探索小学数学教学中核心素养的重要性
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摘 要：“中国学生发展核心素养”这一理论成果的提出是适应当前教学改革浪潮的重要研究成果，核心素养是学生成长和发展所必须具备的重要品质，小学数学是培养学生核心素养的主要阵地，探索小学数学中核心素养培育策略，可以提高小学数学教育有效性，提高学生各方面综合能力。本文简要阐述了小学数学教学中培养学生核心素养的重要性，并主要就加强小学数学中学生核心素养的培养策略进行了探讨。
关键词：小学;数学;核心素养;重要性;途径
素质教育的不断深入对小学数学教育提出了更加严峻的考验。小学数学肩负着培养学生数学知识和技能、思考能力和解决问题能力等重任，同时也是学生核心素养培养的主阵地。核心素养在小学数学教学中的渗透，可以提高小学数学教学的有效性，帮助学生培养良好的数学思维能力和创新能力，激发学生的学习兴趣。这就要求教师一定要深入理解核心素养的内涵，将数学教学内容的特点与教学实际联系起来，将核心素养的培养工作融入教学中来。
一、 小学数学教学中培养学生核心素养的重要性
（一） 核心素养培养对学生素质培养至关重要
核心素养不仅仅是学生的知识学习、技能掌握上的体现，更是其个人品质。自身能力等多方面的综合体现。在小学数学教学中进行核心素养的培养与渗透，不仅能够帮助学生学习数学知识，掌握数学技能，培养良好的学习习惯和态度，同时也有助于其思维能力、逻辑能力、创新能力等素质的培养，这与数学学科的自身特点是紧密联系的。同时，数学本身的严谨性和精确性也能够给学生成长带来影响，使其学生逐渐养成独立思考和严谨做事的良好行为习惯，对于学生的身心发展都有着积极作用。
（二） 核心素养培养是全面落实教育目标的需要
小学阶段的数学教育是培养学生学习兴趣和数学思维的重要階段。在小学数学教学中贯彻落实核心素养培育工作，使得小学数学教学内容和教学任务的设计得到了优化，更加具有针对性，有助于小学数学教学水平的提升。核心素养渗透与小学教学工作的有机结合，是适应现阶段教学工作的重要手段，也是全面落实新时期教育课程改革教育目标的需要。通过核心素养的培养，可以提高学生自身的能力，帮助培养数学系统性的思维，为将来的数学学习打下坚实的基础。个人的发展与社会的持续进步息息相关，培养学生核心素质也是为社会培养和储备人才的必要之举。
二、 加强小学数学教学中学生核心素养的培养策略
（一） 发展核心素养，融入教学思考
新课改背景下，核心素质的提出是对素质教育理念的升华。教师一定要认识到在小学数学教学中发展学生核心素养的重要性，要改变以往的教育观念，尊重学生的主体地位。要根据数学教学的规律和特点，尊重学生的个人生活体验，注重对学生思考问题、解决问题的思维方法和价值观念的培养。在教学中，要融入自己的教学思考，将教学内容与核心素养培养有机结合，最终实现开发学生潜能、提高其核心素养的教学任务。
（二） 更新教学手段，遵循学科特点
要想使核心素养培养更好的融入小学数学课堂，教师必须要不断更新现有的教学手段，积极创新教学的方法。首先教师要遵循数学严密性和逻辑性等特点，教导学生用规范的数学语言来解决数学问题，培养学生良好的逻辑思维能力。其次，教师要创造合适的数学教学情境，设计贴合学生实际生活体验的教学内容，鼓励学生自主探究，例如在学习“正方体与长方体”（北师大版《数学》五年级下册）一节时，教师要善于将生活中的物体融入教学课堂上来，促进学生认知和思维发展。
（三） 鼓励自主探究，深化核心素养
新课标提倡学生是教育的主体，教师在教学中要适时倡导自主探究式学习，让学生在活动中去探究体验、自主思考并解决问题，体验数学的魅力，这也有助于学生实践能力和创新精神的培育，深化核心素养的培育。例如在学习“多边形的面积”（北师大版《数学》五年级上册）一节时，教师就可以引导学生通过剪拼操作把多边形转化为常见图形的结合，便于学生对于多面形面积求解的理解，也有助于使学生体验数学转化思想，锻炼数学思维。
（四） 培育数学情感，激发核心素养
数学教学工作并不仅仅是对数学知识和技能的教学，同时还要使学生体验数学中蕴含的情感。首先教师要通过理论与实践的生活联系，让学生体会到数学与生活的密切相关性，并从解决问题的过程中使学生体会到数学的魅力。同时，在培养创新意识和独立思考能力的同时，通过规范的数学学习训练，也可以培养学生的做事的严谨性和认真的态度，不断提升学生的综合素质，促进学生良好个人品质的养成。
三、 结语
核心素养在小学数学教学中的渗透是适应当前小学数学教学改革的重要举措，不仅能够提高小学数学教学有效性，同时也能够促进学生关键能力的培养，强化学生的创新思维、分析问题解决问题的能力，促进学生的综合发展。教师一定要积极探索在小学数学教学中贯彻核心素养培育的方法和手段，实现提高小学数学教学的效率，促进学生综合能力的提升的教育目标。
参考文献：
[1]潘建华.基于核心素养视角下的小学数学教学策略探索[J].课程教育研究，2017（8）.
[2]黄义雄.基于数学核心素养的小学数学教学改革[J].文理导航（下旬），2017（7）：33.
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