关注社会写好时评，为议论文写作注入新源泉

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　　【内容摘要】近几年专家们纷纷指出考生的作文“缺乏真情实感”，忽视“联系自己生活体验和感受”，忽视对自然和社会的观察与思考，忽视创造性思维的呈现，观点陈旧，材料陈旧，模板陈旧。那如何为学生的作文的“死水”中注入活源呢？本文认为指导学生关注时事，关注社会，丰富自身的社会阅历，进而思考社会，思考人生，用时评表达出来，这不单有助于学生积累大量的新鲜素材，也锻炼了学生的写作思维，把这些运用到议论文中去，那就为议论文写作注入新源泉。
　　【关键词】时评 事实论据 素材 写作思维
　　古往今来，多少学子，身在课堂，心系社会;多少仁人志士，激扬文字，指点江山！青年是祖国的希望，更应关注民族社会，心随时动，心念祖国人民，做到：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。而时评就是针对生活中的时事或某现象发表自己的看法。上至国家大事，小到凡人琐事，都可有感而发，作出评论。它既可以是对先进的新生的事物赞颂，褒扬，也可以是对落后丑恶现象批评，鞭挞，还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。写好了时评可以为学生的议论文写作注入新的源泉。下面主要从几个方面谈谈：
　　一、写好时评有助于培养学生写作兴趣，开拓新视野
　　作为高中生，学生关心社会，喜欢热点时事，也喜欢发表一下看法，这正是我们时评写作课开展的好时机。如果我们适当给他们一些方法的指导，给他们打造一个自由发挥的平台，设计一系列的时评写作活动，学生的写作兴趣就得到培养，视野也得到新的拓展。
　　二、 写好时评有助于锻炼学生的新思维，形成个人新见解
　　作文教学不单要教会学生如何写议论文，更要加厚学生的知识积淀，教会学生如何独立思考、深入分析，引导他们走向更开阔宽广的天地，让学生写出真实而富灵性的好文章。时评一个重要的特点“鲜味”，就是要有“针对性”和“时效性”。所谓的“针对性”就是指为什么要写？针对什么而写？要解决什么问题？希望读者能从中得到什么？所谓的“时效性”，就是对现实发生的事件，及时进行分析评论。时评还有一个重要的特点“辣味 ” 就是要观点独到，思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒。我们可以利用这些，培养学生紧扣关键点，由表及里，循因问果，追根溯源等方法进行分析阐述，让他们在时评中学会对当前发生的新闻及新闻中的事实或者新闻中表现出的乃至隐藏的问题，发表自己的见解，或者归纳、整理出新的理论或观点。从而找到议论的新思维，做到观点新颖，立场鲜明，说理深刻。
　　我曾选择这样的话题让学生去思考，去找素材，去写作：
　　阅读下面的材料，根据要求写作文。
　　有个留学生去美国迪士尼乐园应聘清洁工，园方说要进行三个月培训，他大吃一惊：“不就扫地吗，还用培训？告诉我负责范围就行了”。人家说可没那么简单，待拿来培训课程一看，又吃一惊，这儿哪是培训清洁工，简直是培训“游乐园园长”。
　　首先要熟记游乐园内所有游乐设施和公共设施的位置。如果游客問你，要在第一时间告诉人家“最近的卫生间、餐厅、出口、急救站、游乐项目……”的位置。二是学习修理轮椅、童车。清洁工随身配发简单修理工具，遇到车坏了能及时修理。三是学会各种相机的使用方法，照相的基本知识。当游客家人要合影时，旁边的你是最好的“帮手”。如果照相技术不行，游客会很扫兴的。四是学会照顾孩子。当妈妈们想去卫生间时，穿着制服的你代表游乐园，是“可信赖的人”。你要好好地看护孩子，让妈妈们安心。五是学习简单的“手语”。如果有聋哑的残疾人需要帮助，你能应付自如。六是掌握急救小知识。遇有心脏病人，跌倒受伤的孩子，能及时施救，还有七、八、九……当然关于清洁工内容的更多，如何清扫不扬尘，如何避开游人的脚等等。
　　看来，要做好迪士尼乐园的清洁工也不是件容易的事。作为世界上经营最成功，最受人们欢迎的乐园 ，迪士尼的经验是不是能给我们的生活，事业甚至社会管理带来一些启示呢？
　　全面理解材料，但可以从一个侧面，一个角度作文。自主确立立意，确立标题，写一篇议论文;不要脱离材料内容或其含义范围作文， 800字左右。
　　迪士尼乐园是他们感兴趣的话题，这一下子就吸引了他们写作的兴趣，个个“蠢蠢欲动”。
　　首先我就引导他们按“选定一个角度→找准一个话题→挖掘根本原因→明确一个观点”模式精审材料，确定立意：
　　1.抓关键句（词），把握思考方向
　　看来，要做好迪士尼乐园的清洁工也不是件容易的事。作为世界上经营最成功，最受人们欢迎的乐园 ，迪士尼的经验是不是能给我们的生活，事业甚至社会管理带来一些启示呢？
　　这个关键句告诉我们可从这几个角度去立意：
　　 做好迪士尼乐园的清洁工也不是件容易的事
　　 迪士尼的成功给我们生活、事业甚至社会管理带来的启示
　　2. 梳理材料：从现象抽象出本质
　　① 迪士尼对来应聘的清洁工，培训内容多达十几点，历时三个月，要求清洁工不仅要会清洁，还要学会导引、修理、照相、看护、手语、急救……
　　可见他们对工作要求很多、要求很高（严格）。
　　②培训清洁工清扫时不扬尘，避开游人的脚……;
　　可见他们对员工很注重细节方面的培训。
　　③熟记所有设施位置;第一时间告诉游客;及时修理轮椅童车;学会各种相机的使用方法;做游客合影时最好的“帮手”;看护孩子时要让妈妈们安心;仅会手语，还需应付自如;施救要及时……
　　可见迪士尼公司对游客的需求考虑得很周全。
　　可见迪士尼公司要求员工追求极致，追求完美，精益求精。
　　④对员工要求这么高，考虑这么周全的目的是什么？
　　可见迪士尼公司最大限度地让游客满意（顾客至上）。
　　⑤这种把顾客放在第一位的做法的实质是什么？ 　　可见迪士尼公司是“以人为本”/“人性化”的管理理念的体现。
　　 ⑥这样做的结果会怎样？
　　可见迪士尼公司企业会越来越发展强大。
　　3. 精确表达，确定观点：
　　（1）肯定迪士尼的做法：
　　①细：注重细节（细节决定成败 / 从细小处管理）;
　　②高：做事要追求极致（严格要求 / 精益求精，尽善尽美）;
　　③全：考虑周全是成功的保障（周密的思维）
　　④以人为本（人性化服务 / 顾客至上）。
　　（2）反对迪士尼的做法：
　　①各司其职，方能有序高效（术业有专攻，呼唤合理管理）
　　②何必大材小用（杀鸡焉用牛刀）
　　（3）大学生的经历的启示：
　　 ①人要全面发展才能适应社会的发展（学会更多，收获更多 / 要提高综合素质/ 掌握多项技能才能在社会立足 ）;
　　②不要局限于本职工作（分外事，也应做到）。
　　（4）综合角度：个人行为与整体形象息息相关。
　　其次指导他们在选好立意后然后按时评的基本结构 “叙，选准角度转由头→析，就事论事求本质→ 评，由事及理亮观点→ 联：联系现实再论理→ 结，呼吁办法来作结”写作模式来写作。
　　多选择学生感兴趣的新闻话题，引导学生从中分析看待问题的多个角度，借助这些角度，再分析新的一则新闻，从多个角度发表个人见解，让学生敢于发言，进而说的精彩，说的独特，写的深刻，从而点燃了学生思维的火种。
　　三、写好时评有助于积累新素材，为议论文寻找新论据
　　近几年来广东高考阅卷总结大会上专家们频频指出：作文内容空洞化、俗套化，讲不出具体的东西来，充斥着标语口号式的文字，没有什么实质的内容;材料老套化、碎片化，年年作文几乎是一些共同的人物，屈原、司马迁、李白、苏轼……这些归根结底还是素材积累不足。那么新鲜的源泉从哪来？时评一个重要的特点“杂味”就是事实胜于雄辩，古今中外、天南地北的材料可信手拈来。指导学生关注时事，只有在生活中了解更多，才能丰富经历，才能在作文中注入新的内容，才能有新的论据证明自己的观点，做到“文章和为事而作”。
　　在“美国迪士尼乐园应聘清洁工”事件的写作中，学生用了很多有针对性的鲜活的素材做例证，并学会了用因果分析，对比分析，假设分析，做到了时评的“辣味”和“杂味”。
　　如： 片段1：细节注定成败。 （观点）虽是细小的节点，但这节点或许就可能成为拐点，改变整件事情的发展。（阐释）美国福特公司名扬天下，谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是面试时随手“捡废纸”这个细小的动作？ （材料）这不经意的小动作虽小但可以见微知著，看出一个人良好素养。他们董事长看中他這一点，聘请了他。从此福特一步步走向辉煌。（分析）可见，一个小小的细节，可以让人得到职位，亦让人名扬天下。 （结论）迪士尼的成功，不也在于它关注每一个细节，给游客一个顺畅无阻的欢乐之游吗？（回顾材料分析）（洪焕敏）
　　片段2：细节决定成败。（观点）乔布斯和他团队对细节的完美追求创造了公司的辉煌业绩，凝成了一种精益求精、注重细节的完美精神。而20世纪90年代中国的快餐荣华鸡不注重细节，因而在短暂的辉煌后不敌肯德基而败走麦城，使得中式快餐始终没能对洋快餐的市场形成有效的冲击。美国“挑战者号”的碎片，由于一个螺丝钉没有拧紧而导致一架航天飞机的损毁，不正是忽视细节的最好见证吗？ （材料、分析）所以说细节决定成败。（结论）
　　片段3：细节是成败的关键。（观点）同是上海地铁，为什么德国人设计的一号线成功了，中国设计的二号线却失败呢？（材料）那是因为上海地处华东，地势稍高于海平面，一到夏天，雨水常常会使一些建筑物受灾。德国的设计师注意到了这一细节，在地铁的每一个室外出口设计三级台阶，在下雨天用于阻挡雨水倒灌，减轻地铁的防洪压力，地铁一号线的那些防汛设施几乎没有动用过。而由中国人设计的二号线，却因为忽略了这样的细节，导致地铁投入运营后，在下雨天常常被淹，造成巨大的经济损失。（分析）可见细节是成败的关键。（结论）
　　四、写好时评有助于掌握材料作文写法
　　我们一起来看看近几年高考作文题目：2016年全国高考共有9套试卷10道作文试题多数取材贴近学生学习实际，如全国I卷的漫画作文“奖惩之后”，如全国卷Ⅲ“小羽的创业故事”，有如2018年全国卷Ⅱ“对战机防护”，还有2018年上海卷“谈被需要的心态”都是材料类作文。对这类材料作文我们也可以写成评述型文章，分析其产生的根源、揭示本质及危害，然后提出建议，这样容易写出好的文章。
　　时评体形式的作文，无疑为目前呆板僵化的中学生议论文注入一股新的活源，它将在很大程度上改变时下中学生作文忽视“联系自己生活体验和感受”，忽视对自然和社会的观察与思考，忽视创造性思维的呈现，观点陈旧、材料陈旧、模板陈旧的现状。持之以恒的积累和训练，能在潜移默化中从内容到形式影响学生的写作习惯，能让学生丰富社会阅历，看清一些复杂背后的实质，学会科学分析问题，解决问题，提高他们关注社会，把握生活的能力，写出令读者信之，服之的议论文。
　　【参考文献】
　　[1]《普通高中语文课程标准》（2012年版和2017年版）
　　[2]《语文课堂教学的研究与实践》（语文出版社）
　　[3]《时评写作十讲》（曹林 复旦大学出版社）
　　（作者单位：广东省清远市第三中学）
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