民办高校学生思想特点及行为规律研究

作者:未知

   摘  要:民办高校具有自己的办学特点,在生源上也有自己的特色。进入民办高校学习的学生普遍共性是学习上有偏科,家庭经济较好。但很多学生由于家庭和生活的影响,形成了眼高手低的特征,缺乏责任感。在思想教学中,民办高校要根据本校学生的特点及其行為规律,找出产生问题的根源,才能有的放矢。
   关键词:民办高校  家庭教育  网络
   中图分类号:G645         文献标识码:A            文章编号:1672-1578(2019)06-0022-01
  1   民办高校学生思想与行为特点
   民办高校是我国高等教育从精英教育转为大众教育后,如雨后春笋般发展起来的教育形式。随着民办高校的发展日渐成熟,民办高校由最初的专科为主,逐渐形成了形式多样化的特点,目前我国民办本科高校逐年增多,办学质量也得到了提升,对生源的要求越来越高。但地方民办高校,还是以培养综合性技术人才为主要任务,为我国社会建设输送了大量新型专业人才。
   民办高校是我国高校扩招后的产物,在生源上存在着激励的竞争,为维护民办高校的正常运行,在招生上,对生源的要求相对宽松。也因为这个特点,使得民办高校学生普遍的特点就是在中学阶段学习成绩欠佳,高考中达不到本科分数线,选择就读民办高校。
   由于民办高校学费昂贵,能就读的学生家庭经济条件都不错。个别学生,要么是从小被溺爱,要么就是父母忙着挣钱,忽视了家庭教育,孩子不明白读书的重要性,缺乏责任感,即使他们进入到高职院校读书,学习目标仍然不明确,对社会问题比较关心,通过网络,能够及时了解社会动态,对社会热点话题比较热衷,但没有兴趣参与讨论,更喜欢讨论自己喜爱的影视明星,认为社会问题与己无关。不喜欢被家长和老师管束,渴望独立自主的生活。但他们所谓的独立就是按照自己的想法生活,却因为不会生活自理,不会挣钱,无法真正独立。
  2   民办高校学生思想产生的原因探析
   民办高校学生的思想和行为的形成,主要和家庭、教育、社会影响以及网络传播有密切关联。
  2.1 家庭影响
   学生大多是独生子女,从小备受长辈宠溺,父母情愿自己受累,也要满足孩子的要求。有些家庭,因为父母出色,有较高的收入,因此对孩子的教育放松,不在乎孩子将来依靠上大学改变命运,有家族企业可以继承。
   部分学生来自农村的留守家庭,父母在外打工,孩子交给爷爷奶奶。爷爷奶奶由着孩子,结果孩子养成了任性的性格,在读书方面,一旦要求过严,孩子就用出走来吓唬大人,这样久而久之,家长只要孩子能够读书不乱跑就满足,也不管学习成绩好坏。
   在这种家庭长大的孩子,不知道读书的目的是为了将来立足社会,将读书当成任务来履行,以至于到了大学,也没有紧迫感。
  2.2 教育影响
   我国尽管一再提倡素质教育,但在实际教学中,部分地区还是偏向应试教育。在中小学,着重文化课,忽视道德和心理健康教育。成绩不好的学生引不起老师重视,即使有其他方面的特长也不能发挥,因而使成绩不好的学生产生自卑感。
  2.3 社会影响
   社会影响和教育影响是一致的。目前社会上对人才的看法不是从整体素质上,而是从读书成绩上来衡量,考上名牌大学的就是人才,考上专科的都是“不好好读书”的标签,以至于很多原来成绩中等,由于偏科或者发挥不好的学生,最终进入到民办高校,也有失落感,觉得专科毕业难就业,因而变得消沉。
  2.4 网络影响
   当代高校学生是伴随着互联网长大的,在初中就接触电脑、智能手机,因而对社会问题都知晓一二,具有多元化思想。虽然学习成绩一般,但思想比上辈人更加复杂。也因为网络的影响,使得这些学生能够在网上找到自己的兴趣。
  3   民办高校学生思想教育方式
   个别民办高校,为了扩大知名度,在就业率上下功夫,在教学中重视技能传播,忽视了道德教育和人格培养,这样并不能培养出真正的人才。
   针对民办高校学生存在的问题,在教学中,要重视思想道德教育,让培养学生良好的道德观,积极的心理,才能克服因为家庭、社会偏见带来的不良思想。
   在思想教育中,首先要培养学生自强自立的思想,不能依赖父母,要具备独立精神;还要培养他们的感恩意识,不能只想着像家里索取,而是要了解父母的艰苦和无私的付出,将来回馈父母。
   其次要培养学生自立能力,从生活自理开始,养成爱劳动,自己的事自己干的习惯。唯有如此,才能使学生具备无论干什么工作,都要从最基层开始的思想意识。
   第三,要培养学生正确的读书观。读书主要是为了学习如何做人,只有成为居于高尚道德,和积极心理的人,才能正确面对社会生活,才能在困难面前不妥协。
   第四,要引导学生正确使用网络,网络上的内容并不生活真理,只是网民的思想,要学会甄别网络内容真伪,用自己的眼光去看待。
   要通过建设校园文化,让学生养成爱读书的习惯。这样不仅可以丰富自己,更能提到人文素质。
  参考文献:
  [1] 黄磊.民办高职院校学生思想政治教育现状、问题及对策研究[D].南京师范大学,2018.
  [2] 吴景瑞.民办高校大学生自强自立精神培育研究[D].东北林业大学,2017.
  [3] 刘春蕾.民办高校学生生源特点及班集体建设对策研究[J].科学大众(科学教育),2015(10):144+148.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14899154.htm

服务推荐