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对中专体育与健康课程教学中责任教育的分析

作者:未知

  摘 要:随着我国素质教育改革的全面实施和不断深入,学生的心理健康教育逐渐得到了人们的高度重视,对于中专学生进行责任教育的呼声也越来越高。而中专体育作为一门具有较强的实践性和互动性的学科,对于培养学生健康的心理具有非常重要的作用。基于此,本文主要对中专体育与健康课程教学中的责任教育进行了分析和探讨。
  关键词:中专体育;健康课程;责任教育
  一、 引言
  中专院校是我国培养专业型技术人才的重要阵地,但是由于中专院校的学生大多数都是在中考中经历过失败,生源素质方面良莠不齐,对他们进行健康教育和责任教育是非常必要的。现在很多的学校和家长都在为学生灌输应试教育和兴趣教育的思想,再加上电脑和手机等移动终端的普及,使得很多的学生长期处于封闭的环境下长大,造成他们孤僻、冷漠的性格,集体意识和团队意识较差。在体育学习的过程中,学生需要经常与他人合作才能够完成相应的任务,因此,在体育教学中渗透健康教育和责任教育是一种行之有效的途径,其能够有效地培养学生的团队意识和集体意识,同时还能够有效地提升学生的责任意识,从而促进学生身心的健康发展。
  二、  在中专体育教学中渗透责任教育的必要性
  在这个信息高度发达的时代下,学生每天都会面对各种新鲜的事物,这样在很大程度上提升他们的学习能力。但是随着人们生活水平的不断提升,学生的生活条件都比较的优越,使得他们逐渐形成了养尊处优、自私自利的心理状态。另外,由于我国长期受到应试教育的影响,很多学校、家长对于学生唯一的评价标准就是学习成绩,而忽视对学生进行品德教育和情感教育,这是非常不利于学生心理健康发展的。根据相关研究表明,大多数的中专生都比较注重个人前途,而轻视社会理想。这也使得他们在利益观上也存在个人利益优先于集体利益的现象。在处世方面,他们往往以自我为中心,一切以“我”为出发点,追求自我实现和自我完善。再加上中专生正处于价值观和人生观形成的关键时期,他们极易受到社会上不良风气的影响,部分中专生表现出对长辈缺乏尊重,对班级缺少关心和对同学缺少热情等现象。而出现这些现象的主要是因为学生缺乏责任心、家庭道德和社会公德水平低下所导致的。由此可见,加强对中专学生进行责任教育已经迫在眉睫了。
  三、  中专体育与健康课程中责任教育的具体实施
  (一) 在课堂教学中贯彻责任教育,提升学生的责任意识
  要想有效地提升中专学生的责任意识,那么在中专体育教学中,教师就必须要将责任教育融入其中,贯彻落实责任教育。这就要求教师在教学过程中必须要抓好“知识对流线”和“感情对流线”这两条主线,将积极健康的情感体验传递给学生,以此来提升学生的责任意识。另外,教师还需要积极地转变教学观念,主动和学生进行互动交流,建立良好的师生关系。这就要求中专体育教育必须要具备较强的工作责任心,能够以严谨、细致的教育态度来对学生进行教育。除此之外,教师还必须要能够熟练地掌握各项体育和健康课程教育的手段和方式,熟悉教材的内容,具备一定的行为科学和心理学方面的知识,这样才能够在课堂教学中及时地引导和控制课程教学的氛围。并能够根据学生在课程中言行的表现,推测出学生的心理变化,进而对学生的课堂行为进行及时地引导,培养学生的责任意识。
  (二) 将责任教育融入团队实践活动当中,提升学生的集体荣誉感
  在中专体育和健康课程的教学过程中,教师应当要充分地利用学生对体育活动的热情,有计划、有组织、有目的地对学生进行引导和启发,增强学生对自己、对他人、对集体和对社会的责任感,让学生对班级、对团队产生归属感,从而不断地提升学生的责任意识。例如:在体育课堂教学中,教师可以通过简单的队列队形、广播体操的练习或者具有较强难度的集体游戏项目,让学生更好地感受到在团队活动当中与人合作,共同完成任务的乐趣,并让学生充分地体会到自己在集体中的重要作用,明白集体是由无数个体所组成的,任何个体的行为都有可能会对集体的整体效果产生影响,从而提升学生的团队意识和集体意识。
  (三) 增强学生的责任感,培养学生終身锻炼的意识
  在中专体育和健康课程的教学过程中,教师还应当要引导和启发学生让他们明白只有对自己的行为负责,才能够对他人和社会负责的道理。同时还需要让学生清楚地意识到,要想满足对自己、对家庭和对社会的需求,就要对自己、对家庭和社会负责,那么首先就必须要有一个健康的身体,否则一切都是空谈,以此来唤醒学生终身锻炼的意识。只有适时、科学的身体锻炼才是保证身体始终处于健康状态的重要方式。因此,在中专体育课堂教学中,教师应当要根据不同时期体育课程教学,让学生根据自己的兴趣爱好,学习和掌握基础的锻炼身体的方式,并帮助学生养成自觉锻炼的良好习惯,这样不仅可以有效地提升学生的身体素质,同时还能够增强学生的责任意识。
  (四) 将责任教育渗透到具体的小事当中,培养学生良好的行为习惯
  在中专体育和健康课程教学中,有很多的规定是要求学生在课堂学习的过程中必须要做到的,比如:爱护体育器材、不乱扔垃圾、不随地吐痰、文明用语等。因此,教师在中专体育教学中,可以将责任教育渗透到这些具体的小事当中。虽然这些简单的个人生活习惯刚开始需要教师在日常教学中不断地提醒和监督,但是,长此以往,学生就会逐渐地养成良好的行为习惯,明白一个良好的学习和生活的环境是需要靠大家一起来维护的道理,从而有效地培养学生为自己和为他人负责的行为意识。
  四、 结语
  综上所述,在中专体育教学中渗透责任教育,不仅可以帮助学生树立正确的行为规范,同时还能够有效地培养学生的团队意识和责任意识,有利于学生建立和谐的人际关系,从而促进学生身心的健康发展。因此,在中专体育教学中,教师应当根据学生的实际情况和兴趣爱好,为学生安排一些具有针对性的体育项目,让学生在体育锻炼的过程中,提升学生的团队意识和责任意识,帮助学生培养坚强的意志,从而让他们今后更好地适应工作和社会的需求。
  参考文献:
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  [2]马绪涛.对新课程理念下中专体育教学的研究[J].吉林教育,2010(22):34.
  [3]毕立新.中专体育与健康课“选项、分层”课改实验的研究[J].卫生职业教育,2007,25(1):58-59.
  作者简介:马晋建,福建省南平市,福建省南平职业中专学校。
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