游戏在中学体育教学中的应用
来源:用户上传
作者:
【内容摘要】体育作为中学教育的基础学科之一，在促进学生的全面发展、锻炼学生的身体素质方面发挥着至关重要的作用。但是，由于传统教学观念的限制，很多教师和学生都不重视体育课堂，这就导致学生参与体育活动的积极性不高。而体育游戏，恰好能够解决这种问题。有效的游戏，不仅能够激发学生的兴趣，还能够提高学生神经的兴奋性。因此，教师在日常教学的过程中，就要利用游戏，为学生创建多样化的体育活动，从而满足学生的情感需求，提高学生的体育素养。
【关键词】游戏 中学体育 有效应用
中学体育教学的宗旨就是为了锻炼学生的身体，提高学生的素质，使学生树立终身体育的理念。并且，中学阶段的学生，正处于生理和心理都不成熟的阶段，再加上，课业压力过重，常常会出现负面的情绪，甚至是会产生叛逆的心理。而有效的体育游戏活动，不仅能够调节学生的情绪，还能够舒缓学生的心理压力。同时，体育游戏，是具有一定的竞技性的。也就是说，学生在体育游戏中，不仅能够获得相应的体育知识，还能够树立挑战自我的精神。因此，教师在日常教学的过程中，就要利用游戏为学生组织体育活动，从而培养和发展学生的团队合作意识和竞争意识，促使学生在合作中竞争，在竞争中合作，进而帮助学生树立正确的人生观念。本文结合笔者的实践经验，对于游戏在中学体育教学中的有效应用进行了以下几点探讨：
一、利用游戏，创建准备活动
前期的准备工作在体育教学中是非常重要的。并且，充足的准备活动，不仅能够为新知识的讲解打下良好的基础，还能够保障体育教学的顺利进行。同时，不同年级和班级的学生在运动能力和身体素质上存在着巨大的差异。因此，教师在日常教学的过程中，就要从学生的现状出发，针对不同层次的学生设置不同的体育游戏，从而丰富准备活动的形式和内容，培养学生的团队协作能，激发学生的积极性。当然，教师也要保证器械和运动场地的合适。充足的硬件准备工作，是体育游戏正常进行的保障。
比如：在《中长跑》的教学过程中，为了保证学生不受伤，必须要进行充足的准备活动。因此，笔者就为学生组织了“换位跑”和“跳皮筋”等游戏活动，让学生在游戏中舒展身体。而这样的体育游戏，不仅能够达到热身的教学目的，还能够激发学生参加体育活动的兴趣，打消学生对中长跑的恐惧心理。可见，体育游戏在准备活动中发挥着关键性的作用。
二、利用游戲，优化教学过程
教学过程是体育教学的主要阵地。在中学体育教学中，最重要的就是要让学生掌握多样性的体育知识和技能，从而促进学生的全面发展。并且，在传统的教学模式中，教师常常会采取动作示范、技能联系等方式进行新知识的教授，这些方式虽然直观便捷，但是，枯燥的训练很容易引起学生的反感。因此，要想提高体育教学的效率和效果，教师在日常教学的过程中，就要利用体育游戏，优化体育教学环节。同时，教师要将动作技巧蕴含在体育游戏中，从而使学生在游戏中掌握相应的动作技巧。只有在这样的模式下，学生才能够感受到体育活动的乐趣。
比如：在《支撑跳跃》的教学过程中，为了让学生掌握支撑跳跃的技巧，首先，笔者带领学生观察了毛毛虫挂图，让学生重复了解了毛毛虫的爬行方式。紧接着，笔者为学生组织了“模仿毛毛虫”的游戏，让学生在游戏中掌握毛毛虫的爬行本领。并且，对于表现最为出色的学生，笔者给予了一定的奖励。然后，为了培养学生的上下肢和腰部的力量，笔者为学生组织了“快乐的小山羊”的游戏，学生需要在这个游戏中学习小山羊踏跳的动作。而且，笔者将学生分成了不同的小组，要求学生双脚跳上、跳下跳箱，最后，由最先返回起点的队伍获胜。学生在胜负欲的刺激下，积极性都很高。而且，大部分学生在游戏中，都掌握了支撑跳跃的技巧。可见，体育游戏，不仅能够优化体育教学的过程，还能够强化学生的运动能力。
三、利用游戏，完成放松练习
放松练习作为体育教学的最后一个环节，在调节学生的身心状态方面发挥着巨大的作用。因此，教师就可以利用体育游戏，为学生创建放松练习。同时，放松阶段的体育游戏和教学过程中的体育游戏存在着明显的差别。因此，教师必须要注重这一阶段的体育游戏的趣味性，从而使身体疲惫的学生能够得到很好的休息。
比如：在完成了《短跑》教学之后，笔者为了使学生疲惫的身体放松下来，为学生组织了这样的游戏活动“歌曲接力”。这样的活动，不仅符合学生的兴趣，还能够满足学生的情感需求。而且，学生也在歌曲中放松了身心。可见，利用游戏组织放松活动，不仅能够促进学生的全面发展，还能够提高学生的综合素养。
总之，游戏在中学体育教学中占据着非常关键的地位，教师在日常教学的过程中，一定要从学生的兴趣和学习现状出发，为学生创建多样化的体育游戏活动，从而满足学生的情感需求，使学生在提高身体素质的同时，获得心理上的愉悦，进而激发学生对体育活动的兴趣，帮助学生树立正确的体育观念和人生态度。
【参考文献】
[1] 方斯棒. 体育游戏在中学体育教学中的应用研究[J]. 体育风尚，2018（09）：169.
[2] 马金荣、肖娇、代莉珈. 体育游戏在初中体育教学中的应用策略[J]. 考试周刊，2018（79）：138.
（作者单位：重庆市永川区萱花中学）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14867514.htm
