对高考化学实验考查中压强问题的复习策略

来源:用户上传      作者:

　　【摘 要】化学实验是高考必考的知识点，常为气体相关装置，在历年高考中常考查压强差，包括气密性的检查、装置的改进、防倒吸、气体的存储、气体体积的测量、喷泉实验、恒压滴液漏斗的使用等。
　　【关键词】化学实验;高考;压强差
　　化学实验过程中要用到各种各样的装置，常利用装置内外产生的压强差进行实验。比如，排水法收集气体就是利用集气瓶内的压强大于瓶外的压强;停止收集气体时，先停止加热，要注意冷却后是否会出现气体冷缩，瓶内压强小于瓶外压强导致倒吸的现象。在化学实验中有许多地方需要应用压强差，在高考試题考查中，涉及到气体装置的问题，也必定考查压强问题。
　　一、历年高考真题中压强差的考查
　　在历年试题中都发现了对压强相关知识点的应用，因此，在高三复习时，教师要给予高度重视。那么，教师可以从哪些方面对压强差的知识点进行归纳和整合呢？
　　二、压强问题的复习策略
　　1.控制反应的开始与停止
　　启普发生器制备氢气改进：利用压强差原理，需要使用时，打开旋塞，使瓶内外压强相同，球形漏斗中的液体进入容器与固体反应;需要停止时，关闭旋塞，容器中继续产生的氢气会使容器中的气体压强大于球形漏斗，将液体回压，使容器中液体液面降低，固液脱离，反应停止。教参中也常出现启普发生器的一些简易改进装置，原理大同小异。
　　喷泉实验：在验证氨气的性质时，教师会采用喷泉实验，喷泉实验的原理是氨气极易溶于水导致瓶内压强迅速减小，形成压强差，并且氨水呈碱性，在瓶内滴几滴指示剂，还能形成不同颜色的喷泉。喷泉实验并不局限于氨水，只要瓶内气体能溶于液体形成较大的压强差即可。操作有挤压胶头滴管的胶头，将少量水挤压至圆底烧瓶、向密闭的集气瓶中鼓入少量气体使瓶内压强变大、热毛巾微热烧瓶、向锥形瓶中放入能与液体反应产生气体的固体、水浴加入锥形瓶等。
　　2.检查装置气密性和平衡压强
　　利用压强差可以检查实验装置的气密性，检查方法有微热法、液差法、滴液法。方法不同，但是原理相似，在检查气密性时的操作步骤，可以归纳为：封住出口，微热看气泡，注水看液面，静止看水柱。气密性良好的装置由可能出现液体无法顺利流下，导致实验不能持续进行，我们常使用恒压滴液漏斗来代替分液漏斗进行固液加热实验。例如：实验室采用二氧化锰和浓盐酸制备氯气时，可将浓盐酸装在恒压滴液漏斗中，或者用一根橡皮管将分液漏斗与圆底烧瓶相连，平衡内外压强，使得浓盐酸不会挥发，又能顺利滴入反应装置内。
　　3.判断反应是否进行和速率大小
　　4.防倒吸与防堵塞装置
　　纵观历年各省近年的高考实验真题，每年都会从各个方面，针对气体压强考查实验内容。气体压强在理科综合考试中可以体现物理和化学学科知识的交叉，能够考查学生的综合学习能力。高考题目千变万化，但原理相似，教师在帮助学生复习高三实验模块时，应注重对原理的引导，指导学生利用装置的内外压强差进行分析，培养学生的实验分析能力。
　　【参考文献】
　　[1]陈晓玲.压强差在初中化学实验题中的应用思路[J].吉林教育，2015（26）：75
　　[2]王涛，莘赞梅.化学实验中的气体压强问题[J].化学教育，2009（01）：51-53
　　[3]赵明新，吴士坤.依托化学实验的探究式教学——化学实验中的气体压强问题[J].化学教育，2005，26（10）：30-33
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14983418.htm