谈《岳阳楼记》的修辞手法

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　　《岳阳楼记》是我国古典文学作品中脍炙人口的名篇，它不仅在思想内容方面有值得我们借鉴的地方，在表达技巧方面也有很多可供我们学习之处。现从有关修辞知识的角度，介绍如下：
　　
　　一、比喻
　　
　　例：浮光跃金，静影沉璧。“金”，指金色，把湖面上“浮动的月光”比喻成“跃动的碎金”，展现了景物的动态美和夜色之晴，月光之明。此外，月光挥洒湖面，微风吹过，光潋起伏，“浮”、“跃”之中，虽未写风，已现风影；“璧”，圆形的玉，静静的月影宛如沉在水底的白璧，更能显出水平如镜；“静”、“沉”之间，波澜不惊，也暗含无风的平静，写的是景物的静态美。一“跃”一“静”，相映成趣，境界美丽。
　　
　　二、拟人
　　
　　例（1）：衔远山，吞长江。“衔”字绝妙地写出了山在湖中；又因湖蓄江水，如大口吞咽。一“衔”一“吞”，用字精确，赋予洞庭湖生命之感，把洞庭湖跟远山、长江的关系绘成了一幅动态的画，极其生动地写出了“八百里洞庭”的恢弘气势。
　　例（2）：阴风怒号，浊浪排空。“号”，呼喊、怒吼；“排”，排开、冲向。风的冷酷，浪的凶险，气氛之恐怖，浊浪之险恶，跃然纸上。明为写景，实则以景衬托心情，渲染了悲怆的哀景，极富感染力，似乎在为“迁客骚人”的不幸境遇而呐喊。
　　
　　三、对偶
　　
　　例（1）：北通巫峡，南极潇湘。“北通”对“南极”，“巫峡”对“潇湘”，对仗工整，点出洞庭湖位处独特、重要的地理位置，同时也为“迁客骚人，多会于此”张本。“通”、“极”二字也写出了洞庭湖博大的景观和恢弘的气势。
　　例（2）：日星隐曜，山岳潜形。“日星”对“山岳”，“隐曜”对“潜形”，突出一个“暗”意，“隐”和“潜”又兼用拟人手法，化静为动，为画面增添了动感，渲染了洞庭风雨影响之大，恶浪情势之险。
　　例（3）：长烟一空，皓月千里。“长烟”对“皓月”，“一空”言其晴，“千里”言其远，一览无遗。这一对偶句，描绘了洞庭湖“春和景明”季节的晚间那开廓、明朗的境界，虽为客观美景，但也蒙上了人为的主观色彩，同时也为“渔歌互答”的渔家乐画面铺垫了宜人的背景。
　　例（4）：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这句话是全文的点睛之笔，概括了范文正公一生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的集中展示，当然也包含了对自己的鞭策和对友人的勉励之意味。
　　
　　四、夸张
　　
　　例（1）：浩浩汤汤，横无际涯。洞庭湖有边有际。“无际涯”三字用夸张的手法从空间勾勒出洞庭湖浩瀚雄伟的轮廓和水势浩淼的气势。
　　例（2）：朝晖夕阴，气象万千。作者从不同时段洞庭湖的不同景色，表现它的气象变化。早晨灿烂的阳光把洞庭湖照得如同明镜一般，宛如唐朝人张碧诗里所说的“漫漫万顷铺琉璃”；晚上，低垂的云雾将洞庭湖笼罩在一片昏暗之中，正如宋朝人李祁诗中的“雾雨沉云梦，烟波渺洞庭”。
　　
　　五、借代
　　
　　例：沙鸥翔集，锦鳞游泳。“锦鳞”泛指湖中各种美丽的鱼，以本体的部分代本体，加上“锦”的修饰，令人想见碧波清浅之中月光下泻，彩鳞闪烁的美丽景象。此句运用对偶和借代兼用的手法，从上到下，写飞鸟，写游鱼，用动感十足的画面与上下文的静态美相映衬，富有趣味，既写出鱼鸟闲适自由的情态，又衬托了登楼骚人的“心旷神怡”的神态。
　　
　　六、设问
　　
　　例（1）：予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。这一设问是作者费了一番“尝求”苦心之后的感慨。通过一个“异”字，既明确否定了“迁客骚人”那种以“物”的变换、“己”的遭遇为转移的悲喜观，同时又总述并肯定了“古仁人之心”。在肯定和否定中表明了作者的胸臆。
　　例（2）：是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。乐中有忧，忧中有乐，忧君忧民忧天下，就是“古仁人”所追求的快乐。这种忧乐观，尽管包含着封建士大夫的忠君思想，但在当时封建统治阶级追求个人名禄，不顾国家民族利益的社会中，作者能有忧民忧天下的情操就显得难能可贵。作者少有大志，今再发之，既充分表现了范公的政治怀抱，同时也体现范公以自己的济世情怀和乐观精神感染老友的良苦用意，这是本文命意之所在。
　　
　　七、反问
　　
　　例（1）：迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？“异”字通贯全文。通过反问，深沉有力地写出“迁客骚人”登楼雨季之悲和春晴之喜的两种“览物之情”，反衬了作者阔达大度的政治胸怀。
　　例（2）：微斯人，吾谁与归？本句感情强烈深沉，充分表明了作者虽遭贬谪却依然一往情深地追随“古仁人”的坚毅精神和政治上坚持以天下为己任的百折不回的信念。
　　
　　八、对比
　　
　　本文构思巧妙，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，对比鲜明。一悲一喜，一暗一明，像两股奔腾跳跃的情感之流，传达出景与情相互感应的两种截然相反的人生情境，此中感情，又与“古仁人”的旷达胸襟形成对比。对比之中，高尚的精神境界，不析自明。通观《岳阳楼记》，可以说，作者运用最成功的修辞手法就是对比。
　　《岳阳楼记》文采飞扬，古今传诵，不仅内容上千回百转，层层推进，言情化境，而且修辞手法的成功运用，也使它文质兼备。强烈的艺术感染力使不同时代的读者都受到了精神熏陶和人格力量的感动。
　　
　　（董建国 河北省沙河市第一中学附属初中）

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