男孩女孩的故事(上)
作者 :  胡 萍

  男孩子是天蓝色的,女孩子是粉红色的;男孩子是短头发的,女孩子是扎辫子的;男孩子玩手枪,女孩子玩芭比;男人长胡子,女人会生宝宝……在不同阶段,孩子对性别,对性的认识是不同的。下面,我们来看看,孩子的性别意识是如何发生、发展的。
  当精子和卵子结合的一刹那,一个生命体就形成了。在这个生命体中,有一对染色体我们称之为性染色体,它像一粒种子埋藏于新的生命之中。这颗种子什么时候“发芽”、什么时候“抽枝”、什么时候“开花”、什么时候“结果”,都有其自然规律。对于0~6岁的幼儿来说,性的发展处于“发芽”状态,主要是性心理的发展和自体感受性感觉,这个时期性的发展对青春期性的发展有着重要的影响,如果这个时期的性发展受到挫折,其影响可能会持续一生。
  
  0~2岁
  发展特征
  
  ●意识到自己的性别身份。
  ●意识到男人和女人是不同的。
  ●更认同母亲,喜欢在游戏中模仿母亲。
  ●性感觉的体验:口欲期。
  
  点点的故事
  
  我喜欢躺在妈妈温暖的怀里吃奶,妈妈总是温柔地看着我,用手抚摸我,用轻柔的声音和我说话,我能够感受到
  妈妈对我的爱。在妈妈怀里真是惬意极了,有时候,吃饱了我还要含着妈妈的乳头,我喜欢这样!(弗洛伊德称从出生到一岁半这段时间为“口欲期”。这时候,婴儿主要的感觉集中在口部,在吮吸母亲乳头的过程中,他们既得到了食欲的满足,又获得得了情感的满足。母亲对婴儿充满爱意的抚摸、拥抱、亲吻、目光交流能使婴儿产生愉快、安全的感觉,使婴儿建立对母亲的依恋,这是婴儿身心健康所不可或缺的。)
  妈妈睡着了,我开始吃自己的手指,就像吃奶一样吸吮大拇指。(一旦不能吸吮母亲的乳头,婴儿便开始寻找自己身体的某些部位来代替母亲的乳头,比如吸吮自己的手指、脚趾等身体突起的部位,以获得大致相同的满足感。)
  妈妈讲话的声音很好听,她留着长长的头发,穿着漂亮的裙子,妈妈对我总是很温柔。爸爸就不一样了,他脸上的胡子粗粗的,亲我的时候,扎得我的脸痛痛的。我更喜欢妈妈!(婴儿从父母亲讲话的声音、肢体动作、发式、服装、与自己沟通交流的方式等方面感受父亲和母亲的不同,开始建立男人与女人不同的概念。这个时期,婴儿对母亲的认同感大于对父亲的认同感。)
  我跌倒的时候,爸爸总是说:“点点是个男子汉,点点自己爬起来!”我知道了,男子汉就是要勇敢、要坚强,跌到了要自己爬起来。爸爸还给我买了好多玩具,有枪、汽车、机器人,我真是太喜欢这些玩具了。(父母会带着对子女性别类型行为的强烈期许,以与其相对应的方式来对待男孩和女孩,如给男孩买枪、机器人,给女孩买布娃娃;要求男孩坚强、勇敢,要求女孩温柔、可爱,这有助于孩子性别意识的发展。)
  我有很多好朋友。丽丽和甜甜是女孩,她们总是穿着漂亮的衣服,扎着小辫子。她们还经常带着芭比娃娃,像妈妈照顾孩子一样照顾她们的娃娃。帅帅和我一样,是个男孩。他和我一样喜欢玩飞机、机器人和枪。(同伴群体对儿童性别的自我认识是很重要的,通过同伴群体,儿童对男性和女性有了更清楚的认识,这对儿童性别角色社会化有着重要的影响。)
  我想穿丽丽的裙子,可是妈妈说:“男孩不穿裙子,女孩才穿裙子。”我说:“丽丽有时候也穿裤子呢。”妈妈说:“当然,女孩也可以穿裤子。但女孩的裤子跟男孩的裤子不一样,男孩的裤子有让小鸡鸡出来小便的洞洞。”我明白了:原来,男孩和女孩穿的衣服也是不一样的!(父母在对孩子进行性别教育时,要将男孩和女孩的区别清楚地告诉孩子,对于2岁左右的孩子,家长主要从外表来告诉他们男孩和女孩的不同。)
  
  爸爸妈妈要做的功课
  
  1.尽量以母乳喂养孩子,如果没有母乳,喂牛奶时也应将孩子抱在怀里,多与孩子进行沟通交流。
  2.不要阻止婴儿吸吮手指的行为。在口欲期,口腔黏膜是婴儿感觉事物的主要器官,婴儿喜欢用口腔感觉各种事物,包括自己的身体。随着年龄的增长及手部功能的发展,婴儿开始用手感觉各种事物,这时候,儿童情感的慰藉就不会只停留在吸吮手指。1岁半左右,吮吸手指的情况会逐渐减少,最后基本消失。有情感缺失的儿童吸吮手指的行为会持续较长时间。
  3.明白地告诉孩子他(她)是男孩还是女孩,对孩子的教养方式要符合孩子的性别特征;不要跨性别教养孩子,即不要将女孩(男孩)当男孩(女孩)教养,否则容易引起孩子性别意识混乱,导致他们性别认同障碍。
  
  2~3岁
  发展特征
  
  ●从外表辨别男人和女人,不清楚男女的真正含义和区别。
  ●男孩开始脱离对母亲的认同。
  ●寻求对父亲的认同。
  ●对成年人的裸体感兴趣。
  ●确认自己的性别身份。
  ●性感觉的体验:肛欲期。
  幼儿喜欢将大便或小便憋住,直到难以忍受时,通过尿道或肛门肌肉的强烈收缩,将小便或大便排除,从而获得快感。在这个时期,儿童通过学习控制自己的大小便(大小便的时间、地点),从而学习控制自己的欲望,接受外在的约束,延迟满足欲望的时间,从而获得“禁止”与“释放”的情感体验。幼儿还会对自己的大小便产生兴趣,解便后会观察或玩耍自己的大便或小便。弗洛伊德称这个时期为“肛欲期”。
  
  点点的故事
  
  我有两个熊宝宝,它们都穿着淡蓝色的衣服。我想了想,让妈妈给其中一个熊宝宝扎了一根小辫子,因为我喜欢男的熊宝宝,也喜欢女的熊宝宝!(在这个年龄阶段,孩子们经常根据外表辨认性别,如他们认为穿着蓝色衣服的熊宝宝是男的,穿着粉红色衣服的熊宝宝是女的。梳辫子的熊宝宝?那当然是女宝宝喽!所以,当点点想把其中的一只熊宝宝变成女宝宝的时候,他理所当然地想到了梳辫子。)
  这几天,点点喜欢看大人洗澡,爸爸或妈妈洗澡都不能关门,否则他就在门口大哭。但过了2个月后,点点突然迷上了蚂蚁搬家,他不再那么关注洗澡这件事了。(这一阶段的孩子对成年人的裸体非常感兴趣,这是儿童性心理发展的正常表现,父母应在这个时期顺应儿童性发展的规律,坦然地让儿童了解成年人的身体,在对人体的好奇心得到满足之后,孩子的注意力自然而然会转移到其他感兴趣的事物上去。如果一个儿童对成年人裸体的好奇心从来没有被满足过,会为成年后的性变态和性犯罪留下空间,比如成年后通过偷看异性洗澡获得性满足。)
  在幼儿园的娃娃家,点点最喜欢当爸爸。现在,点点“开车”出去了,当他回到他和茜茜的“家”时,点点对茜茜说:“你去做饭吧,我来修车。”找到工具后,点点开始修理自己的玩具车。(在这个年龄阶段,孩子们喜欢玩“办家家”的游戏,游戏的内容主要来源于儿童对生活的观察及他们的生活体验。在认识自己的性别后,男孩会认为自己应该“像爸爸那样”,女孩开始学习“像妈妈那样”。在游戏中,他们体验角色的感觉,学习角色的行为方式,在无形中巩固了自己的性别角色。)
  这几天,妈妈发现点点喜欢用手玩自己的小鸡鸡,妈妈觉得这样不好,要点点停止这样做。但过了一会儿,妈妈发现点点又在玩小鸡鸡了。(随着年龄的增长及手部功能的发展,与口欲期用口腔感觉各种事物相比,孩子们开始用手感觉各种事物,他们通过手的触摸来感觉身体的各个部位,探索能够给自己带来愉悦的身体部位。)
  去幼儿园接点点的时候,爸爸发现点点将大便解在了裤子里。点点告诉爸爸,他想熬大便,结果实在憋不住了,大便就解在了裤子里。(2岁半左右,有些本来通过训练已经不再尿裤子的孩子又开始尿裤子了,有的孩子将大便解在裤子里,这是儿童在肛欲期的正常表现。肛欲期大约持续2个月左右。肛欲期所获得的满足,将为孩子的自治、自主、果断、合作等能力的培养打下良好的基础。所以,父母应平静对待这种情况,当孩子尿裤子或将大便解在裤子里时,不要责骂孩子,平静地将孩子换洗干净就可以了。)
  这段时间,很多孩子不约而同地迷上了“大便”“小便”“屁股”“马桶”之类的词语……他们总是兴趣高涨地谈论这些话题,然后恶作剧般地大笑。(肛欲期的孩子会对自己的大便、小便以及与此相关的事物产生兴趣,在解便后,他们会观察或玩耍自己的大便或小便,这是他们的心理需求,家长应进行适当引导,将他们的注意力转移到其他感兴趣的事物上来。)
  
  爸爸妈妈要做的功课
  
  1.发现孩子尿裤子或将大便解在裤子里,不要打骂和责备孩子,不要给孩子造成心理压力。
  2.满足孩子认识裸体的欲望,如果孩子要看父亲或母亲洗澡,坦然地对待这件事情。
  3.在这个时期,孩子需要成长的榜样,父亲在这个时期应多和孩子在一起,这对男孩性角色的成长和性心理的发展是非常重要的。为孩子准备的玩具、服饰要符合儿童的性别特征。
  4.接纳孩子的性别。不要让孩子感觉到他(她)是不被父母接纳的,这会导致孩子的性别自卑心理,对孩子性心理的发展是非常不利的。
  5.发现孩子用手摸弄生殖器时:
  ●不要呵斥孩子,告诉孩子这是个人隐私,不能在有其他人的地方或公共场所进行。
  ●多引导孩子,将他(她)的注意力转移到适合其年龄特点的活动和游戏中去。
  (作者系中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员)

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