思考小学语文写作教学中多媒体资源的运用
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【摘 要】现阶段，随着我国新课程教学改革进程的有序推进，小学语文写作教学中多媒体资源的运用，逐渐成为小学语文教学中的重点内容之一。写作教学作为小学语文教学中的重要组成部分，对于培养学生养成良好的写作习惯及提高写作能力，具有十分重要的意义。多媒体资源的运用，在一定程度上优化了写作教学中存在的一些问题。本文对多媒体资源在小学语文写作教学中的运用作简要分析，旨在进一步促进小学语文写作教学活动的有效开展。
【关键词】小学语文；写作教学；多媒体资源；运用
在开展小学语文写作教学的过程中，语文教师应充分重视多媒体资源的运用，发挥多媒体资源的运用优势，为学生创设良好的学习氛围，激发学生参与写作教学的积极性，进而有效提高学生的写作能力。同时，语文教师应结合学生的具体写作情况、写作能力，优化写作教学方案，完善以往教学中存在的问题，通过运用多媒体资源的运用，提高学生的写作能力。因此，小学语文写作教学中多媒体资源的运用，对提高写作教学质量及学生的写作能力，都有一定的积极意义。
一、小学语文写作教学中多媒体资源的运用意义
写作教学作为小学语文教学中不可或缺的一部分，对培养学生的基本写作能力及阅读能力，都有一定的影响。如果语文教师仍选择传统教学模式进行教学，不但无法有效提高写作教学的质量，而且不利于帮助学生提高自身的写作能力。通过多媒体资源的运用，可以为学生创设符合写作主题的教学情境，吸引学生的注意力，激发学生主动参与写作的热情，进而有效提高学生的写作能力。因此，在写作教学的活动中，语文教师应充分重视多媒体资源的运用，并优化写作教学方法，不断提高教学质量，促进学生写作能力的提高。
二、小学语文写作教学中多媒体资源的运用
为有效提高小学语文写作教学质量，帮助学生进一步提高写作能力，语文教师应充分关注多媒体资源的运用，优化教学方法，帮助学生有效参与到写作教学活动中。在不断的教学活动中，逐渐培养学生养成良好的写作习惯，并为学生以后的学习打下坚实的基础。小学语文写作教学中多媒体资源的运用包括：借助多媒体资源，培养学生的写作兴趣；借助多媒体资源，帮助学生积累素材；借助多媒体资源，培养学生的写作能力等。
（一）借助多媒体资源，培养学生的写作兴趣
在写作教学活动中，借助多媒体资源，培养学生的写作兴趣，有利于完善以往写作教学中出现的枯燥、低效率等教学问题，语文教师结合教学内容，选择学生感兴趣的方式，展示写作素材，能够帮助学生缓解心理压力，使其主动尝试进行写作活动。通过运用多媒体资源，让学生感受到写作活动的乐趣，逐渐培养学生的写作兴趣。因此，借助多媒体资源，培养学生的写作兴趣，也是一种有效的教学方法。
（二）借助多媒体资源，帮助学生积累素材
在实际教学活动中，为有效提高学生的写作能力，借助多媒体资源，帮助学生积累素材，是非常重要的内容之一。语文教师在布置写作主题或任务时，可借助多媒体资源，向学生展示更多写作资源，对学生进行启发，有效提高学生的写作能力。例如，先布置具体的写作任务，再引导学生观看相关影片，帮助学生理解内容，引导学生写出自己的感悟。通过这样的方式，能够激发学生参与写作的热情。因此，借助多媒体资源运用，帮助学生积累素材，有利于提高学生的写作能力和效率。
（三）借助多媒体资源，培养学生的写作能力
在实践教学活动中，借助多媒体资源，培养学生的写作能力，也是写作教学中非常重要的内容之一。在写作教学环节中，借助多媒体资源，吸引学生的注意力，引导学生进行阅读活动和自主探究活动，能有效培养学生的写作能力，进而不断培养学生养成良好的写作习惯。因此，借助多媒体资源，培养学生的写作能力，是语文教师应重视的教学内容之一。
结语
综上所述，在我国新课程教学改革的发展背景下，小学语文写作教学中多媒体资源的运用，在很大程度上提高了写作教学的质量，促使语文教师更加重视运用多媒体资源进行教学，为学生创设良好的学习氛围，促使学生感受到写作的乐趣。同时，多媒体资源的运用，在无形中开拓了学生的写作、阅读视野，让学生积累了更多的写作素材，对于进一步提高学生的写作能力，发挥了十分重要的影响。因此，在小学语文写作教学中运通多媒体资源，是语文教师应充分关注的教学内容。
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（江西省吉安市永新县文竹镇小学）
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