中考数学改革对初中数学教学的反拨作用

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　　摘 要 随着我国经济的发展和进步，教育的改革也在不断的推动，中考作为学生人生中的重要节点，对于学生和家长来说意义重大，其中中考数学的改革也影响学生的数学学习。本文通过对中考数学改革的研究和探讨，借助其改革的特点，并对学生的数学学习进行指导，进而提高学生的数学学习能力，推动学生的全面发展和进步。
　　关键词 中考数学改革;初中数学教学;反拨作用
　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0174-01
　　在我国的教育改革中，数学作为一门重要的科目，对于学生的要求较高，在进行学习的过程中需要学生具备较强的思维逻辑能力。因此，在教学中，中考数学改革是其中的重点和关键，通过对中考数学改革的理解和解析，从中可以创新数学教学的方式。同时，借助中考数学改革可以对初中数学的教学进行反拨，进而提高数学的教学水平，提升学生对数学学习的兴趣，推动学生数学成绩的发展。
　　一、中考数学改革概述
　　在初中的教学中，数学作为一门重要的学科，由于数学知识比较抽象，理解难度较高，导致学生在学习的过程中容易产生烦躁的心理，如何提升数学教学的趣味性和有效性，提升学生的学习兴趣成为其中的重点和关键。因此，进行中考数学改革，教师在进行初中数学的教学中，要注重学生对所学知识的理解，体会知识之间的关联，这样学生在学习的过程中更加容易加强对数学知识的理解。同时在进行教学的过程中可以让学生自己构建关于数学知识的结构体系，这样学生可以摆脱死记硬背的形式，熟悉数学知识形成的过程中，并将知识的应用进行深化。此外，在进行教学的过程中，教师可以设计一些有关生活实践的教学内容，让学生在生活实践中不断探究数学知识，从而帮助学生积累数学活动经验，并增加数学学习知识的经验和思维，提升学生的创新思维能力，为学生的综合发展奠定基础。
　　二、中考数学改革对初中数学教学的反拨作用
　　（一）提高学生的学习兴趣
　　在初中的数学教学中，教学环境是其中的重要内容，而中考的教学改革为初中的数学教学提供了民主活跃的教学环境。在初中的数学教学中，教师可以针对教学的内容设置相应的教学环境，通过活跃的教学环境使得学生可以积极主动的融入到课堂的学习中，让学生在数学课堂中能够主动的探究数学知识，并提高学生的学习兴趣。例如，在学习平行线时，教师可以通过多媒体的方式将平行线的性质等内容制作成相关的视频和图片，通过视频让学生学习平行线的相关知识，进而提高学生的学习效率，同时能够加深学生的理解，故此，创新其教学环境，借助多样的教学方式，可以增强学生在数学学习中的主动性，让学生成为学习的主人，并让学生在学习的过程中提高其解决问题的能力，并提高教师的教学水平和效率。
　　（二）构建学生的知识结构网络
　　在学生的学习中，知识网络的构建对于学生的系统学习具有重要的意义，而中考数学的改革对初中数学教学的反拨作用也在于此。学生在进行学习的过程中，不仅仅需要对特定的知识点进行深入的理解和学习，同时要对数学知识进行整体系统的学习，并将每个数学知识点进行整理，进而了解知识点的形成过程，提高学生对数学知识的系统把握。因此，通过中考数学改革可以让学生整体把握数学知识之间的内在联系，构建学生的知识结构网络，进而提高学生的数学思想和能力水平。例如，在进行三角形全等条件的教学中，教师要先让学生对三角形的性质以及其他方面的知识进行回顾，在教学的过程中，可以让学生对三角形全等条件的学习能够形成系统的网状，进而提高学生对全等三角形條件的认识和学习。
　　（三）增强学生的数学思维
　　在初中数学的教学中，学生的数学思维也是其中的重要内容。在学生的数学学习中，不仅仅需要对数学知识的学习，而学生数学思维的培养也是其中的重点。故此，在初中数学的教学中，通过中考数学改革，可以让学生加强对每个部分数学知识的理解和应用，在实践过程中总结符合自身情况的学习方法，这样不仅能够帮助学生更加深入的了解数学概念和理论，还能够帮助学生掌握学习技巧，提升数学学习质量。同时，教师还需要帮助学生掌握数学学习规律，帮助学生树立正确的数学思维。例如，在学习直角三角形的过程中，教师可以通过探究式的教学方式，让学生通过小组对直角三角形的性质进行学习，在学习的过程中，学生可以加强对直角三角形的认识，并在探究活动中提高学习能力，故此，增强学生的数学思维也是中考数学改革对初中数学教学的一个重要反拨作用。
　　三、结语
　　总而言之，在初中的教学中，教师的教学方式和教学理念要不断革新，在进行教学的过程中要领悟好初中数学改革的精神和理念，把最先进的教学手段和优秀的传统教学放式进行有效的结合，进而让学生能够积极主动的融入到数学的学习中，让学生和教师达到最佳的状态和境界，并创造一个轻松高效的数学课堂，进而提高数学的教学水平和质量，推动我国数学教学的发展和进步。
　　参考文献：
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