浅谈高校寝室文化建设的内容及措施
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摘 要：寝室是大学生日常学习、生活的主要地点，高校寝室文化建设在大学生思想政治教育中具有重要意义。本文对寝室文化建设进行了简单介绍，并从物质文化、制度文化、精神文化和行为文化建设这四方面出发，对高校文化建设提出了具体的措施。
关键词：高校;寝室文化;建设;措施
高校寝室文化能够体现校园的精神风尚、思想观念、行为习惯、价位取向以及文化氛围等，是学校文化建设的一个必不可少的环节。因此，加强寝室文化建设，不仅是高校思想政治工作的重要组成部分和有效途径，也是高校对学生进行全面的思想教育，培养高素质人才的的重要阵地。
一、高校寝室文化的内容
高校寝室文化包括四个方面的内容：物质文化、制度文化、精神文化和行为文化。
一是物质文化，它是高校寝室文化的基础，是指大学生寝室文化建设的硬件部分，包括寝室的基本设施、整体布局、卫生状况、周围环境，以及室内的各种床上用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置。
二是制度文化，它是高校寝室文化的保障，是指为保障寝室成员正常的生活秩序，构和管理制度促进校园文化而制定的各种寝室管理规章和制度，包括寝室的各种管理条例、行为准则、评比制度、奖惩办法等。制度文化对寝室文化建设起着非常重要的作用。
三是精神文化，它是大学生寝室文化的核心，是指師生在寝室管理活动中所体现的共同的价值观、道德观、校风学风、人生观等精神因素，它的发展方向指引着寝室文化建设的发展方向。它包括思想意识、理想信念、人际关系、道德准则、价值取向、精神面貌等。
四是行为文化，它是大学生寝室文化的表现，是指寝室各成员间的行为方式、寝室管理人员的行为方式和寝室内开展的各项活动等。它包括学生的人际交往行为、管理人员的管理行为、自我管理行为、道德行为、网络行为、参与各项活动所表现出来的活动行为。
二、高校寝室文化建设的措施
（一）构建环境文化，营造积极向上的教育氛围
高校应着力把宿舍变成“第二课堂”教育活动的重要阵地，充分利用寝室小环境，在学生公寓的门厅、走廊、楼道统一设置寝室文化长廊，悬挂名人名言及文明警示语等宣传社会主义精神文明的知识;开设文学作品浏览室、棋艺交流室等人文小天地;布置温馨提示标语和寝室文明用语;设置信息栏，及时、简要介绍国际、国内大事，使学生受到了良好的爱国主义教育，实时反映公寓安全、卫生等方面的状况，有利于规范学生的言行举止，努力营造一个有文化、有内涵的学习居住环境。寝室文化长廊的建设不仅美化了学生宿舍公共区域，做到“让每面墙都会说话”，让核心价值观进寝室、接地气，而且对大学生的基本素质培养和综合素质提高起到了潜移默化、润物无声的作用。
（二）突出标杆作用，加强学生自我管理能力
加强寝室文化建设，教师、寝室管理人员、学工队伍是核心，但仅凭这些是不够的，还必须调动学生的积极性，探索学生自我教育、自我管理、自我服务的激励机制，鼓励学生参与宿舍管理，建立学生主体性的宿舍自我管理模式。学生宿舍实行年级防火负责人、学生党员、学生干部、寝室长责任区制度，对全院的学生寝室进行责任区划分和分级管理，在学生宿舍构建出自我管理组织体系。年级防火负责人、学生党员、学生干部、寝室长通过“一带一”、“一带几”由点及面的方式在寝室卫生、早操、晚自习和上课出勤、按时归宿、防火防盗以及寝室文明建设等方面发挥了模范带头作用和服务的职能，提高了学生宿舍的整体层次与水平。
（三）打造特色寝室评比，激励学生见贤思齐
打造特色寝室评比是公寓育人的品牌和抓手，是寝室文化建设的一个重要方面。高校每年应该挖掘、树立身边特色文明寝室，树立典型，以评促建，从而提高同学们自我教育，自我管理和自我服务的能力。例如，评选卫生文明寝室、科技创新寝室、优良学风寝室、优秀党员寝室、优秀学生干部寝室等等，对评选出的特色寝室进行挂牌示范，树立一批优秀示范寝室，可极大地激励寝室间的比拼热情。在获评的寝室中，形成了以老带新、荣誉传承的局面，即有些获得“优秀寝室”的学生毕业后，后入住到这个寝室的学生再次获此称号，充分体现了“优秀寝室”学生的成长足迹激励影响着学弟、学妹，同时也激励着其他寝室形成一种“你追我赶”的积极向上的良性循环。
（四）整合文化资源，创新寝室文化活动载体
文化活动是高校寝室文化建设的重要载体。为了充分调动学生参与寝室文化建设的积极性，高校充分整合现有各种文化资源，积极利用公寓内外两个环境的影响力，引导学生创新寝室文化活动载体，把“走出去”与“引进来”相结合，组织不同专业、不同年级学生开展形式多样的寝室文化活动。比如，开展安全知识消防竞赛，提高学生宿舍消防意识;开展雅室设计大赛，倡导学生营造舒适温馨的宿舍环境;开展趣味运动会，增强寝室的团队合作精神。开展寝室征文大赛，让学生善于发现并记录寝室生活中的好人、好事;开展寝室原创作品大赛，鼓励学生培养业余生活的兴趣爱好等。
（五）开辟网络新媒体平台，提升文化建设实效性
寝室文化建设可以借助于网络的力量，开设学生公寓网站。在线上，安排专人第一时间了解和搜集学生关注的热点问题、各种宿舍管理及服务的意见、建议，及时处理解决好反馈的问题和症结;创建网络心理咨询室，充分利用网络交互性强的特点，学生可以在虚拟网络上与心理老师敞开心扉，自由交流。在线下，办公室门外设立意见箱，学生可以随时匿名向老师反馈学生之间存在的矛盾及对学校发展、学生工作、学生宿舍管理提供好的建议等，拓宽了老师与学生之间的沟通交流方式，有效的加强了学生参与管理的方式方法。通过线上、线下的互动，实现了寝室文化建设从实体化向手机网络化转变的全面覆盖，提升寝室文化建设的实效性。
参考文献：
[2]杜艳.浅谈大学生寝室文化建设[J].求知导刊.2015（13）.
[3]许峻铭.高校寝室文化建设的新思考[J].读与写杂志.2018（02）.
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