的电脑、安装电子商务软件平台、活动桌椅、多媒体教学设备和电话、打印机、传真机等设备。
（2）运输物流实训室。
运输是实现物流企业利润的主要途径，合适的运输方式、线路规划和调度监督，直接关系到运输的成本控制和产品质量。运输物流实训室应配备一定数据的电脑和服务器，通过模拟仿真教学软件，让学生在操作过程中熟悉巩固对铁路、公路、航空、水运、管道等不同运输方式的政策规定和运输优势的了解，掌握不同物品特征和客户需求选择合适的运输装备和最优的运输线路，提高运输物流效率。
（3）仓储物流实训室。
仓储是物流过程的核心环节之一，是产品在生产前和生产后仓库保存的过程。仓储物流不仅需要仓储软件支持，还需要配备较多的设备设施，如冷库、叉车、堆高车、托盘、货架、制冷设备等，学校可以根据实训需要在仓储物流实训室进行配备，重点是让学生掌握叉车的操作的托盘组托、货架货物上下架、出入库流程、冷藏冷冻储存等基本流程，提高实际操作技能。
（4）生产与流通加工物流实训室。
生产与流通加工环节是指物流产品加工、打包、装箱、组装的过程，需要倍速链流水线、辊筒输送带、专用托盘、皮带、工作台、灌装机、打包机、封口机、打码机、贴标机、缠绕机等设备支撑。学校在建设生产与流通加工物流实训室时可以根据需要，重点培养学生对常用设备的使用能力和小设施设备维护与保养能力，以适应物流企业的人才需求。
（5）物流配送实训室。
物流配送是将物品直接送到客户的环节，物流配送实训室主要是针对物流配送的要求，训练学生合理分配库存、掌握不同的拣选方法、优化配送路线和车辆调度等能力，需要配备拣选机、电脑、模拟仿真软件等实训工具，让学生提前熟悉和掌握物流配送技能，提高客戶满席度。
2 物流技能大赛综合实训平台
2.1 物流技能大赛实训室
物流技能大赛的实训项目主要包括物流管理沙盘，物流方案设计，仓储与配送一体化如托盘组托、入库、拣选、出库、配装等，需要使用叉车、托盘、电动堆高车、重型货架、拣选台车等设施设备及WMS等软件。实训形式以团队集体完成项目为主，4人一组，其中1人负责方案设计和单证票据管理，1人负责操作叉车，另外2人负责理货，在实训中考验实训成员的专业素质和团队协作能力。
2.2 ERP沙盘模拟实训室
ERP沙盘模拟大赛是一种体验式的互动，学生以角色扮演的方式的模拟经营一家企业，进行分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动。ERP沙盘模拟实训室要配备沙盘盘面、专用桌椅和相关电脑、服务器，并安装模拟实训软件，由于模拟经营的时间有一定跨度，实训室需要严格管理，无实训时应及时关闭。
3 物流信息技术实训平台
3.1 物流软件实训室
物流软件是物流企业进行现代管理的重要技术手段，在物流基本过程的各个环节，都需要专业的物流软件与之对应。高校物流软件实训室要根据每节课学生人数配备一定数量的计算机，并安装供应链管理与优化软件、运输管理软件、仓储管理系统、报关报检管理软件、国际物流模拟平台等物流专业软件，并定期检查、维护和更新[2]。
3.2 物联网实训室
物联网就是物品通过二维码识读设备、无线射频识别（RFID）装置、红外感应器、全球定位系统和激光扫描器等信息传感设备，与互联网相连接，实现远程智能化识别、定位、跟踪、监控和管理。高校开设物联网实训室，可以让学生们亲身感受物联网的基本原理，掌握信息采集、识别、跟踪、监测、保护等技术在现代物流领域的智能应用，提升现代智慧物流素养[3]。
4 物流专业实训室建设的优化策略
由于物流专业实训室建设需要的场地空间大、设备数量和种类多，因此需要较多的资金支持;同时，限于各校的物流专业学生规模，实训室建成后的利用率低也是一个困扰高校管理者的难题。为解决这些问题，笔者经过调研，给出物流专业实训室建设的3条优化策略。
4.1 校企合作共建，节约建设成本
学校和企业开展合作建设物流专业实训室，有利于双方优势互补，形成合力。学校可以发挥教育资源丰富的优势，提供场地、师资等资源，企业可以发挥生产实践优势，提供设备、生产指导等支持，共同完成物流实训室建设。特别是仓储物流实训室和生产与流通加工物流实训室，可以建成生产型实训基地，既可提高学生实操能力，也可以为企业节约场地和人工成本，同时学校也可以节约实训室建设成本，达到多赢的目的。
4.2 提升设备利用率
物流实训室在实训项目上虽然有区别，但很多仿真实训软件是可以装在同一台计算机上的，因此应该考虑设备复用问题。以服务器加客户终端机的虚拟系统形式取代单机安装物流软件的模式，提高物流专业机房的利用率，也便于软件维护和更新。同时，叉车、堆高车、灌装机等物流专用设备，也可以采取校企共用的形式，提高设备利用率，发挥设备的最大价值。
4.3 加强人员培训，提升实训室维护水平
物流实训室建设不仅需要靠硬件设备的投入，也要有专业维护人员的保障。高校可以采取校企共建实训师资团队的方式，保证学生实训时有专业人员指导，设备故障时有专业人员维修。同时，要结合物流软件升级和设备更新等契机，强化实训指导教师的培训，不断提升这支队伍的专业水平，保证物流实训室的正常运转。
5 结语
强化高校物流实训室的建设是学校物流专业建设的重要一环，是提升物流专业人才培养质量，适应现代物流发展的有效途径。随着物流产业的不断发展，高校物流实训室的建设之路也将是一个不停探索革新的过程，因此，高校管理者要进一步重视实训室的科学管理和规划，强化校企合作的理念，贴近生产一线，培养学生的实践操作能力和创新能力，充分发挥物流实训室在人才培养中的育人作用，实现健康可持续发展。
参考文献
[1] 曾一帆.校内实验实训项目的设计与开发研究——以物流管理专业为例[J].内蒙古师范大学学报，2017（6）：57-64.
[2] 张琼华.计算机仿真技术下物流实训室的建设思考[J].昆明冶金高等专科学校学报，2019（4）：101-104.
[3] 郭鹏.智慧物流时代下高职物流实训室建设研究与探讨[J].浓家参谋，2019（15）：193，280.
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