兴趣培养视野下小学体育教学探讨
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摘 要：小学体育教学的主要目的是提高学生身体素质，培养其终身体育观念。但是教学模式单一化无法激起学生兴趣，因此探究兴趣培养能够有效提高学生体育兴趣，提高学生体质。阐述了兴趣培养的意义，探讨小学体育教学中培养学生兴趣的策略。
关键词：兴趣培养；小学；体育教学
在体育学习历程中，小学体育教学属于起始阶段，承载着培养学生终身体育观念的职责。无论哪种学科，激发学生兴趣都至关重要，培养学生的体育兴趣极其重要。兴趣是学习最好的教师，只要调动起学生体育学习积极性，就能促进自身全面发展。因此，探讨体育教学的兴趣培养具有现实意义。
一、兴趣培养的重要意义
小学阶段是培养学生良好习惯与品质的重要阶段，但是小学生对新鲜事物的兴趣的维持时间比较短，导致任何课程都不会学到精致。从现实情况来看，小学生因天性活泼，对体育课具有极大的热情，但是其兴趣常集中到一些新异的项目上，常规项目无法激发其体育兴趣。小学生选择体育项目依然具有一定盲区，必定会影响体育习惯的形成。因此，体育教学时教师就要依据学生兴趣给予培养与指导，引导学生选择自身喜欢的项目，经过长期锻炼养成终身体育习惯。由此可见，培养学生兴趣具有重要意义。
二、小学体育教学培养兴趣的策略
事实上，小学体育教学中能够采用的教法比较多。笔者结合自身教学体会，谈谈各种教法的运用和体会。
（一）以生活化教学培养学生兴趣
随着教学体制改革不断深入，小学体育教学要重视综合性和基础性，强调健康知识及体育技能教育。以此培养学生良好生活习惯，为学生的体育学习夯实基础；综合性重点在于以人为本的教学，将这种思想融入小学教育中，以此提高体育课程的价值。对小学生而言，空间想象力还是很有限的，教师教学时将实际生活与理论知识联系起来，不但能有效调动学生学习兴趣，还能提高学生对体育课程的遵从性，达到最佳教学效果。比如教授前滚翻内容时，教师就应将运动技能与实际生活联系起来，对学生提问：假如走路不小心被撞倒，应该怎么办呢？借助生活实例把前滚翻动作引入教学；当学生思考怎樣解决撞倒问题时，教师切入课堂内容：请大家模拟摔倒场景，有哪些解决办法？充分利用小学生想象力丰富和活泼好动的特征，将思维焦点融入实际生活中。通过这种生活化例子将学生吸引到课堂中，实现教学效果的最佳化。
（二）革新教学模式提升兴趣
小学体育教学具有健身性、实践性的特征，实践性要求学生参与到课堂，健身性要求课程安排合理。因此，体育教师在革新教学模式时，不但应重视学生个性特征，还要重视课程教学的健身性和实践性，激发学生参与课堂的激情。
1.创设情境
情境教学是通过在课堂上创设情境来营造虚拟环境，活跃教学氛围的教学方式。比如投掷前必须要进行热身运动，安排教师扮演导游、学生扮演游客的模式，以此创设教学情境。导入课程阶段，导游应该向游客介绍旅游项目，就需要在沿途创设一些自然风景情境，教师带着学生穿越树林、模仿草地慢跑等各种项目以此完成课前热身，不但能完成教学目标，还能充分调动学生学习兴趣。
2.游戏设计
在教学过程中，游戏设计可快速引导学生进入学习状态，不但能提高体育教学的趣味性，还能激发学生的参与热情。比如教授跳跃内容时，教师依据课程内容设计出“袋鼠跳游戏”，当学生掌握动作要领后，要求学生模仿袋鼠跳跃的姿势，反复练习单双腿跳跃，引导学生学习前脚落地的要领，当熟练后就应变换单双脚反复练习。在游戏环节要适当增加游戏难度，这样更能激发参与热情。教师还可让学生自行制定比赛规则，让学生自己分组比赛，这样更能够营造浓烈的学习氛围。
3.儿歌编排
儿歌语言通俗，含义比较浅显且具有一定韵律，小学生极易掌握。在小学体育教学中，将教学内容采用儿歌形式编排，能有效增加学生对知识要点的理解与记忆，提高教学效果。比如开展立定跳远时，教师可编排儿歌引导学生掌握动作要点；呱呱呱，小青蛙，用力蹬……回到家。儿歌中要重点体现立定跳远的膝盖和摆臂的弯曲动作，强调手脚摆动的协调性。
（三）构建良好的师生关系
师生关系好的坏直接影响到学生的学习兴趣。传统观念下，体育教师强制要求小学学习，师生关系不融洽，很多学生害怕教师，拉开了自己和体育间的距离。所以要培养学生学习体育的兴趣，必须要建立良好师生关系。教学上，教师应主动融入学生的活动项目中，比如踢毽子时教师参与学生运动，通过运动拉近师生间的距离，建立良好的师生关系。而且教师还要注意个人的言语，尊重学生，以温和的言语及行为，消除与教师间的隔阂，让学生喜欢体育活动，积极参与到体育锻炼中。
小学生年龄小，接受能力强、好奇心大，因此教师要依据学生特征，创设生活化情境、科学选用教学手段，紧密围绕学生展开教学，激发学生的学习热情，培养学生学习体育的兴趣，推动学生德、智、体、美、劳全面发展。
参考文献：
[1]王岩.小学体育教学中培养学生体育兴趣策略的研究[J].青少年体育，2016（2）.
[2]张晓鹏.如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣[J].赤子（上中旬），2015（17）.
[3]陈照日.如何在小学体育教学中培养学生的体育兴趣[J].考试周刊，2014（78）.
编辑 杜元元
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